Undertecknandet av Parisfördraget slutade slutligen kriget mellan Storbritannien och USA. Efter att ha förklarat oberoende från Storbritannien och sedan kämpat i flera år var slutet på kriget mycket välkommet. Tidslinjer är ett bra sätt att detaljera de viktiga händelserna mellan slaget vid Yorktown (1781) till eventuellt undertecknande av Parisfördraget 1783. Genom att plotta händelser, börja med slaget vid Yorktown, kommer eleverna att fortsätta att förklara och analysera nyckelstrategier , händelser och figurer av revolutionen.
Låt eleverna skapa ett tidslinjeaffisch för att integrera i en presentation eller gallerivandring som ett alternativ till tidslinjen. Du kan lägga till mer än en mall i den här uppgiften för att ge eleverna många alternativ!
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa en tidslinje som beskriver händelserna från slaget vid Yorktown till Parisfördraget.
Börja lektionen med att diskutera den amerikanska revolutionen och dess sammanhang, och betona vikten av slaget vid Yorktown. Introducera lärandemålen och förklara att eleverna kommer att utforska de strategiska delarna och den historiska betydelsen av denna avgörande strid. Ge en översikt över nyckeltermer och begrepp, såsom belägringskrigföring, militär strategi och allianser, som kommer att diskuteras under lektionen.
Guide eleverna i att analysera de strategiska delarna av slaget vid Yorktown. Diskutera Yorktowns geografiska läge och dess betydelse för de amerikanska och franska styrkornas övergripande militära strategi. Utforska rollerna för viktiga militära ledare, såsom general George Washington, general Cornwallis och amiral de Grasse, i att planera och genomföra striden. Förklara begreppet belägringskrigföring och hur det användes av de amerikanska och franska styrkorna för att belägra Yorktown. Använd kartor, diagram eller visuella hjälpmedel för att illustrera trupprörelser, positioner och den övergripande slagfältsstrategin.
Engagera eleverna i en diskussion om den historiska betydelsen av slaget vid Yorktown. Utforska hur segern i Yorktown markerade en vändpunkt i den amerikanska revolutionen. Diskutera inverkan av den franska alliansen och sjöblockaden på resultatet av striden. Analysera konsekvenserna av Cornwallis kapitulation och dess roll i att så småningom leda till Parisfördraget från 1783. Uppmuntra kritiskt tänkande om de långsiktiga effekterna av slaget vid Yorktown på USA:s födelse.
Dela in klassen i små grupper och ge varje grupp en specifik aspekt av slaget vid Yorktown att forska vidare på. Detta kan inkludera rollen som en nyckelfigur, en specifik stridstaktik eller betydelsen av sjöblockaden. Låt varje grupp presentera sina resultat för klassen och förklara sin tilldelade aspekt och dess betydelse. Avsluta lektionen med en reflektionsdiskussion, så att eleverna kan dela med sig av sina insikter om strategin och betydelsen av slaget vid Yorktown. Uppmuntra dem att överväga hur händelserna i Yorktown påverkade utgången av den amerikanska revolutionen och bildandet av USA.
För att fördjupa sig i villkoren och bestämmelserna i Parisfördraget (1783) och deras betydelse för att avsluta revolutionskriget, kan arbetsblad innehålla frågor som främjar analytiskt tänkande. Till exempel kan eleverna uppmanas att identifiera och förklara viktiga artiklar i fördraget, såsom erkännandet av amerikansk självständighet och upprättandet av territoriella gränser. De kan också undersöka konsekvenserna av dessa bestämmelser, med tanke på hur de omformade det geopolitiska landskapet i Nordamerika. Dessutom kan eleverna utvärdera olika parters roller i förhandlingarna och diskutera fördelarna och nackdelarna med fördraget för både USA och Storbritannien. Sådana frågor uppmuntrar eleverna att tänka kritiskt kring fördragets inverkan och dess historiska sammanhang.
Arbetsblad utformade för att främja kritiskt tänkande om konsekvenserna av den amerikanska segern i Yorktown kan innehålla öppna frågor som får eleverna att analysera orsak-och-verkan-samband. Till exempel kan eleverna bli ombedda att förklara hur kapitulationen i Yorktown ledde till det slutliga frihetskrigets slut. De kan utforska de bredare konsekvenserna av segern, som hur den påverkade den brittiska moralen, diplomatiska förhandlingar och krigets fortsättning på andra teatrar. Arbetsblad kan också utmana eleverna att överväga alternativa scenarier om resultatet i Yorktown varit annorlunda. Genom att uppmuntra eleverna att bedöma de mångfacetterade konsekvenserna av denna avgörande strid, främjar dessa arbetsblad en djupare förståelse för dess historiska betydelse.
Arbetsblad kan berikas genom att införliva en rad historiska dokument och visuellt material som ger eleverna en mångfacetterad bild av slaget vid Yorktown och dess betydelse. Primära källor som brev, dagböcker och kartor från perioden kan erbjuda förstahandsberättelser och geografiska sammanhang. Visuellt material som målningar, skisser eller diagram över stridsstrategier och trupprörelser kan hjälpa eleverna att visualisera händelserna. Dessutom kan utdrag ur militära rapporter, brev mellan befälhavare och samtida tidningsartiklar ge inblick i strategierna, utmaningarna och reaktionerna kring striden. Genom att engagera sig i dessa olika historiska material kan eleverna få en djupare och mer nyanserad förståelse för slaget vid Yorktown och dess plats i det amerikanska revolutionskriget.