Harrison Bergeron av Kurt Vonnegut

I jakten på verklig jämlikhet gav folk upp sina rättigheter till förmån för att eliminera all konkurrens, driv och lust: just det som inspirerar till innovation och kreativitet. De ansvariga är de enda som får tänka, och den makten får allvarliga konsekvenser för Harrison Bergeron, en 14-årig pojke som redan är 7 fot lång och praktiskt taget okontrollerbar. Berättelsen utforskar viktiga teman, till exempel hur total jämlikhet på bekostnad av individualitet kan se ut, och farorna med att förlora fritt tänkande för en tyrannisk regering. Den dystopiska värld som Vonnegut målar är skrämmande tråkig och skrämmande realistisk.

Plot Diagram

Visa Aktivitet

Tecken

Visa Aktivitet

Teman, Symboler och Motiv

Visa Aktivitet

Element av Dystiopi

Visa Aktivitet

Visuell Vocabulär

Visa Aktivitet

Vad är en dystopi?

Ordet ”utopi” myntades av Sir Thomas More för hans bok om ett idealiskt organiserat samhälle. Det är från det grekiska topos som betyder "plats". Prefixet är avsiktligt tvetydigt; på grekiska prefixet OU betyder ”inte”, medan prefixet EU betyder ”bra”. Så en u-topia kan antingen vara en "bra plats" eller en "inte-plats", en imaginär plats.

En av de äldsta inspelade och mest kända utopierna är Edens trädgård. En utopi är ett perfekt samhälle, där allt är idealiskt organiserat, och invånarna går lyckligt om livet.

En dystopi , å andra sidan, är den fullständiga motsatsen till en utopi, som använder prefixet dys- , från grekiska för "dåligt". Det är ett bristfälligt samhälle, dysfunktionellt och oönskat. I litteraturen sammanfaller dessa två termer ofta. Många dystopier ser idylliska ut till att börja med, men under historiens gång avslöjar deras sanna natur, som vanligtvis är olycklig och bristfällig.

Kolla in vår artikel om dystopisk litteratur och de sex vanliga dystopiska elementen du och dina elever kan spåra genom hela historien!

Handikapp vs. handikappad

En viktig åtskillnad att notera innan du börjar med ”Harrison Bergeron” är att handikapp som karaktärerna inte är detsamma som att vara handikappad. Ordet ”handikappade” som eleverna kommer att vara mest bekant med är på något sätt liknande, eftersom var och en indikerar ett hinder som förändrar förmågan hos den drabbade. Handikapp som ges till karaktärer i historien är avsedda att hindra dem på något sätt för att göra dem lika med andra. Några av de handikapp som de tilldelas inkluderar:

• Glasögon för att minska synen
• Viktade påsar med fågelskott för att sakta ner eller hindra starkare, smidigare människor
• Dolda masker för att dölja fysisk skönhet; ju mer hemsk masken är, desto vackrare blir ansiktet
• Mental handikappradio som avger genomträngande ljud för att avbryta intelligensen, vilket minskar bärarens förmåga att tänka sammanhängande eller djupt om ett ämne
• TV -annonsörer plågas av talhinder, så ingen annonsör är mer flytande eller bättre än någon annan
• Röster måste vara neutrala, utan att ge någon kvalitet eller ton bättre eller sämre än någon annans
• Musik måste vara ytlig, billig och falsk; ingen musiker får spela bättre eller sämre än någon annan
• En röd gummiboll som bärs på näsans ände för att kompensera snyggt utseende
• Svarta kepsar för att täcka även vita tänder

Viktiga frågor för “Harrison Bergeron”

1. Vad betyder sann jämlikhet?
2. Hur kan samhället både säkerställa jämlikhet och skydda individualiteten?
3. Vad är en dystopi? Vad kan vi lära oss av dystopisk litteratur?
4. Vad händer när människor tvingas anpassa sig?
5. Varför är individualitet så viktigt?
6. Hur är känslor en viktig del av vår mänsklighet?
7. Vad är fri tanke, och varför är det viktigt?