Aktivitetsöversikt
Undertecknandet av Parisfördraget slutade slutligen kriget mellan Storbritannien och USA. Efter att ha förklarat oberoende från Storbritannien och sedan kämpat i flera år var slutet på kriget mycket välkommet. Tidslinjer är ett bra sätt att detaljera de viktiga händelserna mellan slaget vid Yorktown (1781) till eventuellt undertecknande av Parisfördraget 1783. Genom att plotta händelser, börja med slaget vid Yorktown, kommer eleverna att fortsätta att förklara och analysera nyckelstrategier , händelser och figurer av revolutionen.
Låt eleverna skapa ett tidslinjeaffisch för att integrera i en presentation eller gallerivandring som ett alternativ till tidslinjen. Du kan lägga till mer än en mall i den här uppgiften för att ge eleverna många alternativ!
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa en tidslinje som beskriver händelserna från slaget vid Yorktown till Parisfördraget.
- Klicka på "Starta tilldelning".
- Identifiera viktiga strider och händelser och skriv in dem i varje cells titlar.
- Beskriv striderna och händelserna i beskrivningsrutan.
- Skapa en illustration med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål.
- Spara och avsluta när du är klar.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Händelser och Datum | De händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De angivna datumen är korrekta. | De flesta av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De flesta av de angivna datumen är korrekta. | Några av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta. Det kan finnas saknade händelser eller händelser som är irrelevanta. För många datum kan vara felaktiga. |
| Förklaringar / Beskrivningar | Förklaringarna eller beskrivningarna för varje händelse är korrekta och ger insikt i händelsens betydelse. | Förklaringarna eller beskrivningarna som tillhandahålls för varje händelse är mest precisa och försöker ge insikt i händelsens betydelse. | Det finns flera klara felaktigheter i förklaringarna eller beskrivningarna av händelserna. Det kan vara liten eller ingen insikt i händelsens betydelse, eller den information som lämnas kan vara för begränsad eller saknas. |
| Engelska Konventioner | Det finns 0-2 fel i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 3-4 misstag i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 5 eller fler misstag i stavning, grammatik och mekanik. |
Aktivitetsöversikt
Undertecknandet av Parisfördraget slutade slutligen kriget mellan Storbritannien och USA. Efter att ha förklarat oberoende från Storbritannien och sedan kämpat i flera år var slutet på kriget mycket välkommet. Tidslinjer är ett bra sätt att detaljera de viktiga händelserna mellan slaget vid Yorktown (1781) till eventuellt undertecknande av Parisfördraget 1783. Genom att plotta händelser, börja med slaget vid Yorktown, kommer eleverna att fortsätta att förklara och analysera nyckelstrategier , händelser och figurer av revolutionen.
Låt eleverna skapa ett tidslinjeaffisch för att integrera i en presentation eller gallerivandring som ett alternativ till tidslinjen. Du kan lägga till mer än en mall i den här uppgiften för att ge eleverna många alternativ!
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa en tidslinje som beskriver händelserna från slaget vid Yorktown till Parisfördraget.
- Klicka på "Starta tilldelning".
- Identifiera viktiga strider och händelser och skriv in dem i varje cells titlar.
- Beskriv striderna och händelserna i beskrivningsrutan.
- Skapa en illustration med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål.
- Spara och avsluta när du är klar.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Händelser och Datum | De händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De angivna datumen är korrekta. | De flesta av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De flesta av de angivna datumen är korrekta. | Några av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta. Det kan finnas saknade händelser eller händelser som är irrelevanta. För många datum kan vara felaktiga. |
| Förklaringar / Beskrivningar | Förklaringarna eller beskrivningarna för varje händelse är korrekta och ger insikt i händelsens betydelse. | Förklaringarna eller beskrivningarna som tillhandahålls för varje händelse är mest precisa och försöker ge insikt i händelsens betydelse. | Det finns flera klara felaktigheter i förklaringarna eller beskrivningarna av händelserna. Det kan vara liten eller ingen insikt i händelsens betydelse, eller den information som lämnas kan vara för begränsad eller saknas. |
| Engelska Konventioner | Det finns 0-2 fel i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 3-4 misstag i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 5 eller fler misstag i stavning, grammatik och mekanik. |
Hur man lär ut Strategin och Betydelsen av Slaget vid Yorktown
Introduktion Till Slaget vid Yorktown
Börja lektionen med att diskutera den amerikanska revolutionen och dess sammanhang, och betona vikten av slaget vid Yorktown. Introducera lärandemålen och förklara att eleverna kommer att utforska de strategiska delarna och den historiska betydelsen av denna avgörande strid. Ge en översikt över nyckeltermer och begrepp, såsom belägringskrigföring, militär strategi och allianser, som kommer att diskuteras under lektionen.
Analysera de Strategiska Delarna
Guide eleverna i att analysera de strategiska delarna av slaget vid Yorktown. Diskutera Yorktowns geografiska läge och dess betydelse för de amerikanska och franska styrkornas övergripande militära strategi. Utforska rollerna för viktiga militära ledare, såsom general George Washington, general Cornwallis och amiral de Grasse, i att planera och genomföra striden. Förklara begreppet belägringskrigföring och hur det användes av de amerikanska och franska styrkorna för att belägra Yorktown. Använd kartor, diagram eller visuella hjälpmedel för att illustrera trupprörelser, positioner och den övergripande slagfältsstrategin.
Förstå Betydelsen av Yorktown
Engagera eleverna i en diskussion om den historiska betydelsen av slaget vid Yorktown. Utforska hur segern i Yorktown markerade en vändpunkt i den amerikanska revolutionen. Diskutera inverkan av den franska alliansen och sjöblockaden på resultatet av striden. Analysera konsekvenserna av Cornwallis kapitulation och dess roll i att så småningom leda till Parisfördraget från 1783. Uppmuntra kritiskt tänkande om de långsiktiga effekterna av slaget vid Yorktown på USA:s födelse.
Gruppaktivitet och Reflektion
Dela in klassen i små grupper och ge varje grupp en specifik aspekt av slaget vid Yorktown att forska vidare på. Detta kan inkludera rollen som en nyckelfigur, en specifik stridstaktik eller betydelsen av sjöblockaden. Låt varje grupp presentera sina resultat för klassen och förklara sin tilldelade aspekt och dess betydelse. Avsluta lektionen med en reflektionsdiskussion, så att eleverna kan dela med sig av sina insikter om strategin och betydelsen av slaget vid Yorktown. Uppmuntra dem att överväga hur händelserna i Yorktown påverkade utgången av den amerikanska revolutionen och bildandet av USA.
Vanliga frågor om slaget vid Yorktown och krigets slut
Vilka typer av arbetsbladsfrågor kan användas för att utforska villkoren och bestämmelserna i Parisfördraget (1783) och deras inverkan på slutet av revolutionskriget?
För att fördjupa sig i villkoren och bestämmelserna i Parisfördraget (1783) och deras betydelse för att avsluta revolutionskriget, kan arbetsblad innehålla frågor som främjar analytiskt tänkande. Till exempel kan eleverna uppmanas att identifiera och förklara viktiga artiklar i fördraget, såsom erkännandet av amerikansk självständighet och upprättandet av territoriella gränser. De kan också undersöka konsekvenserna av dessa bestämmelser, med tanke på hur de omformade det geopolitiska landskapet i Nordamerika. Dessutom kan eleverna utvärdera olika parters roller i förhandlingarna och diskutera fördelarna och nackdelarna med fördraget för både USA och Storbritannien. Sådana frågor uppmuntrar eleverna att tänka kritiskt kring fördragets inverkan och dess historiska sammanhang.
På vilka sätt kan arbetsblad uppmuntra till kritiskt tänkande om konsekvenserna av den amerikanska segern i Yorktown och dess inverkan på krigets slutliga slut?
Arbetsblad utformade för att främja kritiskt tänkande om konsekvenserna av den amerikanska segern i Yorktown kan innehålla öppna frågor som får eleverna att analysera orsak-och-verkan-samband. Till exempel kan eleverna bli ombedda att förklara hur kapitulationen i Yorktown ledde till det slutliga frihetskrigets slut. De kan utforska de bredare konsekvenserna av segern, som hur den påverkade den brittiska moralen, diplomatiska förhandlingar och krigets fortsättning på andra teatrar. Arbetsblad kan också utmana eleverna att överväga alternativa scenarier om resultatet i Yorktown varit annorlunda. Genom att uppmuntra eleverna att bedöma de mångfacetterade konsekvenserna av denna avgörande strid, främjar dessa arbetsblad en djupare förståelse för dess historiska betydelse.
Vilka typer av historiska dokument och visuellt material kan integreras i arbetsblad för att förbättra elevernas förståelse för slaget vid Yorktown och dess betydelse?
Arbetsblad kan berikas genom att införliva en rad historiska dokument och visuellt material som ger eleverna en mångfacetterad bild av slaget vid Yorktown och dess betydelse. Primära källor som brev, dagböcker och kartor från perioden kan erbjuda förstahandsberättelser och geografiska sammanhang. Visuellt material som målningar, skisser eller diagram över stridsstrategier och trupprörelser kan hjälpa eleverna att visualisera händelserna. Dessutom kan utdrag ur militära rapporter, brev mellan befälhavare och samtida tidningsartiklar ge inblick i strategierna, utmaningarna och reaktionerna kring striden. Genom att engagera sig i dessa olika historiska material kan eleverna få en djupare och mer nyanserad förståelse för slaget vid Yorktown och dess plats i det amerikanska revolutionskriget.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Den Amerikanska Revolutionen
- Treaty of Paris (page 1) • The U.S. National Archives • Licens No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Prissättning för Skolor och Distrikt
- 1 Skola
- 5 lärare under ett år
- 1 timmes virtuell PD
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti • Endast nya kunder • Fullständigt pris efter introduktionserbjudande • Tillgång är för 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
