Aktivitetsöversikt
Ett vanligt användningsområde för Storyboard That är att hjälpa eleverna att skapa en plot diagram av händelserna från en berättelse. Inte bara är detta ett bra sätt att lära de delar av tomten, men det förstärker viktiga händelser och hjälper eleverna att utveckla större förståelse av litterära konstruktioner.
Studenter kan skapa en storyboard fånga berättelsen båge i ett arbete med en sex-cells storyboard innehållande de stora delar av plot diagrammet. För varje cell, har eleverna skapa en scen som följer historien i sekvens med hjälp av: Exposition, Konflikt, Rising Action, Climax, Falla Action och upplösning.
Exempel ”The Monkey Paw” Plot Diagram
Utläggning
På en mörk, kall natt på Laburnam Villa är den vita familjen väntar en besökare. Mr White och hans son Herbert spelar schack medan Mrs. Vita stickat av branden. Sergeant Major Morris anländer och undfägnar familjen med berättelser från hans 21 år att resa till stora och exotiska platser i sin tid som soldat.
Konflikt
Mr White påminner Morris av en berättelse han berättade honom nyligen om en konstig apans tass han fick i Indien. Det förmodligen var förhäxad av en gammal fakir att bevilja tre separata män tre önskningar. Mr White vill tassen, men Morris är tveksamma, säger att det orsakar problem.
Stigande åtgärd
Morris kastar tassen i elden och Mr White räddar den. Mr White gör sin första önskan: han önskar för en summa av två hundra pounds (£ 200). Herbert gör kraschar ljud på piano och tass drag. Nästa dag, de vita får ord som Herbert fångades i maskineriet på jobbet och dödade. Företaget kompenserar de vita med en check på £ 200.
Klimax
De vita skakas av hur deras önskan kom sant och fylld med sorg från att förlora sin enda son. Mrs. Vit talar Mr White önska att Herbert levde igen. Mr White finner tassen och gör önskan; helt plötsligt, det är en lugn, ihållande knackar på dörren.
Falling Åtgärd
Det knackar blir starkare. Mrs. Vit vill köra till dörren, desperata att släppa Herbert in, men Mr White håller henne tillbaka eftersom vet ondska tassen och är rädd för vad slags ”state” Herbert kan vara i. Hon bryter gratis och körs till dörren, men hon kan inte nå bulten. Mr White söker hastigt för tassen.
Upplösning
Precis som hans fru får en stol, klättrar upp och glider tillbaka bulten, Mr White finner tassen och gör sin sista önskan. Det knackar plötsligt stannar. Mrs. Vit öppnar dörren, men det finns ingen utanför.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Skapa en visuell plot diagram över ”The Monkey Paw”.
- Separera historien i Exposition, Konflikt, Rising Action, Climax, Falla Action och upplösning.
- Skapa en bild som representerar ett viktigt ögonblick eller en uppsättning händelser för varje berättelse komponenter.
- Skriv en beskrivning av vart och ett av stegen i handlingen diagrammet.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
Skicklig 25 Points | Framväxande 21 Points | Början 17 Points | Försök Igen 13 Points | |
---|---|---|---|---|
Beskrivande och Visuella Element | Celler har många beskrivande element, och ge läsaren en levande representation. | Celler har många beskrivande element, men flödet av celler kan ha varit svårt att förstå. | Celler har några beskrivande element, eller har visuella som gör arbetet förvirrande. | Celler har få eller inga beskrivande element. |
Grammatik / Stavning | Textables har tre eller färre / grammatiska fel stavning. | Textables har fyra eller färre stavfel / grammatiska fel. | Textables har fem eller färre stavfel / grammatiska fel. | Textables har sex eller fler stavfel / grammatiska fel. |
Bevis på Försök | Arbetet välskriven och genomtänkt. Student har gjort både inbördes och lärare redigering. | Arbetet välskriven och genomtänkt. Student har antingen lärare eller peer redigering, men inte båda. | Student har gjort varken inbördes eller lärare redigering. | Arbetet visar inga tecken på någon ansträngning. |
Komplott | Alla delar av handlingen ingår i diagrammet. | Alla delar av handlingen ingår i diagrammet, men en eller flera är förvirrande. | Delar av tomten saknas i diagrammet och / eller vissa aspekter av diagrammet gör tomten svårt att följa. | Nästan alla delar av handlingen saknas i diagrammet och / eller vissa aspekter av diagrammet gör tomten mycket svåra att följa. |
Aktivitetsöversikt
Ett vanligt användningsområde för Storyboard That är att hjälpa eleverna att skapa en plot diagram av händelserna från en berättelse. Inte bara är detta ett bra sätt att lära de delar av tomten, men det förstärker viktiga händelser och hjälper eleverna att utveckla större förståelse av litterära konstruktioner.
Studenter kan skapa en storyboard fånga berättelsen båge i ett arbete med en sex-cells storyboard innehållande de stora delar av plot diagrammet. För varje cell, har eleverna skapa en scen som följer historien i sekvens med hjälp av: Exposition, Konflikt, Rising Action, Climax, Falla Action och upplösning.
Exempel ”The Monkey Paw” Plot Diagram
Utläggning
På en mörk, kall natt på Laburnam Villa är den vita familjen väntar en besökare. Mr White och hans son Herbert spelar schack medan Mrs. Vita stickat av branden. Sergeant Major Morris anländer och undfägnar familjen med berättelser från hans 21 år att resa till stora och exotiska platser i sin tid som soldat.
Konflikt
Mr White påminner Morris av en berättelse han berättade honom nyligen om en konstig apans tass han fick i Indien. Det förmodligen var förhäxad av en gammal fakir att bevilja tre separata män tre önskningar. Mr White vill tassen, men Morris är tveksamma, säger att det orsakar problem.
Stigande åtgärd
Morris kastar tassen i elden och Mr White räddar den. Mr White gör sin första önskan: han önskar för en summa av två hundra pounds (£ 200). Herbert gör kraschar ljud på piano och tass drag. Nästa dag, de vita får ord som Herbert fångades i maskineriet på jobbet och dödade. Företaget kompenserar de vita med en check på £ 200.
Klimax
De vita skakas av hur deras önskan kom sant och fylld med sorg från att förlora sin enda son. Mrs. Vit talar Mr White önska att Herbert levde igen. Mr White finner tassen och gör önskan; helt plötsligt, det är en lugn, ihållande knackar på dörren.
Falling Åtgärd
Det knackar blir starkare. Mrs. Vit vill köra till dörren, desperata att släppa Herbert in, men Mr White håller henne tillbaka eftersom vet ondska tassen och är rädd för vad slags ”state” Herbert kan vara i. Hon bryter gratis och körs till dörren, men hon kan inte nå bulten. Mr White söker hastigt för tassen.
Upplösning
Precis som hans fru får en stol, klättrar upp och glider tillbaka bulten, Mr White finner tassen och gör sin sista önskan. Det knackar plötsligt stannar. Mrs. Vit öppnar dörren, men det finns ingen utanför.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Skapa en visuell plot diagram över ”The Monkey Paw”.
- Separera historien i Exposition, Konflikt, Rising Action, Climax, Falla Action och upplösning.
- Skapa en bild som representerar ett viktigt ögonblick eller en uppsättning händelser för varje berättelse komponenter.
- Skriv en beskrivning av vart och ett av stegen i handlingen diagrammet.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
Skicklig 25 Points | Framväxande 21 Points | Början 17 Points | Försök Igen 13 Points | |
---|---|---|---|---|
Beskrivande och Visuella Element | Celler har många beskrivande element, och ge läsaren en levande representation. | Celler har många beskrivande element, men flödet av celler kan ha varit svårt att förstå. | Celler har några beskrivande element, eller har visuella som gör arbetet förvirrande. | Celler har få eller inga beskrivande element. |
Grammatik / Stavning | Textables har tre eller färre / grammatiska fel stavning. | Textables har fyra eller färre stavfel / grammatiska fel. | Textables har fem eller färre stavfel / grammatiska fel. | Textables har sex eller fler stavfel / grammatiska fel. |
Bevis på Försök | Arbetet välskriven och genomtänkt. Student har gjort både inbördes och lärare redigering. | Arbetet välskriven och genomtänkt. Student har antingen lärare eller peer redigering, men inte båda. | Student har gjort varken inbördes eller lärare redigering. | Arbetet visar inga tecken på någon ansträngning. |
Komplott | Alla delar av handlingen ingår i diagrammet. | Alla delar av handlingen ingår i diagrammet, men en eller flera är förvirrande. | Delar av tomten saknas i diagrammet och / eller vissa aspekter av diagrammet gör tomten svårt att följa. | Nästan alla delar av handlingen saknas i diagrammet och / eller vissa aspekter av diagrammet gör tomten mycket svåra att följa. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
The Monkey Paw
Prissättning för Skolor och Distrikt
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office