Aktivitetsöversikt
I den här aktiviteten kommer studenterna att undersöka rekonstruktionstiden och skapa en detaljerad tidslinje som återspeglar de viktigaste händelserna som inträffade mellan 1863 och 1877. För varje evenemang bör eleverna innehålla titeln på evenemanget, en visuell representation och en skriftlig beskrivning som inkluderar evenemangets övergripande betydelse. För att eleverna ska trivas i denna uppgift bör de uppmuntras att undersöka tio händelser och välja de fem som de tycker är mest intressanta.
För tilläggsaktiviteten kan eleverna skapa en hel tidslinje för klassen. Eleverna måste skriva ut sina händelser och klippa ut och klistra in dem på en större tidslinje framför klassen. Innan varje elev lägger till en händelse bör de dela med sig av klassen den händelse de väljer och inkludera minst ett faktum eller en beskrivning av händelsens betydelse. Lärare kan också utmana sin klass genom att välja fem slumpmässiga händelser och se om deras klass kan placera dem i rätt ordning.
För att få ett alternativ till tidslinjelayouten, låt eleverna skapa en tidslinjeaffisch som kan införlivas i en presentation eller gallerivandring. Du kan lägga till mer än en mall i den här uppgiften för att ge eleverna många alternativ och uppdatera instruktionerna därefter.
Exempel på industriella revolutionshändelser
- Uppfinningen av ångmotorn
- Uppfinningen av den snurrande Jenny
- James Watt förbättrade ångmotorn
- Det ludditiska upproret
- George Stephenson patenterade en ångmotor som körde på räls
- Alfred Nobel skapar dynamit
- Första drivna flygplan
- Samuel Crompton uppfinner den snurrande mulan
- Alessandro Volta uppfinner batteriet
- Charles Goodyear uppfinner gummivulkanisering
- Alexander Graham Bell patentar telefonen
- Den första fabrikslagen i Storbritannien
- Henry Ford skapar Model T
- Thomas Edisons glödlampa används.
- Eli Whitney uppfinner bomullsgin
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa en tidslinje som beskriver minst 5 stora händelser under den industriella revolutionens era. Försök att välja ut minst två händelser som är obekanta för dig!
- Klicka på "Starta tilldelning".
- Identifiera viktiga händelser och uppfinningar och skriv in dem i rubrikerna på varje cell.
- Beskriv varje händelse i beskrivningsrutan.
- Skapa en illustration med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål.
- Spara och avsluta när du är klar.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
---|---|---|---|
Händelser och Datum | De händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De angivna datumen är korrekta. | De flesta av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De flesta av de angivna datumen är korrekta. | Några av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta. Det kan finnas saknade händelser eller händelser som är irrelevanta. För många datum kan vara felaktiga. |
Förklaringar / Beskrivningar | Förklaringarna eller beskrivningarna för varje händelse är korrekta och ger insikt i händelsens betydelse. | Förklaringarna eller beskrivningarna som tillhandahålls för varje händelse är mest precisa och försöker ge insikt i händelsens betydelse. | Det finns flera klara felaktigheter i förklaringarna eller beskrivningarna av händelserna. Det kan vara liten eller ingen insikt i händelsens betydelse, eller den information som lämnas kan vara för begränsad eller saknas. |
Engelska Konventioner | Det finns 0-2 fel i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 3-4 misstag i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 5 eller fler misstag i stavning, grammatik och mekanik. |
Aktivitetsöversikt
I den här aktiviteten kommer studenterna att undersöka rekonstruktionstiden och skapa en detaljerad tidslinje som återspeglar de viktigaste händelserna som inträffade mellan 1863 och 1877. För varje evenemang bör eleverna innehålla titeln på evenemanget, en visuell representation och en skriftlig beskrivning som inkluderar evenemangets övergripande betydelse. För att eleverna ska trivas i denna uppgift bör de uppmuntras att undersöka tio händelser och välja de fem som de tycker är mest intressanta.
För tilläggsaktiviteten kan eleverna skapa en hel tidslinje för klassen. Eleverna måste skriva ut sina händelser och klippa ut och klistra in dem på en större tidslinje framför klassen. Innan varje elev lägger till en händelse bör de dela med sig av klassen den händelse de väljer och inkludera minst ett faktum eller en beskrivning av händelsens betydelse. Lärare kan också utmana sin klass genom att välja fem slumpmässiga händelser och se om deras klass kan placera dem i rätt ordning.
För att få ett alternativ till tidslinjelayouten, låt eleverna skapa en tidslinjeaffisch som kan införlivas i en presentation eller gallerivandring. Du kan lägga till mer än en mall i den här uppgiften för att ge eleverna många alternativ och uppdatera instruktionerna därefter.
Exempel på industriella revolutionshändelser
- Uppfinningen av ångmotorn
- Uppfinningen av den snurrande Jenny
- James Watt förbättrade ångmotorn
- Det ludditiska upproret
- George Stephenson patenterade en ångmotor som körde på räls
- Alfred Nobel skapar dynamit
- Första drivna flygplan
- Samuel Crompton uppfinner den snurrande mulan
- Alessandro Volta uppfinner batteriet
- Charles Goodyear uppfinner gummivulkanisering
- Alexander Graham Bell patentar telefonen
- Den första fabrikslagen i Storbritannien
- Henry Ford skapar Model T
- Thomas Edisons glödlampa används.
- Eli Whitney uppfinner bomullsgin
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa en tidslinje som beskriver minst 5 stora händelser under den industriella revolutionens era. Försök att välja ut minst två händelser som är obekanta för dig!
- Klicka på "Starta tilldelning".
- Identifiera viktiga händelser och uppfinningar och skriv in dem i rubrikerna på varje cell.
- Beskriv varje händelse i beskrivningsrutan.
- Skapa en illustration med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål.
- Spara och avsluta när du är klar.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
---|---|---|---|
Händelser och Datum | De händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De angivna datumen är korrekta. | De flesta av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De flesta av de angivna datumen är korrekta. | Några av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta. Det kan finnas saknade händelser eller händelser som är irrelevanta. För många datum kan vara felaktiga. |
Förklaringar / Beskrivningar | Förklaringarna eller beskrivningarna för varje händelse är korrekta och ger insikt i händelsens betydelse. | Förklaringarna eller beskrivningarna som tillhandahålls för varje händelse är mest precisa och försöker ge insikt i händelsens betydelse. | Det finns flera klara felaktigheter i förklaringarna eller beskrivningarna av händelserna. Det kan vara liten eller ingen insikt i händelsens betydelse, eller den information som lämnas kan vara för begränsad eller saknas. |
Engelska Konventioner | Det finns 0-2 fel i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 3-4 misstag i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 5 eller fler misstag i stavning, grammatik och mekanik. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Industriell Revolution
Prissättning för Skolor och Distrikt
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office