Aktivitetsöversikt
Det finns många intressanta mayastäder, platser, religiösa metoder och ledare som studenterna kunde undersöka för ett affischprojekt. Denna affisch fokuserar på den berömda mayastaden Chichen Itza. Studenterna kommer att undersöka denna fascinerande stad och hitta minst fyra fakta att fylla i bubblorna . Sedan kan de använda konstverket som tillhandahålls för att skapa en scen! Deras färdiga affischer kunde presenteras digitalt, skrivas ut för att läggas till i en portfölj eller hängas runt i rummet.
Det finns många affischmallar att välja mellan om eleverna vill börja med en annan layout eller fylla i sin affisch om ett annat ämne. Lärare kan lägga till flera mallar i exemplet för att ge en viss struktur eller hänvisa eleverna till mallsidan för att välja själva. De kan också redigera den befintliga mallen och lägga till eller ta bort konst efter önskemål för olika byggnadsställningar.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Forska den fascinerande staden Chichen Itza. Fyll i affischen med minst fyra intressanta fakta och skapa en dekorativ scen!
Studentinstruktioner:
- Välj en person, stad eller religiös praxis.
- Använd skolresurser för att undersöka och lära dig mer om Chichen Itza.
- Ta med fyra viktiga fakta på affischen, t.ex. var den ligger, när den byggdes, stora platser.
- Använd karaktärerna, föremålen och djuren som tillhandahålls för att skapa en scen på Chichen Itza! Du kan ändra storlek, poser och färger. Du kan också söka efter fler tillgångar med hjälp av sökfältet.
- Spara och skicka in din storyboard.
Krav: Fyra fakta och en scen som innehåller minst 5 tillgångar.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 22 Points | Behöver Förbättras 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Text | Texten på affischen innehåller viktiga fakta, är korrekt och är relevant för ämnet, vilket visar en gedigen förståelse av ämnet. | Texten på affischen innehåller några viktiga fakta, är för det mesta korrekt och är relevant för ämnet, vilket visar en framväxande förståelse av ämnet. | Texten på affischen innehåller inte tillräckligt med viktiga fakta. Informationen är inte korrekt eller inte relevant för ämnet. |
| Konstnärliga Skildringar | Den valda konsten förstärker affischen genom att symbolisera eller illustrera viktiga fakta. Tid och omsorg tas för att se till att designen är snygg, iögonfallande och kreativ. | Den valda konsten är för det mesta korrekt, men det kan finnas vissa friheter som distraherar från uppdraget. Designkonstruktionerna är snygga och uppfyller grundläggande förväntningar. | Den valda konsten är för begränsad. Designen verkar förhastad och ofullständig. |
| Engelska Konventioner | Idéer är organiserade. Det finns få eller inga grammatiska, mekaniska eller stavfel. | Idéer är mestadels organiserade. Det finns några grammatiska, mekaniska eller stavfel. | Storyboard-text är svår att förstå. |
Aktivitetsöversikt
Det finns många intressanta mayastäder, platser, religiösa metoder och ledare som studenterna kunde undersöka för ett affischprojekt. Denna affisch fokuserar på den berömda mayastaden Chichen Itza. Studenterna kommer att undersöka denna fascinerande stad och hitta minst fyra fakta att fylla i bubblorna . Sedan kan de använda konstverket som tillhandahålls för att skapa en scen! Deras färdiga affischer kunde presenteras digitalt, skrivas ut för att läggas till i en portfölj eller hängas runt i rummet.
Det finns många affischmallar att välja mellan om eleverna vill börja med en annan layout eller fylla i sin affisch om ett annat ämne. Lärare kan lägga till flera mallar i exemplet för att ge en viss struktur eller hänvisa eleverna till mallsidan för att välja själva. De kan också redigera den befintliga mallen och lägga till eller ta bort konst efter önskemål för olika byggnadsställningar.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Forska den fascinerande staden Chichen Itza. Fyll i affischen med minst fyra intressanta fakta och skapa en dekorativ scen!
Studentinstruktioner:
- Välj en person, stad eller religiös praxis.
- Använd skolresurser för att undersöka och lära dig mer om Chichen Itza.
- Ta med fyra viktiga fakta på affischen, t.ex. var den ligger, när den byggdes, stora platser.
- Använd karaktärerna, föremålen och djuren som tillhandahålls för att skapa en scen på Chichen Itza! Du kan ändra storlek, poser och färger. Du kan också söka efter fler tillgångar med hjälp av sökfältet.
- Spara och skicka in din storyboard.
Krav: Fyra fakta och en scen som innehåller minst 5 tillgångar.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 22 Points | Behöver Förbättras 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Text | Texten på affischen innehåller viktiga fakta, är korrekt och är relevant för ämnet, vilket visar en gedigen förståelse av ämnet. | Texten på affischen innehåller några viktiga fakta, är för det mesta korrekt och är relevant för ämnet, vilket visar en framväxande förståelse av ämnet. | Texten på affischen innehåller inte tillräckligt med viktiga fakta. Informationen är inte korrekt eller inte relevant för ämnet. |
| Konstnärliga Skildringar | Den valda konsten förstärker affischen genom att symbolisera eller illustrera viktiga fakta. Tid och omsorg tas för att se till att designen är snygg, iögonfallande och kreativ. | Den valda konsten är för det mesta korrekt, men det kan finnas vissa friheter som distraherar från uppdraget. Designkonstruktionerna är snygga och uppfyller grundläggande förväntningar. | Den valda konsten är för begränsad. Designen verkar förhastad och ofullständig. |
| Engelska Konventioner | Idéer är organiserade. Det finns få eller inga grammatiska, mekaniska eller stavfel. | Idéer är mestadels organiserade. Det finns några grammatiska, mekaniska eller stavfel. | Storyboard-text är svår att förstå. |
Hur man Hjälper Elever att Samla in Intressanta Fakta om Maya-civilisationen
Diskutera "intressanta fakta"
Diskutera med eleverna deras idé om intressanta fakta. Vissa elever kan tycka att de jordbruks- och bevattningsinnovationer som Mayafolket gjort är intressanta medan andra kan tycka att det är tråkigt. Berätta för eleverna att de intressanta fakta är de som verkar konstiga eller kusliga just nu och de som hänger ihop med deras intressen.
Ordna och Uppmuntra Bibliotekssurfing
Uppmuntra eleverna att använda akademiska bibliotek och offentliga bibliotek för fysiskt material och att använda vetenskapliga databaser online som JSTOR och Google Scholar för vetenskapliga uppsatser och publikationer. Lärare kan ordna biblioteksbesök för elever och uppmuntra dem att besöka på egen tid för att samla in information från resurser som inte är tillgängliga online.
Pålitliga Onlineforskningskällor
Ge studenterna en lista över tillförlitliga webbplatser, inklusive de som drivs av universitet, Smithsonian Institution och National Geographic, samtidigt som du avråder dem från att använda Wikipedia eller andra källor utan trovärdighet för deras akademiska arbete. Be eleverna söka efter saker som de tycker är mest spännande eller intressanta.
Gör Faktablad
Be eleverna att göra faktablad eller anteckningskort för den spännande information de kommer över. Varje kort måste ha informationen, var den kommer ifrån och en kortfattad förklaring. Eleverna kan spara dessa ark för senare så att de har all intressant information och sina trovärdiga källor på ett ställe för att användas senare.
Dela Intressant Information
Be eleverna dela med sig av alla intressanta fakta som de fick reda på om Maya-civilisationen med sina klasskamrater på engagerande och innovativa sätt. De kan förbereda ett diagram med ritningar av fakta eller göra digitala illustrationer för att presentera sina resultat.
Vanliga Frågor om Mayan Civilization Research Activity
Vilken inverkan hade miljövariabler på mayakulturen?
Miljöhänsyn var ett stort inflytande på mayacivilisationen. För jordbruket anpassade de sig till en mängd olika topografier och religiösa ritualer och använde ofta naturliga element som cenoter.
Vad är några intressanta fakta om Mayacivilisationen?
Några intressanta fakta om Maya-civilisationen inkluderar Tzolk'in, en 260-dagars ceremoniell kalender, och Haab, en 365-dagars solkalender, som bara var två av Mayans många kalendrar. De hade förmågan att korrekt förutse himmelska händelser som förmörkelser. Kända för sin utsökta keramik, skulpturer och målningar, Maya var duktiga hantverkare. De porträtterade ofta bilder från det dagliga livet, religiösa ritualer och historiska händelser i sina konstverk. De färgglada kläderna som Maya bar var sammansatta av bomull eller andra naturliga fibrer. Tillsammans med smycken, tatueringar och kroppsfärger dekorerade de sig också.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Maya-, Inca- och Aztec-civilisationer
Prissättning för Skolor och Distrikt
- 1 Skola
- 5 lärare under ett år
- 1 timmes virtuell PD
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti • Endast nya kunder • Fullständigt pris efter introduktionserbjudande • Tillgång är för 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
