Aktivitetsöversikt
I denna aktivitet ska eleverna jämföra vad de har läst i "Kenyas långa torra säsong" med artikeln " Torka sett sämre i Washington State i sommar " (eller liknande) i en T-Chart. T- diagrammet kan ha två kolumner, som i en traditionell T-diagram och i exemplet nedan, eller använd tre kolumner för ett Venn-diagram. Dessa texter diskuterar både torka och effekterna på miljön och samhället, men för mycket olika platser.
"Kenyas långa torra säsong"
- Under de senaste tre säsongerna har regnen misslyckats med att komma till Kenya.
- Kenias gräsmarker torkas ut och boskapen dör.
- FN: s världs livsmedelsprogram (WFP) behöver 230 miljoner dollar i donationer.
"Torka sett värre i Washington State i sommar"
- Washington staten upplever en torka. Jordbrukare betalas för att inte bevattna sina grödor fram till slutet av sommaren.
- Lax kan strandsatta i grundvatten eller kan skadas av de varma temperaturerna.
- Institutionen för ekologi väntar på $ 18 miljoner dollar för att få vatten för att hjälpa bönder.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instructions
Students will compare, analyze, and synthesize the ideas in two different texts.
- Click "Start Assignment".
- Write the titles of the two texts in the column headings.
- Write information from the texts in the description boxes. Be sure that the information in the left column and the right column are related.
- Add illustrations for each cell, using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Likheter | Eleven identifierar och förklarar många av likheterna mellan de två. | Eleven identifierar och förklarar några av likheterna mellan de två. | Eleven identifierar och förklarar några av likheterna mellan de två. |
| Skillnader | Eleven identifierar och förklarar många av skillnaderna mellan de två. | Eleven identifierar och förklarar några av skillnaderna mellan de två. | Eleven identifierar och förklarar några av skillnaderna mellan de två. |
| Bilder | Bilderna är tydliga och kreativa. | De flesta bilder är lätta att förstå, men minst två bilder passar inte. | Bilder är inte lätta att förstå. |
| Stavning och Grammatik | Eleven gör få fel. | Eleven gör två eller tre fel i stavning och grammatik. | Eleven gör flera fel i stavning och grammatik. |
Aktivitetsöversikt
I denna aktivitet ska eleverna jämföra vad de har läst i "Kenyas långa torra säsong" med artikeln " Torka sett sämre i Washington State i sommar " (eller liknande) i en T-Chart. T- diagrammet kan ha två kolumner, som i en traditionell T-diagram och i exemplet nedan, eller använd tre kolumner för ett Venn-diagram. Dessa texter diskuterar både torka och effekterna på miljön och samhället, men för mycket olika platser.
"Kenyas långa torra säsong"
- Under de senaste tre säsongerna har regnen misslyckats med att komma till Kenya.
- Kenias gräsmarker torkas ut och boskapen dör.
- FN: s världs livsmedelsprogram (WFP) behöver 230 miljoner dollar i donationer.
"Torka sett värre i Washington State i sommar"
- Washington staten upplever en torka. Jordbrukare betalas för att inte bevattna sina grödor fram till slutet av sommaren.
- Lax kan strandsatta i grundvatten eller kan skadas av de varma temperaturerna.
- Institutionen för ekologi väntar på $ 18 miljoner dollar för att få vatten för att hjälpa bönder.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instructions
Students will compare, analyze, and synthesize the ideas in two different texts.
- Click "Start Assignment".
- Write the titles of the two texts in the column headings.
- Write information from the texts in the description boxes. Be sure that the information in the left column and the right column are related.
- Add illustrations for each cell, using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Likheter | Eleven identifierar och förklarar många av likheterna mellan de två. | Eleven identifierar och förklarar några av likheterna mellan de två. | Eleven identifierar och förklarar några av likheterna mellan de två. |
| Skillnader | Eleven identifierar och förklarar många av skillnaderna mellan de två. | Eleven identifierar och förklarar några av skillnaderna mellan de två. | Eleven identifierar och förklarar några av skillnaderna mellan de två. |
| Bilder | Bilderna är tydliga och kreativa. | De flesta bilder är lätta att förstå, men minst två bilder passar inte. | Bilder är inte lätta att förstå. |
| Stavning och Grammatik | Eleven gör få fel. | Eleven gör två eller tre fel i stavning och grammatik. | Eleven gör flera fel i stavning och grammatik. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Kenyas Långa Torrperioden
![Orsak och effekt i "Kenyas Long Dry Season" Storyboard](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4232043/cell-row-0-col-0-w400.png "Orsak och effekt i "Kenyas långa torra säsong"")
Prissättning för Skolor och Distrikt
- 1 Skola
- 5 lärare under ett år
- 1 timmes virtuell PD
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti • Endast nya kunder • Fullständigt pris efter introduktionserbjudande • Tillgång är för 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
