Kommunikation är en av de viktigaste komponenterna i en hälsosam relation. Tyvärr för tonåringar är detta vanligtvis inte deras starkaste skicklighet. Studenter kan ha svårt att tänka på vad de säger innan de säger det. Att ändra vad som sägs kan vara svårt, men att lära tonåringar att säga vad de tänker är ett realistiskt mål. Ett sätt att göra det är med införandet av "I-uttalanden".
När någon försöker få sin poäng och talaren säger "du fortsätter att göra detta" eller "du säger det hela tiden", tvingar det lyssnaren att ha fel. Lyssnaren fortsätter sedan på defensiven och skjuter ofta tillbaka. Detta är inte ett effektivt sätt att kommunicera. Genom att helt enkelt ändra kommunikationen mot sig själva "Jag tror ...", "Jag känner ..." och "Jag vill ...", hör lyssnaren sedan vad deras handlingar gör mot den andra personen. I den här aktiviteten kommer eleverna att använda I ... uttalanden för att kommunicera effektivt i ett medföljande scenario. Scenariot och upplösningen bör slutföras för att säkerställa ett positivt resultat. De enda celler som eleverna kommer att skapa är I-uttalandena. Storyboard ovan kopieras till ditt konto när du klickar på "Use This Assignment", och du kan skräddarsy den och lägga till den som en mall för elever att kopiera.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Avsluta historien med exempel på I-uttalanden med I Think, I Feel, and I Want.