Aktivitetsöversikt
Idéer om EM-spektrum har förändrats över tid. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en tidslinje som belyser hur EM-spektrumet utvecklades över tid. Detta kommer att belysa hur vetenskapen behöver forskare att samarbeta tillsammans för att dela fynd för att ytterligare mänsklig förståelse och hur vetenskapliga upptäckter direkt kan gynna mänskligheten och leda till viktiga uppfinningar.
Låt eleverna skapa ett tidslinjeaffisch för att integrera i en presentation eller en galleritur som alternativ till tidslinjen. Du kan lägga till mer än en mall till den här uppgiften för att ge eleverna många alternativ och anpassa instruktionerna i enlighet därmed.
Föreslagna viktiga forskare
- Al-Kindi (801 - 873)
- Ibn Sahl (940 - 1000)
- Ibn al-Hatham (965 - 1040)
- Johannes Kepler (1571 - 1630)
- Willebrord Snellius (1580 - 1626)
- Isaac Newton (1643 - 1727)
- William Herschel (1738 - 1822)
- Johann Ritter (1776 - 1810)
- Michael Faraday (1791 - 1867)
- James Clerk Maxwell (1831 - 1879)
- Wilhelm Röntgen (1845 - 1923)
- Heinrich Hertz (1857 - 1894)
- Paul Villard (1860 - 1934)
- Guglielmo Marconi (1874 - 1937)
- William Henry Bragg (1862 - 1942)
- Percy Spencer (1894-1970)
- Reginald Aubrey Fessenden (1866 -1932)
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa en visuell tidslinje för hur och varför idéer från EM-spektrumet har förändrats över tid.
- Klicka på "Start tilldelning".
- Välj sex personer eller ögonblick i vetenskapshistorien som du tycker är de viktigaste för vår förståelse av EM-spektrumet.
- Skriv en titel och datumet (bara året är bra) för dessa sex stunder med tidslinjen.
- Illustrera ögonblicket med en cell med en kombination av scener, karaktärer och objekt.
- Skriv ett par meningar för att beskriva ögonblicket och varför det är viktigt.
- Spara och skicka in ditt storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| händelsebeskrivning | Alla celler beskrivs tydligt med uppgifter om betydelsen av milstolpen. | Alla celler beskrivs tydligt. | Vissa celler beskrivs. |
| Visualisering | Storyboarden celler visar tydligt alla de 6 valda historiska ögonblick. | Storyboarden celler visar tydligt några av de 6 valda historiska ögonblick. | Storyboard celler inte klart någon av de 6 utvalda historiska ögonblick. |
| Bevis på Försök | Arbetet välskriven och genomtänkt. | Arbetet visar några tecken på ansträngning. | Arbetet visar få tecken på någon ansträngning. |
Aktivitetsöversikt
Idéer om EM-spektrum har förändrats över tid. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en tidslinje som belyser hur EM-spektrumet utvecklades över tid. Detta kommer att belysa hur vetenskapen behöver forskare att samarbeta tillsammans för att dela fynd för att ytterligare mänsklig förståelse och hur vetenskapliga upptäckter direkt kan gynna mänskligheten och leda till viktiga uppfinningar.
Låt eleverna skapa ett tidslinjeaffisch för att integrera i en presentation eller en galleritur som alternativ till tidslinjen. Du kan lägga till mer än en mall till den här uppgiften för att ge eleverna många alternativ och anpassa instruktionerna i enlighet därmed.
Föreslagna viktiga forskare
- Al-Kindi (801 - 873)
- Ibn Sahl (940 - 1000)
- Ibn al-Hatham (965 - 1040)
- Johannes Kepler (1571 - 1630)
- Willebrord Snellius (1580 - 1626)
- Isaac Newton (1643 - 1727)
- William Herschel (1738 - 1822)
- Johann Ritter (1776 - 1810)
- Michael Faraday (1791 - 1867)
- James Clerk Maxwell (1831 - 1879)
- Wilhelm Röntgen (1845 - 1923)
- Heinrich Hertz (1857 - 1894)
- Paul Villard (1860 - 1934)
- Guglielmo Marconi (1874 - 1937)
- William Henry Bragg (1862 - 1942)
- Percy Spencer (1894-1970)
- Reginald Aubrey Fessenden (1866 -1932)
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa en visuell tidslinje för hur och varför idéer från EM-spektrumet har förändrats över tid.
- Klicka på "Start tilldelning".
- Välj sex personer eller ögonblick i vetenskapshistorien som du tycker är de viktigaste för vår förståelse av EM-spektrumet.
- Skriv en titel och datumet (bara året är bra) för dessa sex stunder med tidslinjen.
- Illustrera ögonblicket med en cell med en kombination av scener, karaktärer och objekt.
- Skriv ett par meningar för att beskriva ögonblicket och varför det är viktigt.
- Spara och skicka in ditt storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| händelsebeskrivning | Alla celler beskrivs tydligt med uppgifter om betydelsen av milstolpen. | Alla celler beskrivs tydligt. | Vissa celler beskrivs. |
| Visualisering | Storyboarden celler visar tydligt alla de 6 valda historiska ögonblick. | Storyboarden celler visar tydligt några av de 6 valda historiska ögonblick. | Storyboard celler inte klart någon av de 6 utvalda historiska ögonblick. |
| Bevis på Försök | Arbetet välskriven och genomtänkt. | Arbetet visar några tecken på ansträngning. | Arbetet visar få tecken på någon ansträngning. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Elektromagnetiskt Spektrum
Denna Aktivitet är en del av Många Lärarhandledningar
Prissättning för Skolor och Distrikt
- 1 Skola
- 5 lärare under ett år
- 1 timmes virtuell PD
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti • Endast nya kunder • Fullständigt pris efter introduktionserbjudande • Tillgång är för 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
