När man studerar litteratur, är en viktig faktor för att gå över med studenter förebådade. Vare sig i en novell, spela eller roman, orsakar den litterära enheten studenterna att agera som detektiver medan de är ett kanten av sina platser som försöker gissa vad som kommer att hända härnäst.
Förebådade kan vara en svår del att plocka upp. Det tar en skicklig läsare för att kunna se subtilitet som författaren använder för att hålla läsaren upphetsad. Förebådade dock inte lika klippa och torr som många människor antar; ibland författaren använder förebådade som en röd sill, något som är tänkt att distrahera läsaren eller leda dem i fel riktning.
Följande är ett exempel på tre typer av foreshadowing används i Flugornas herre. Om man tittar på specifika fall och deras resultat hjälper eleverna att förstå vilken typ av förebådade används. Varje exempel på förebådade är centrerad kring en speciell karaktär.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en storyboard som illustrerar typerna av förskuggning och deras resultat i Lord of the Flies
Introducera de vanligaste litterära elementen som används i litteraturen. Ge enkla definitioner av element som teman, miljö och föraningar. Lärare kan förklara varför dessa element är viktiga i litteraturen och hur användningen av litterära element kan förbättra sammanhanget och innebörden av skriften.
När eleverna är tydliga med det grundläggande konceptet, ge dem enkla och intressanta exempel för att öka deras förståelse. Inställningar och karaktärer kan vara lätta att förstå men lite svåra att analysera. Föreskuggning kan vara lite svårt att förklara och förstå, därför bör lärare fokusera på varenda detalj samtidigt som de ger exempel.
Ge eleverna en text som innehåller användning av några litterära element. Eleverna kan identifiera dessa element och markera dem med olika färger. Använd till exempel rosa överstrykningspenna för teman, gul för Irony och grön för förskuggning. Denna övning kommer att förbättra kritiskt tänkande och hjälpa till i identifieringsprocessen.
Be eleverna fundera över synvinkeln från vilken berättelsen berättas. Tredjepersonens begränsade synvinkel i "Lord of the Flies" följer mestadels Ralphs synvinkel. Undersök hur läsarens uppfattning av händelserna påverkas av detta val av berättarröst. Eleverna kan också diskutera hur användningen av litterära element skulle förändras om berättelsen skrevs från en annan karaktärs perspektiv.
Varje elev har sin egen takt i att förstå nya koncept, så lärare kan anpassa föreläsningarna lite efter elevernas kunskapsnivå och anpassa aktiviteterna för olika elever.
Genom att framkalla en känsla av rädsla och ångest bidrar föraningar i "Flugornas Herre" till stämningen. Det väcker öns allmänna känsla av rädsla genom att antyda att fler olyckliga händelser eller konflikter är nära förestående. Eleverna kan reflektera över förhållandet mellan berättelsens atmosfär och användningen av föraningar för att få en djupare förståelse av ämnet.
De upprepade anspelningarna på ungdomarnas djupare dysterhet och grymhet är ytterligare ett exempel på förebådande. Deras handlingar förebådar de katastrofala händelserna som äger rum senare i romanen när de blir mer aggressiva och oordnade. Till exempel, en av pojkarna som pratar med odjurets huvud eller Piggy som blir träffad av en sten och senare möter sitt tragiska slut också på grund av en annan sten.