Aktivitetsöversikt
Anspelningar finns i många berättelser, som refererar till verkliga människor, platser, händelser, konst och litteratur. De hjälper till att kasta läsaren in i den tidsperiod då berättelsen utspelar sig. Anspelningar kan referera till de politiska, sociala, konstnärliga och tekniska influenserna som finns i karaktärernas liv och därför ge större insikt i karaktärernas tankar och motiv.
Anspelningar ger viktiga kopplingar för läsare att förstå teman och karaktärer på en djupare nivå. Men de kan ibland vara svåra för elever att förstå, särskilt om de inte har bakgrundskunskaper för att förstå dem. Det är därför det är viktigt att påpeka och fördjupa sig i anspelningar när de förekommer i en berättelse så att eleverna kan lära sig deras betydelse, och sedan analysera hur deras innebörd förbättrar vår förståelse av poängen författaren försöker komma med.
Ett bra sätt för elever att hålla reda på anspelningar i en berättelse är att på ett visuellt och beskrivande sätt använda storyboards! Med hjälp av exemplet och mallen i den här uppgiften kan lärare låta eleverna spåra anspelningarna och deras sammanhang i arbetet, och sedan efter forskning eller klassdiskussioner låta dem integrera en ny cell som förklarar hur den anspelningen förstärker innebörden eller händelserna i arbetet.
Allusion Definition:
Anspelningar är referenser till välkända
- evenemang
- Människor eller karaktärer
- Konstverk eller litteratur
- Platser
- Religioner
För att skräddarsy eller bygga upp den här aktiviteten kan lärare ge eleverna en lista med anspelningar innan de läser, före ett nytt kapitel eller efteråt. De kan också redigera mallen för att lägga till fler celler beroende på hur många anspelningar de vill att eleverna ska identifiera. Lärare kan lägga till så många mallar de vill för differentiering och elevval! Se till att uppdatera elevinstruktionerna vid behov.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard som identifierar anspelningar som finns i texten. Anspelningar är referenser till faktiska personer, platser, händelser eller konstverk eller litteratur. Illustrera varje anspelning och skriv en kort beskrivning under varje cell.
Elevinstruktioner:
- Klicka på "Starta tilldelning".
- Identifiera olika anspelningar i texten.
- Beskriv innebörden av anspelningen i beskrivningen.
- Illustrera anspelningen med lämpliga scener, karaktärer och föremål.
- I nästa cell förklarar du hur den anspelningen förstärker meningen eller händelserna i berättelsen med hjälp av en illustration och beskrivning.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 25 Points | Framväxande 19 Points | Början 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Ledtråd | Den anspelning och dess skildring är historiskt eller materiellt riktiga. Citatet som innehåller anspelning ingår, eller sammanhang ges för citatet plats i en kort sammanfattning. | Den anspelning och dess skildring kan vara något felaktiga historiskt eller sakligt. Citatet kan saknas eller inget sammanhang ges. | Den anspelning och dess skildring har allvarliga fel i noggrannhet. Citatet och / eller sammanhang saknas, eller så finns det ingen beskrivning alls. |
| Hur det Ökar Betydelse | Anspelning anslutning till arbetet är korrekt och tankeväckande, med meningsfull kommentarer som att följa scenen. | Anspelning anslutning till arbetet är något felaktig, eller endast delvis beskrivits. Kommentaren kan vara alltför begränsad. | Anspelning anslutning till arbetet har allvarliga fel i noggrannhet. Kommentaren kan också saknas eller ofullständiga. |
| Konstnärliga Återgivningar | Tekniken väljs för att skildra kulisserna är historiskt lämpligt att både allusion och till arbetet i litteraturen. Tid och omsorg vidtas för att säkerställa att scenerna är snyggt, iögonfallande och kreativ. | Konsten valt att skildra scener vara historiskt lämpligt, men det kan finnas vissa friheter tagna som distraherar från uppdraget. Scen konstruktioner är snyggt och uppfylla grundläggande förväntningar. | Tekniken väljs för att skildra kulisserna är historiskt olämpligt. Scen konstruktioner är rörigt och kan skapa viss förvirring, eller kan vara alltför begränsad. |
| Engelska Konventioner | Idéer är organiserade. Det finns få eller inga grammatiska, mekanisk eller stavfel. | Idéer är oftast organiserade. Det finns vissa grammatiska, mekanisk eller stavfel. | Idéer kan vara oorganiserad eller missriktad. Bristande kontroll över grammatik, mekanik, och stavning återspeglar en brist på korrekturläsning. |
Aktivitetsöversikt
Anspelningar finns i många berättelser, som refererar till verkliga människor, platser, händelser, konst och litteratur. De hjälper till att kasta läsaren in i den tidsperiod då berättelsen utspelar sig. Anspelningar kan referera till de politiska, sociala, konstnärliga och tekniska influenserna som finns i karaktärernas liv och därför ge större insikt i karaktärernas tankar och motiv.
Anspelningar ger viktiga kopplingar för läsare att förstå teman och karaktärer på en djupare nivå. Men de kan ibland vara svåra för elever att förstå, särskilt om de inte har bakgrundskunskaper för att förstå dem. Det är därför det är viktigt att påpeka och fördjupa sig i anspelningar när de förekommer i en berättelse så att eleverna kan lära sig deras betydelse, och sedan analysera hur deras innebörd förbättrar vår förståelse av poängen författaren försöker komma med.
Ett bra sätt för elever att hålla reda på anspelningar i en berättelse är att på ett visuellt och beskrivande sätt använda storyboards! Med hjälp av exemplet och mallen i den här uppgiften kan lärare låta eleverna spåra anspelningarna och deras sammanhang i arbetet, och sedan efter forskning eller klassdiskussioner låta dem integrera en ny cell som förklarar hur den anspelningen förstärker innebörden eller händelserna i arbetet.
Allusion Definition:
Anspelningar är referenser till välkända
- evenemang
- Människor eller karaktärer
- Konstverk eller litteratur
- Platser
- Religioner
För att skräddarsy eller bygga upp den här aktiviteten kan lärare ge eleverna en lista med anspelningar innan de läser, före ett nytt kapitel eller efteråt. De kan också redigera mallen för att lägga till fler celler beroende på hur många anspelningar de vill att eleverna ska identifiera. Lärare kan lägga till så många mallar de vill för differentiering och elevval! Se till att uppdatera elevinstruktionerna vid behov.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard som identifierar anspelningar som finns i texten. Anspelningar är referenser till faktiska personer, platser, händelser eller konstverk eller litteratur. Illustrera varje anspelning och skriv en kort beskrivning under varje cell.
Elevinstruktioner:
- Klicka på "Starta tilldelning".
- Identifiera olika anspelningar i texten.
- Beskriv innebörden av anspelningen i beskrivningen.
- Illustrera anspelningen med lämpliga scener, karaktärer och föremål.
- I nästa cell förklarar du hur den anspelningen förstärker meningen eller händelserna i berättelsen med hjälp av en illustration och beskrivning.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 25 Points | Framväxande 19 Points | Början 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Ledtråd | Den anspelning och dess skildring är historiskt eller materiellt riktiga. Citatet som innehåller anspelning ingår, eller sammanhang ges för citatet plats i en kort sammanfattning. | Den anspelning och dess skildring kan vara något felaktiga historiskt eller sakligt. Citatet kan saknas eller inget sammanhang ges. | Den anspelning och dess skildring har allvarliga fel i noggrannhet. Citatet och / eller sammanhang saknas, eller så finns det ingen beskrivning alls. |
| Hur det Ökar Betydelse | Anspelning anslutning till arbetet är korrekt och tankeväckande, med meningsfull kommentarer som att följa scenen. | Anspelning anslutning till arbetet är något felaktig, eller endast delvis beskrivits. Kommentaren kan vara alltför begränsad. | Anspelning anslutning till arbetet har allvarliga fel i noggrannhet. Kommentaren kan också saknas eller ofullständiga. |
| Konstnärliga Återgivningar | Tekniken väljs för att skildra kulisserna är historiskt lämpligt att både allusion och till arbetet i litteraturen. Tid och omsorg vidtas för att säkerställa att scenerna är snyggt, iögonfallande och kreativ. | Konsten valt att skildra scener vara historiskt lämpligt, men det kan finnas vissa friheter tagna som distraherar från uppdraget. Scen konstruktioner är snyggt och uppfylla grundläggande förväntningar. | Tekniken väljs för att skildra kulisserna är historiskt olämpligt. Scen konstruktioner är rörigt och kan skapa viss förvirring, eller kan vara alltför begränsad. |
| Engelska Konventioner | Idéer är organiserade. Det finns få eller inga grammatiska, mekanisk eller stavfel. | Idéer är oftast organiserade. Det finns vissa grammatiska, mekanisk eller stavfel. | Idéer kan vara oorganiserad eller missriktad. Bristande kontroll över grammatik, mekanik, och stavning återspeglar en brist på korrekturläsning. |
Hur man implementerar rollspel för att förstå anspelningar i "Brev från Birmingham fängelse"
Introduktion Till Anspelningar och Historiskt Sammanhang
Börja lektionen med en introduktion till begreppet anspelningar. Förklara hur anspelningar används i litteraturen för att referera till historiska händelser, figurer eller andra litterära verk. Det är viktigt att ge eleverna bakgrundsinformation om de specifika anspelningarna som finns i "Brev från Birmingham fängelse." Detta kan innefatta referenser till religiösa personer, historiska händelser eller nyckeldokument. Att tillhandahålla detta sammanhang är avgörande för att eleverna ska förstå och effektivt genomföra anspelningarna under rollspelet.
Tilldela Roller och Förbereda Rollspel
Dela sedan in klassen i små grupper och tilldela var och en en annan anspelning från Kings brev. Varje grupps uppgift är att undersöka sin tilldelade anspelning och förstå dess historiska och kulturella betydelse. När de väl har ett fast grepp om sammanhanget, instruera grupperna att förbereda ett kort rollspel som ger liv åt deras anspelning. Detta kan handla om att dramatisera en historisk händelse, att hålla ett tal från en historisk person eller att representera en scen från ett refererat litterärt verk. Uppmuntra kreativitet i hur de väljer att presentera sin anspelning, tillåt användning av rekvisita, kostymer eller multimediaelement.
Rollspelssession
Tilldela tid i en efterföljande klass för varje grupp att utföra sitt rollspel. Den här delen av lektionen är kritisk eftersom den låter eleverna engagera sig aktivt i materialet och presentera sin förståelse av anspelningarna i ett kreativt format. Efter varje föreställning ber du gruppen att förklara hur deras rollspel relaterar till anspelningen i Kings brev och dess betydelse för brevets övergripande budskap. Detta stärker inte bara deras förståelse utan hjälper också resten av klassen att förstå vikten av dessa anspelningar.
Diskussion och Reflektion
Avsluta lektionen med en diskussion och reflektion. Led en klassdiskussion om hur de presenterade anspelningarna bidrar till djupet och övertygande kraften i Kings brev. Diskutera hur förståelsen av dessa anspelningar förändrar eller förbättrar elevernas tolkning av texten. Slutligen genomför en reflekterande aktivitet där eleverna uttrycker hur rollspelsaktiviteten hjälpte dem att förstå anspelningarna och det historiska sammanhanget i brevet djupare. Denna reflektion kan underlättas genom olika metoder såsom en klassdiskussion, skriftliga reflektioner eller smågruppssamtal.
Vanliga frågor om brev från ett fängelse i Birmingham av Martin Luther King, Jr.
Hur bidrar historiska anspelningar i brevet till Kings budskap?
De historiska anspelningarna i Martin Luther King Jrs "Letter from Birmingham Jail" förstärker hans budskap avsevärt genom att placera kampen för medborgerliga rättigheter i ett bredare historiskt och moraliskt sammanhang. King refererar till historiska personer och händelser som Sokrates, den tidiga kristna kyrkan och Boston Tea Party för att dra paralleller mellan dessa avgörande ögonblick av moraliskt mod och medborgarrättsrörelsen. Dessa anspelningar tjänar till att anpassa hans handlingar med vördade historiska personers och händelser, och legitimerar därigenom rörelsens metoder och mål. Till exempel, genom att jämföra sin civila olydnad med den hos tidiga kristna och andra historiska personer som utmanade orättvisa lagar, placerar King kampen för medborgerliga rättigheter i ett arv av berättigat och nödvändigt motstånd mot förtryck. Denna strategiska användning av historiska anspelningar stärker inte bara den etiska grunden för hans argument utan tilltalar också en bred publik genom att åberopa gemensamma värderingar om rättvisa och jämlikhet med rötter i historien.
Kan du förklara betydelsen av Kings anspelningar på filosofer och reformatorer?
Kings anspelningar på filosofer och reformatorer i brevet är betydelsefulla eftersom de understryker medborgarrättsrörelsens intellektuella och moraliska grund. Genom att referera till tänkare som St Thomas Aquinas, Martin Luther och John Bunyan, anpassar King sina argument till etablerade filosofiska och religiösa principer som förespråkar rättvisa och moralisk rättfärdighet. Dessa referenser tjänar till att visa att principerna för medborgarrättsrörelsen inte är nya eller radikala idéer, utan snarare är djupt rotade i filosofiska och religiösa traditioner som värdesätter rättvisa, mänskliga rättigheter och etiskt motstånd mot orättvisa lagar. Detta höjer inte bara rörelsens moraliska ställning utan ger också en solid intellektuell grund för Kings argument, vilket tilltalar läsare som respekterar dessa historiska gestalter och deras bidrag till moraliskt och etiskt tänkande.
Kan storyboards hjälpa till att lära ut Kings anspelningar på filosofer och reformatorer?
Storyboards kan vara ett effektivt verktyg för att lära ut Kings anspelningar på filosofer och reformatorer. De möjliggör visuell representation av abstrakta idéer, vilket gör dem mer tillgängliga och engagerande för eleverna. En storyboard kan avbilda scener eller koncept förknippade med filosoferna och reformatorerna King nämner, vilket hjälper eleverna att visualisera och bättre förstå sammanhanget och betydelsen av dessa anspelningar. Till exempel kan en storyboard illustrera principerna för civil olydnad som formulerades av St. Thomas av Aquino, eller visuellt representera det historiska sammanhanget för Martin Luthers reformationsansträngningar. Detta visuella tillvägagångssätt kan hjälpa eleverna att förstå de filosofiska och historiska dimensionerna av Kings argument, vilket ger en tydligare förståelse för hur dessa anspelningar förstärker brevets teman. Dessutom kan storyboards uppmuntra kreativt engagemang i texten, eftersom eleverna kan skildra dessa anspelningar på ett sätt som resonerar med deras förståelse och tolkning av brevet.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Letter from Birmingham Jail
Prissättning för Skolor och Distrikt
- 1 Skola
- 5 lärare under ett år
- 1 timmes virtuell PD
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti • Endast nya kunder • Fullständigt pris efter introduktionserbjudande • Tillgång är för 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
