Aktivitetsöversikt
Studenter kan skapa och visa en storyboard som tar upp begreppet Five Act Structure genom att göra en sexcells storyboard, som den nedan. För varje cell, skapa elever en scen som följer handlingarna i ordning: Prolog, Konflikt, Rising Action, Climax, Fallande Action och Förnekande.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Skapa en visuell plot diagram över Julius Caesar.
- Separera pjäsen i prologen / Exposition, Rising Action, Climax, Falla Action och denouement.
- Skapa en bild som representerar ett viktigt ögonblick eller en uppsättning händelser för var och en av de akter.
- Skriv en beskrivning av vart och ett av stegen i handlingen diagrammet.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | Försök Igen | |
|---|---|---|---|---|
| Beskrivande och Visuella Element | Celler har många beskrivande element, och ge läsaren en levande representation. | Celler har många beskrivande element, men flödet av celler kan ha varit svårt att förstå. | Celler har några beskrivande element, eller har visuella som gör arbetet förvirrande. | Celler har få eller inga beskrivande element. |
| Grammatik / Stavning | Textables har tre eller färre / grammatiska fel stavning. | Textables har fyra eller färre stavfel / grammatiska fel. | Textables har fem eller färre stavfel / grammatiska fel. | Textables har sex eller fler stavfel / grammatiska fel. |
| Bevis på Försök | Arbetet välskriven och genomtänkt. Student har gjort både inbördes och lärare redigering. | Arbetet välskriven och genomtänkt. Student har antingen lärare eller peer redigering, men inte båda. | Student har gjort varken inbördes eller lärare redigering. | Arbetet visar inga tecken på någon ansträngning. |
| Komplott | Alla delar av handlingen ingår i diagrammet. | Alla delar av handlingen ingår i diagrammet, men en eller flera är förvirrande. | Delar av tomten saknas i diagrammet och / eller vissa aspekter av diagrammet gör tomten svårt att följa. | Nästan alla delar av handlingen saknas i diagrammet och / eller vissa aspekter av diagrammet gör tomten mycket svåra att följa. |
Aktivitetsöversikt
Studenter kan skapa och visa en storyboard som tar upp begreppet Five Act Structure genom att göra en sexcells storyboard, som den nedan. För varje cell, skapa elever en scen som följer handlingarna i ordning: Prolog, Konflikt, Rising Action, Climax, Fallande Action och Förnekande.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Skapa en visuell plot diagram över Julius Caesar.
- Separera pjäsen i prologen / Exposition, Rising Action, Climax, Falla Action och denouement.
- Skapa en bild som representerar ett viktigt ögonblick eller en uppsättning händelser för var och en av de akter.
- Skriv en beskrivning av vart och ett av stegen i handlingen diagrammet.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | Försök Igen | |
|---|---|---|---|---|
| Beskrivande och Visuella Element | Celler har många beskrivande element, och ge läsaren en levande representation. | Celler har många beskrivande element, men flödet av celler kan ha varit svårt att förstå. | Celler har några beskrivande element, eller har visuella som gör arbetet förvirrande. | Celler har få eller inga beskrivande element. |
| Grammatik / Stavning | Textables har tre eller färre / grammatiska fel stavning. | Textables har fyra eller färre stavfel / grammatiska fel. | Textables har fem eller färre stavfel / grammatiska fel. | Textables har sex eller fler stavfel / grammatiska fel. |
| Bevis på Försök | Arbetet välskriven och genomtänkt. Student har gjort både inbördes och lärare redigering. | Arbetet välskriven och genomtänkt. Student har antingen lärare eller peer redigering, men inte båda. | Student har gjort varken inbördes eller lärare redigering. | Arbetet visar inga tecken på någon ansträngning. |
| Komplott | Alla delar av handlingen ingår i diagrammet. | Alla delar av handlingen ingår i diagrammet, men en eller flera är förvirrande. | Delar av tomten saknas i diagrammet och / eller vissa aspekter av diagrammet gör tomten svårt att följa. | Nästan alla delar av handlingen saknas i diagrammet och / eller vissa aspekter av diagrammet gör tomten mycket svåra att följa. |
Hur man Förklarar Femaktsstrukturen på ett Engagerande Sätt
Gör Intressanta Jämförelser
Introducera femaktsstrukturen genom att göra en jämförelse mellan berg-och dalbanor och litterära skrifter. Förklara hur berättelser innehåller tider av spännande byggande och höst, precis som en berg-och dalbana. Detta gör det möjligt för eleverna att förstå det organiska flödet av konflikter och lösning i en berättelse. Eleverna kan också rita en bild av en berg-och dalbana för att göra jämförelser med viktiga delar av berättelsen.
Använd Story Maps
Välj en populär berättelse/roman eller film som de flesta elever har hört talas om och är intresserade av. Dissekera berättelsens stora ögonblick och visa hur femaktsstrukturen följs. Visa upp händelserna i varje akt med visuell hjälp som en tidslinje.
Skapa och kör
Dela upp klassen i grupper. Ge varje grupp en speciell berättande uppmaning som främjar fantasin och följer femaktsstrukturen. Eleverna kan välja sina egna ämnen eller så kan lärare ge dem en lista med intressanta och tankeväckande ämnen att välja mellan. Be varje grupp komma med idéer och göra en snabb sketch som följer femaktsstrukturen. Uppmuntra dem att ta med spända situationer och slutsatser.
Överväg och Anslut
Uppmuntra till en klassdiskussion efter att varje grupp har utfört sin sketch. Be eleverna överväga sina känslor om den ökande spänningen och de mest spännande ögonblicken. Uppmuntra eleverna att relatera denna kunskap till berättelser de gillar att läsa, titta på eller höra.
Vanliga Frågor om Julius Caesars Femaktsstruktur
Förklara anpassningen av akt 1 till strukturen i fem akter i "The Tragedy of Julius Caesar".
Pjäsens första akt fungerar som en inledning och lägger grunden för berättelsen. Kampen börjar ta form när personligheterna presenteras och den politiska oroligheten i Rom utvecklas. Det är också protasstadierna som introducerar publiken till huvudpersonerna och pjäsens miljö.
Vilka specifika händelser beskriver bäst akt 2 av "Julius Caesar"?
Akt 2:s växande handling är där konflikten och spänningen blir mer intensiv. Den innehåller avgörande incidenter inklusive konspirationen för att döda Caesar, planeringen av konspiratörerna och konflikten mellan Brutus och Cassius.
Följer varje pjäs femaktersmodellen?
Även om det är en typisk berättarstruktur, följer inte alla pjäser exakt femaktsstrukturen. Vissa pjäser kan ha färre eller fler akter eller konstiga strukturella arrangemang. Femaktsstrukturen är dock fortfarande ett användbart verktyg för att undersöka många fantastiska pjäser, inklusive "Julius Caesar".
Mer Storyboard That Aktiviteter
Tragedin av Julius Caesar
Denna Aktivitet är en del av Många Lärarhandledningar
Prissättning för Skolor och Distrikt
- 1 Skola
- 5 lärare under ett år
- 1 timmes virtuell PD
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti • Endast nya kunder • Fullständigt pris efter introduktionserbjudande • Tillgång är för 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
