Students will quickly identify with the characters, and will love Andrew’s attempt to solve his troubles by making "freckle juice". This is an ideal book for beginning plot and character mapping, and using these fun activities, your students will be able to bring the story to life!
Studentaktiviteter för Fräkne Juice
Freckle Juice Summary
Second grader Andrew Marcus wants freckles more than anything in the world. His classmate Nicky Lane has the perfect set of freckles. One day Andrew counted 86 of them! If only Andrew could find out how to get them, he wouldn’t have to wash his neck and he’d never be late for school! He probably wouldn’t get in as much trouble with Ms. Kelly either, because he wouldn’t be so distracted by Nicky’s freckles. The only problem is, freckles seem impossible to get.
That is, until his obnoxious classmate Sharon lets Andrew in on her secret: the recipe for "freckle juice" has been in her family for years. It’ll only cost Andrew fifty cents. Although Andrew would rather not pay Sharon for anything, he can’t stop thinking about it. He decides it must be worth a try. Things don’t go smoothly during the recipe exchange. After paying up, Sharon throws the recipe across the classroom, and Andrew falls on the floor trying to grab it. Ms. Kelly confiscates the recipe. Luckily (or unluckily) for Andrew, she returns it to him at the end of the school day.
Andrew can’t contain his excitement, and runs home from school to mix the recipe. Andrew mixes up the recipe, using some substitute ingredients, ignores the foul smell, and gulps it down. Soon, Andrew is feeling strange, but more of a sick strange than a freckle strange. When Mrs. Marcus comes home, Andrew is in rough shape. At first she is concerned, but after seeing the mess of ingredients in the kitchen, she sends Andrew to bed.
There was no way Andrew was going to let Sharon get away with tricking him. He comes up with a plan: he’ll simply draw the freckles on! His classmates get a kick out of his blue magic markers freckles, but Andrew doesn’t care. Soon, his kind teacher lets him in on her little secret. She quietly gives him a secret formula for removing freckles – for free! Andrew finds a bar of soap and instructions wrapped neatly in the secret box. When he sheepishly returns to class, Nicky Lane can’t believe it. He asks Ms. Kelly if he can use her secret formula. Andrew can’t believe Nicky would want to get rid of his freckles. The story ends with a lesson about self-esteem for Andrew, and one last offer from Sharon. She wants to sell a secret recipe for freckle remover to Nicky Lane. The recipe has been in her family for years...
Essential Questions for Freckle Juice
- Have you ever wished you could be like someone else? Why did you feel that way?
- What would it be like if everyone was the same?
- What is something that makes you unique?
- What does it mean to accept who you are?
Hur man Förklarar Lektionen i Fräknejuice för Yngre Elever
Beskriv Berättelsen
Börja med att beskriva "Freckle Juice" som en berättelse om ett litet barn som heter Andrew som uppriktigt önskar fräknar. Motivera Andrews önskan om fräknar genom att säga att han tycker att de är riktigt coola och att hans vän Nicky har dem. Ställ frågor till eleverna som varför de tror att Andrew gillar fräknar så mycket. Och om hans önskan är berättigad?
Diskutera Andrews Önskan
Beskriv Andrews brinnande önskan. Han beundrar Nickys fräknar och bestämmer sig för att han också vill ha dem eftersom de är så unika. Eleverna bör tillfrågas om de någonsin har önskat något eftersom de trodde att det var unikt som Andrew gjorde.
Diskutera Andrews Plan
Beskriv Andrews strategi för att få fräknar. Han får reda på att ett unikt hopkok som kallas "freckle juice" är tänkt att förse honom med fräknar. Han tror att ha fräknar kommer att göra honom glad och mer lik sin kompis Nicky.
Förmedla Lektionen
Förklara berättelsens huvudläxa. Andrew fick mycket värdefull kunskap. Han upptäcker att han är unik i och för sig. Han behöver inte ändra vem han är för att vara som någon annan för att vara unik.
Säg Till dem att Vara Stolta Över sig Själva
Uttryck hur underbara och olika var och en av oss är, precis som Andrew. Fråga barnen vad som gör dem unika; kanske är de begåvade på att skissa, en fantastisk vän eller har ett stort sinne för humor. Betona vikten av att vara stolt över sig själv.
Kreativ Övning
Som en rolig övning, låt barnen skissa sig själva och lista de egenskaper de uppskattar hos sig själva. Detta hjälper dem att behålla lektionen – att de är underbara precis som de är.
Vanliga Frågor om Freckle Juice
Vad är temat för "Freckle Juice"?
En ungdom som heter Andrew i Judy Blumes barnroman "Freckle Juice" vill så gärna ha fräknar som sin kompis Nicky. Han experimenterar med många sätt att få fräknar och överväger till och med att få i sig en okänd vätska känd som "freckle juice" för att uppfylla sin ambition.
Varför är Andrew så desperat efter fräknar?
För Andrew kommer fräknar att hjälpa honom att sticka ut och likna hans vän Nicky, som har många av dem. Han tycker att fräknar är coola och ovanliga.
Vad är berättelsens främsta konflikt?
Andrews intensiva begär efter fräknar är den största källan till stridigheter. Han utvecklar en besatthet av konceptet och letar efter andra sätt att förverkliga sitt mål, vilket försätter honom i underhållande och oväntade omständigheter.
Prissättning för Skolor och Distrikt
- 1 Skola
- 5 lärare under ett år
- 1 timmes virtuell PD
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti • Endast nya kunder • Fullständigt pris efter introduktionserbjudande • Tillgång är för 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office