Aktivitetsöversikt
Teman, symbolerna och motiven blir levande när du använder en storyboard. I denna aktivitet ska eleverna identifiera teman och symbolerna från berättelsen och stödja sina val med detaljer från texten.
Teman och bilder att leta efter och diskutera
Vikten av att bära vittnet
Mitsuye brev till Mariko gör ursprungligen henne obehaglig och oförmögen att göra vad som är fråga om henne. Men när Mitsuye nämner att de kan "tala för de döda", träffar detta hem för Mariko. Hon tänker på alla de människor som hon måste titta på, och undrar om hon vittnar om farorna med kärnvapen kanske hon kan hitta ett syfte för sig själv. Faktum är att "bärande vittne" är vad det judiska folket har gjort som överlevde Förintelsen och koncentrationslägren. Det är ett viktigt tema för studenter att komma ihåg, för om ingen vittnar om konsekvenserna av saker som kärnvapen och fördomar, är det misstag världen kan bli dömd att upprepa i framtiden.
Survivor's Guilt
Berättaren påpekar att för Mariko: "Hon kände sig ofta som om hon inte var död eller levande, bara en organism som levde ut henne tilldelade tidsåtgång, eftersom ödet hade valt att inte ta sitt liv den dagen." För Mariko, är ärr på hennes ansikte från Glaset gjorde henne utstött i sin farbrors stad Tomo Village, där folket trodde att de smittade nedskärningarna innebar att Mariko var otur. Snarare än att inte vara överens med dem, eller försök att stå upp för sig själv, så snart hon krossar, flyger hon Japan. Mariko förstår inte varför hon bodde medan så många andra dog den dagen, vilket är en vanlig känsla för människor som överlever massdrama. Denna skuld håller Mariko fångad emotionellt, men med vittne kan hon äntligen ge henne möjlighet att fortsätta.
Motiv & Symboler
Marikos ärr
Marikos ärr från glaset inbäddade i hennes hud som orsakade nervskador har gett henne en permanent cynisk vridning mot hennes mun. Hon känns som om ärren är straff för de människor hon var tvungen att lämna bakom när hon trimade offren för bombningen. De är en ständig påminnelse inte bara av dagens fasor utan också av de fruktansvärda val som hon måste göra att hon fortfarande är spökad till den här dagen.
Trädgården
Gårdsarbetet, raking lämnar, som Mariko gör över hela majoriteten av berättelsen representerar hennes mulling över Mitsuye begäran. Medan hon bestämmer sig för första gången kommer hon att skriva tillbaka nästa dag och berätta för henne nej, eftersom Mariko fortsätter att tänka på sina erfarenheter på bombardagen, kommer hon till beslutet att ha vittne är något hon behöver göra. Efter att hon bestämt sig för att göra det trots allt, börjar hon linda sina blombäddar och förbereder dem för våren. Vår, som typiskt representerar nytt liv och nya möjligheter, speglar Marikos beslut att ge sitt liv nytt syfte med denna möjlighet.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa en storyboard som identifierar återkommande teman i "Autumn Gardening". Illustrera instanser av varje tema och skriv en kort beskrivning under varje cell.
- Klicka på "Använd den här mallen" från uppgiften.
- Identifiera temat (er) från "Höstens trädgårdsarbete" som du vill inkludera och ersätta "Tema 1" -texten.
- Skapa en bild för exempel som representerar detta tema.
- Skriv en beskrivning av var och en av exemplen.
- Spara och skicka in din storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
Skicklig | Framväxande | Början | Behöver Förbättras | |
---|---|---|---|---|
Identifiering av tema (s), Symbol (er), och / eller Motif (er) | Alla teman är korrekt identifierats som viktiga återkommande ämnen eller meddelanden i berättelsen. Symboler som korrekt identifierats som objekt som representerar något annat på en högre nivå i berättelsen. Motiv är korrekt identifierats som viktiga återkommande funktioner eller idéer i historien. | De flesta teman korrekt identifierats, men andra saknas eller är ofullständiga. De flesta symboler korrekt identifierats, men vissa objekt saknas eller är ofullständiga. Vissa motiv är korrekt identifierade, men andra saknas eller är ofullständiga. | De flesta teman saknas, ofullständig eller felaktig. De flesta symboler saknas, ofullständig eller felaktig. De flesta motiv saknas, ofullständig eller felaktig. | Inga teman, symboler eller motiv är korrekt identifierats. |
Exempel och Beskrivningar | Offerter och exempel är korrekta till temat (s), symbolen (s), och / eller ett motiv (er) som håller på att identifieras. Beskrivningar noggrant förklara temat (s), symbol (s), och / eller motiv (s) och belysa deras betydelse för berättelsen. | De flesta citat och exempel är korrekta till temat (s), symbolen (s), och / eller motiv som håller på att identifieras. Beskrivningar mestadels exakt förklara temat (s), symbol (s), och / eller motiv (s), och belysa deras betydelse för berättelsen. | De flesta citat och exempel är minimala, felaktig eller orelaterade till tema (s), symbolen (s), och / eller ett motiv (er) som håller på att identifieras. Beskrivningar innehålla felaktigheter i sina förklaringar, eller inte belysa deras betydelse för berättelsen. | Exempel och beskrivningar saknas eller för minimal att göra mål. |
Skildring | Skildringar som valts för tema (s), symbol (s), och / eller motiv (s) är korrekta till historien och reflektera tid, ansträngning, tanke och omsorg när det gäller placering och skapande av scenerna. | Skildringar som valts för tema (s), symbolen (s), och / eller ett motiv (s) är oftast korrekt till berättelsen. De återspeglar tid och ansträngning tas i placering och skapande av scenerna. | Skildringar som valts för tema (s), symbolen (s), och / eller ett motiv (er) är oriktiga till berättelsen. De skildringar kan rusade eller visa minimal ansträngning, tid och omsorg tas i placering och skapande av scenerna. | De flesta skildringar saknas alltför många element eller är för liten för att göra mål. Lite tid eller ansträngning har lagts ned placering och skapande av scenerna. |
Engelska Konventioner | Det finns inga fel i stavning, grammatik eller mekanik hela storyboard. Alla skriver delar återspeglar noggrann korrekturläsning och noggrannhet till berättelsen. | Det finns några fel i stavning, grammatik och mekanik hela storyboard. Alla skriver delar visar noggrannhet till berättelsen och några korrekturläsning. | Det finns flera fel i stavning, grammatik och mekanik hela storyboard. De flesta skriv delar återspeglar inte korrekturläsning eller noggrannhet till historien. | Fel i stavning, grammatik, och mekanik i att skriva delar av storyboard allvarligt störa kommunikationen. |
Aktivitetsöversikt
Teman, symbolerna och motiven blir levande när du använder en storyboard. I denna aktivitet ska eleverna identifiera teman och symbolerna från berättelsen och stödja sina val med detaljer från texten.
Teman och bilder att leta efter och diskutera
Vikten av att bära vittnet
Mitsuye brev till Mariko gör ursprungligen henne obehaglig och oförmögen att göra vad som är fråga om henne. Men när Mitsuye nämner att de kan "tala för de döda", träffar detta hem för Mariko. Hon tänker på alla de människor som hon måste titta på, och undrar om hon vittnar om farorna med kärnvapen kanske hon kan hitta ett syfte för sig själv. Faktum är att "bärande vittne" är vad det judiska folket har gjort som överlevde Förintelsen och koncentrationslägren. Det är ett viktigt tema för studenter att komma ihåg, för om ingen vittnar om konsekvenserna av saker som kärnvapen och fördomar, är det misstag världen kan bli dömd att upprepa i framtiden.
Survivor's Guilt
Berättaren påpekar att för Mariko: "Hon kände sig ofta som om hon inte var död eller levande, bara en organism som levde ut henne tilldelade tidsåtgång, eftersom ödet hade valt att inte ta sitt liv den dagen." För Mariko, är ärr på hennes ansikte från Glaset gjorde henne utstött i sin farbrors stad Tomo Village, där folket trodde att de smittade nedskärningarna innebar att Mariko var otur. Snarare än att inte vara överens med dem, eller försök att stå upp för sig själv, så snart hon krossar, flyger hon Japan. Mariko förstår inte varför hon bodde medan så många andra dog den dagen, vilket är en vanlig känsla för människor som överlever massdrama. Denna skuld håller Mariko fångad emotionellt, men med vittne kan hon äntligen ge henne möjlighet att fortsätta.
Motiv & Symboler
Marikos ärr
Marikos ärr från glaset inbäddade i hennes hud som orsakade nervskador har gett henne en permanent cynisk vridning mot hennes mun. Hon känns som om ärren är straff för de människor hon var tvungen att lämna bakom när hon trimade offren för bombningen. De är en ständig påminnelse inte bara av dagens fasor utan också av de fruktansvärda val som hon måste göra att hon fortfarande är spökad till den här dagen.
Trädgården
Gårdsarbetet, raking lämnar, som Mariko gör över hela majoriteten av berättelsen representerar hennes mulling över Mitsuye begäran. Medan hon bestämmer sig för första gången kommer hon att skriva tillbaka nästa dag och berätta för henne nej, eftersom Mariko fortsätter att tänka på sina erfarenheter på bombardagen, kommer hon till beslutet att ha vittne är något hon behöver göra. Efter att hon bestämt sig för att göra det trots allt, börjar hon linda sina blombäddar och förbereder dem för våren. Vår, som typiskt representerar nytt liv och nya möjligheter, speglar Marikos beslut att ge sitt liv nytt syfte med denna möjlighet.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa en storyboard som identifierar återkommande teman i "Autumn Gardening". Illustrera instanser av varje tema och skriv en kort beskrivning under varje cell.
- Klicka på "Använd den här mallen" från uppgiften.
- Identifiera temat (er) från "Höstens trädgårdsarbete" som du vill inkludera och ersätta "Tema 1" -texten.
- Skapa en bild för exempel som representerar detta tema.
- Skriv en beskrivning av var och en av exemplen.
- Spara och skicka in din storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
Skicklig | Framväxande | Början | Behöver Förbättras | |
---|---|---|---|---|
Identifiering av tema (s), Symbol (er), och / eller Motif (er) | Alla teman är korrekt identifierats som viktiga återkommande ämnen eller meddelanden i berättelsen. Symboler som korrekt identifierats som objekt som representerar något annat på en högre nivå i berättelsen. Motiv är korrekt identifierats som viktiga återkommande funktioner eller idéer i historien. | De flesta teman korrekt identifierats, men andra saknas eller är ofullständiga. De flesta symboler korrekt identifierats, men vissa objekt saknas eller är ofullständiga. Vissa motiv är korrekt identifierade, men andra saknas eller är ofullständiga. | De flesta teman saknas, ofullständig eller felaktig. De flesta symboler saknas, ofullständig eller felaktig. De flesta motiv saknas, ofullständig eller felaktig. | Inga teman, symboler eller motiv är korrekt identifierats. |
Exempel och Beskrivningar | Offerter och exempel är korrekta till temat (s), symbolen (s), och / eller ett motiv (er) som håller på att identifieras. Beskrivningar noggrant förklara temat (s), symbol (s), och / eller motiv (s) och belysa deras betydelse för berättelsen. | De flesta citat och exempel är korrekta till temat (s), symbolen (s), och / eller motiv som håller på att identifieras. Beskrivningar mestadels exakt förklara temat (s), symbol (s), och / eller motiv (s), och belysa deras betydelse för berättelsen. | De flesta citat och exempel är minimala, felaktig eller orelaterade till tema (s), symbolen (s), och / eller ett motiv (er) som håller på att identifieras. Beskrivningar innehålla felaktigheter i sina förklaringar, eller inte belysa deras betydelse för berättelsen. | Exempel och beskrivningar saknas eller för minimal att göra mål. |
Skildring | Skildringar som valts för tema (s), symbol (s), och / eller motiv (s) är korrekta till historien och reflektera tid, ansträngning, tanke och omsorg när det gäller placering och skapande av scenerna. | Skildringar som valts för tema (s), symbolen (s), och / eller ett motiv (s) är oftast korrekt till berättelsen. De återspeglar tid och ansträngning tas i placering och skapande av scenerna. | Skildringar som valts för tema (s), symbolen (s), och / eller ett motiv (er) är oriktiga till berättelsen. De skildringar kan rusade eller visa minimal ansträngning, tid och omsorg tas i placering och skapande av scenerna. | De flesta skildringar saknas alltför många element eller är för liten för att göra mål. Lite tid eller ansträngning har lagts ned placering och skapande av scenerna. |
Engelska Konventioner | Det finns inga fel i stavning, grammatik eller mekanik hela storyboard. Alla skriver delar återspeglar noggrann korrekturläsning och noggrannhet till berättelsen. | Det finns några fel i stavning, grammatik och mekanik hela storyboard. Alla skriver delar visar noggrannhet till berättelsen och några korrekturläsning. | Det finns flera fel i stavning, grammatik och mekanik hela storyboard. De flesta skriv delar återspeglar inte korrekturläsning eller noggrannhet till historien. | Fel i stavning, grammatik, och mekanik i att skriva delar av storyboard allvarligt störa kommunikationen. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Hösten Garde
Prissättning för Skolor och Distrikt
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office