Sociala berättelser för tonåringar kan vara användbara verktyg för att lära sig viktiga färdigheter och navigera i komplexa situationer. Tonåren presenterar många sociala utmaningar som kan vara överväldigande för många tonåringar, inklusive neurotypiska gymnasieelever. Äldre elever med autism eller ADHD kan dock tycka att det är ännu mer förvirrande att navigera i sociala regler och förväntningar som kan verka naturliga för andra.
Sociala berättelser för tonåringar och autism små elever erbjuder en värdefull lösning genom att tillhandahålla strukturerade berättelser som hjälper till att minska ångest, öka självkänslan, utveckla strategier för att hantera och utveckla viktiga sociala färdigheter för tonåringar. Dessa berättelser fungerar som effektiva verktyg för att hantera olika situationer och olika sociala scenarier för tonåringar och föräldrar, och ger vägledning om lämpliga beteenden och svar.
Tonåren presenterar otaliga scenarier som vissa elever tycker är överväldigande eller förvirrande utan vägledning. Här är några anledningar till varför de är bra för tonåringar och barn i alla åldrar:
Genom att införliva sociala berättelser i tonåringars liv, särskilt de med särskilda behov, autism eller inlärningsskillnader, kan vi stödja deras utveckling och hjälpa dem att skaffa de nödvändiga färdigheterna för att tonåringar ska trivas i olika sociala miljöer.
Tonåringar befinner sig ofta i olika sociala situationer som kan vara både spännande och utmanande. För att hjälpa dem att navigera effektivt i dessa möten kan sociala berättelser vara ett värdefullt skriftligt och visuellt verktyg. Här är några vanliga situationer för tonåringar och hur dessa berättelser kan hjälpa till att hantera dem:
Anställningsintervjuer kräver intryckshanteringsförmåga. En berättelse lyfter fram professionell klädsel, att få ögonkontakt, att förbereda relevanta frågor och en strategi för att följa upp ordentligt. Detta hjälper till att minska oro kring anställningssamtal. Sociala berättelser kan dela upp intervjuprocessen i mindre, hanterbara bitar, som täcker ämnen som:
(Detta kommer att starta en 2 veckors gratis prov - inget kreditkort behövs)
Att fråga någon på en dejt kan kännas skrämmande för tonåringar. En social berättelse kan ge ett steg-för-steg tillvägagångssätt, som börjar med att vägleda dem i att bygga upp förtroendet för att inleda konversationen, föreslå en specifik datumidé och svara. En exempelberättelse kan ge vägledning för att dela upp den i mindre, hanterbara steg, inklusive:
(Detta kommer att starta en 2 veckors gratis prov - inget kreditkort behövs)
Grupptryck och erbjudanden om substanser är vanliga utmaningar för tonåringar. Dessa berättelser kan hjälpa till att känna igen grupptryck, utöva artiga avslag när de erbjuds substanser och föreslå alternativa aktiviteter för att upprätthålla sociala kontakter. Det kan också hjälpa till genom att dela upp situationen i hanterbara komponenter, som:
(Detta kommer att starta en 2 veckors gratis prov - inget kreditkort behövs)
Att gå med i fritidsklubbar är ett utmärkt sätt för tonåringar att utöka sina sociala kretsar och utforska ledarskapsmöjligheter. Sociala berättelser kan vägleda dem i att observera ett klubbmöte, identifiera gemensamma intressen och kontakta klubbens ledning för att fråga om att gå med. En berättelse kan illustrera hur man närmar sig denna process, och omfattar:
(Detta kommer att starta en 2 veckors gratis prov - inget kreditkort behövs)
Sociala sammankomster och fester kräver särskilda färdigheter. En berättelse kan vägleda tonåringar genom att dela upp processen i mindre, handlingsbara komponenter, som:
(Detta kommer att starta en 2 veckors gratis prov - inget kreditkort behövs)
Att samarbeta i gruppprojekt kräver effektiv kommunikation och lagarbete. Berättelser kan dela upp processen i hanterbara steg, som:
(Detta kommer att starta en 2 veckors gratis prov - inget kreditkort behövs)
Att interagera med obekanta vuxna kan utveckla en tonårings självförtroende och balans. Sociala berättelser kan vägleda dem i att börja interaktioner med ett leende, få ögonkontakt, ge ett artigt handslag och initiera konversationer genom att ställa enkla frågor. En berättelse kan visa processen och täcka:
(Detta kommer att starta en 2 veckors gratis prov - inget kreditkort behövs)
Att skapa effektfulla berättelser kräver en del planering och uppmärksamhet på detaljer. Följ dessa steg för att skapa berättelser som ger resonans hos tonåringar:
Med omsorg och hängivenhet till dessa principer kan slagkraftiga berättelser skapas för att gynna tonåringar inom autismspektrumet. Bygg färdigheter genom engagerande, personligt relevanta berättelser.
Att utveckla sociala färdigheter är avgörande för tonåringar, särskilt de med autism eller andra inlärningsskillnader. Sociala berättelser är ett värdefullt verktyg för att lära ut och förstärka lämpliga beteenden och svar i olika sociala situationer. Med fortsatt stöd och vägledning kan vi främja den sociala utvecklingen för autistiska tonåringar och hjälpa dem att trivas i sina personliga och akademiska liv som unga vuxna.
Att starta ett samtal om några av de ungdomsrelaterade sociala situationerna kan vara besvärligt. Berättelsen kan fungera som själva konversationsstartaren. Tonåringar kommer att titta på det och det är nästan garanterat att någon kommer att ha en kommentar eller fråga. Detta gör att eleverna initialt kan styra samtalet. Som moderator blir det lätt att ta reda på vad de kanske eller inte redan vet om ämnet och ta konversationen i den riktning som behövs. Detta tillvägagångssätt kan också vara till hjälp för att behålla deras intresse för samtalet.
Tonåren kan vara en svår åldersgrupp att lära sociala situationer till. Storyboarding möjliggör en rolig men ändå åldersanpassad representation av tonårsscenarier. Det ständigt växande biblioteket av scener och kategorier på Storyboard That möjliggör också ett bredare utbud av situationer för att täcka användarnas behov.
Om du är ny på sociala berättelser, läs vår introduktion till sociala berättelser som täcker grunderna i och hur man gör effektiva exempel.
För en närmare titt, se alla våra artiklar om sociala berättelser:
| Artikel | Beskrivning | Ämnen |
|---|---|---|
| Dagliga livsförmåga | Vissa individer kräver uttrycklig instruktion om uppgifter som många av oss tar för givet. Skapa en personlig social berättelse för att engagera eleven. |
|
| Övergångar och oväntade händelser | Det okända är läskigt för alla, men oväntade händelser och övergångar kan vara särskilt stressande för individer med ASD. Hjälp att förbereda din student eller älskade för kommande förändringar med en social berättelse. |
|
| Sociala situationer | Sociala interaktioner kan vara mycket stressande för många människor, med och utan ASD. Skapa storyboards för att visa möjliga situationer och resultat. |
|
| Ungdomskunskaper | När barnen blir äldre förändras deras intressen och behov. Brosch potentiellt svåra samtal med ett storyboard-exempel. |
|
| Sociala berättelser i klassrummet | Sociala berättelser är också användbara för hela gruppens direkta instruktioner om sociala och coping-färdigheter. Använd en storyboard för att ta itu med problem med både individer och klassen. |
|
| Sociala berättelser för små barn | Små barn kämpar ofta med nya koncept eller stora förändringar. Skapa en social historia som hjälper till att förbereda även mycket små barn för förändring eller nya färdigheter. |
|
Det är en kort, enkel berättelse som beskriver en social situation, färdighet eller koncept. Den är utformad för att hjälpa individer att förstå och navigera i sociala interaktioner.
De kan hjälpa tonåringar med sociala och kommunikationssvårigheter genom att ge tydliga förklaringar och förväntningar på olika sociala situationer. De främjar förståelse och minskar ångest i sociala miljöer.
Ja, de kan skräddarsys för att ta itu med frågor som mobbning, konfliktlösning och lämpliga sätt att reagera på negativt beteende. De ger en ram för att förstå och svara på sociala utmaningar.
Introducera dem på ett positivt och icke-dömande sätt. Betona att de är verktyg för att bättre förstå sociala situationer och förbättra kommunikationsförmågan. Det kan vara bra att involvera tonåringen i att skapa eller anpassa sina egna.