Franska besittande adjektiv kan vara svåra för anglophone-elever eftersom adjektivets kön motsvarar det substantiv som finns, snarare än substantivet som gör besittningen. I meningen "John åt sin lunch", till exempel, motsvarar "hans" kön till "John" på engelska, men "lunch" på franska. Att skapa en visuell representation av de två substantiven i fråga kan hjälpa eleverna att bättre förstå denna konceptuella förändring.
I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en sexcells storyboard som illustrerar en mening som använder ett besittande pronomen . Eleverna bör innehålla ett besittande pronomen för var och en av de sex personliga pronomikategorierna på franska.
| MA / MON / MES | Je lis mon livre. |
|---|---|
| TA / TON / TES | Jean, est-ce que c'est ton frère là-bas? |
| SA / SON / SES | Le direktörstelefon à sa femme. |
| NOTRE / NOS | Nous faisons no devoirs. |
| VOTRE / VOS | Madame Michelot, où achetez-vous vos chaussures? |
| LEUR / LEURS | Les élèves mangent leur repas. |
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en sexcells storyboard för att öva besitta adjektiv med varje pronomen. Människorna och föremålen i din scen måste vara enhetliga i antal och kön med texten i din mening.