Pregled Aktivnosti
Med branjem klasičnega romana Bildungsroman Charlesa Dickensa, Velika pričakovanja učence spodbujajo, da sledijo različnim elementom Bildungsroman literature in jih vključijo v to tabelo.
Učenci naj ne samo upodabljajo prizora, ampak naj pojasnijo, kako poudarja značilnosti Bildungsroman literature. Učitelji lahko prilagodijo raven podrobnosti in število potrebnih celic za projekte na podlagi razpoložljivega časa pri pouku, diferenciranih učencev in virov.
Učenci bodo uživali v spremljanju Pipovega potovanja do zrelosti od njegovih skromnih začetkov v kovačnici in spremljanju njegovega napredka skozi ilustracije in opise.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvarite snemalno tabelo, ki sledi različnim stopnjam Bildungsroman literature.
Navodila študentom:
- Kliknite »Začni dodelitev«.
- Za vsako od štirih faz romana Bildungsroman ("Klic", "Vajeništvo, "Zrelost", "Sprejemanje in popravek") navedite tri primere ali značilnosti, ki jih najdemo v romanu.
- V polje za opis vpišite kratek povzetek vsakega primera.
- Ustvarite ilustracijo, ki predstavlja vsak primer z ustreznimi prizori, liki in predmeti.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Bildungsroman Nova Značilnosti | 12 značilnosti romana romana pravilno označene in upodobil iz zgodbe. Citati in / ali pojasnila daje kontekst scene, ter da so natančna in primerno značilne bitje izdelali. | 8-10 značilnosti romana romana pravilno označene in upodobil iz zgodbe, ali nekatere značilnosti, ki se ne bodo pravilno označene. Citati in / ali pojasnila daje kontekst na sceno, ampak je lahko minimalen, in so večinoma točne za značilno bitje izdelali. | Manj kot 8 značilnosti romana romana pravilno označene in upodobil iz zgodbe, ali večina značilnosti so napačno prikazano. Citati in / ali pojasnila so tudi minimalne, ali sploh ni. |
| Umetniška Upodobitve | Izbrani da prikazujejo prizore umetnost, so točne po literarnega dela. se jemlje čas in poskrbeti, da so prizori gladka, oko-lov in ustvarjalni. | Izbrani da prikazujejo prizore umetnosti morajo biti točne, vendar pa lahko nekatere svoboščine sprejeti, da odvrnejo od naloge. Scenski konstrukcije so gladka, in izpolnjujejo osnovne pričakovanja. | Izbrani da prikazujejo prizore umetnost je neprimerno. Scenski konstrukcije so grdo in lahko ustvari zmedo, ali pa morda preveč omejena. |
| English Konvencije | Ideje so organizirani. Obstaja zelo malo ali nič slovnične, mehansko, ali pravopisnih napak. | Ideje so večinoma organizirani. Obstaja nekaj slovnične, mehansko, ali pravopisnih napak. | Ideje lahko neorganiziran ali napačno. Pomanjkanje nadzora nad slovnico, mehanike in črkovanje odraža pomanjkanje lektoriranje. |
Pregled Aktivnosti
Med branjem klasičnega romana Bildungsroman Charlesa Dickensa, Velika pričakovanja učence spodbujajo, da sledijo različnim elementom Bildungsroman literature in jih vključijo v to tabelo.
Učenci naj ne samo upodabljajo prizora, ampak naj pojasnijo, kako poudarja značilnosti Bildungsroman literature. Učitelji lahko prilagodijo raven podrobnosti in število potrebnih celic za projekte na podlagi razpoložljivega časa pri pouku, diferenciranih učencev in virov.
Učenci bodo uživali v spremljanju Pipovega potovanja do zrelosti od njegovih skromnih začetkov v kovačnici in spremljanju njegovega napredka skozi ilustracije in opise.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvarite snemalno tabelo, ki sledi različnim stopnjam Bildungsroman literature.
Navodila študentom:
- Kliknite »Začni dodelitev«.
- Za vsako od štirih faz romana Bildungsroman ("Klic", "Vajeništvo, "Zrelost", "Sprejemanje in popravek") navedite tri primere ali značilnosti, ki jih najdemo v romanu.
- V polje za opis vpišite kratek povzetek vsakega primera.
- Ustvarite ilustracijo, ki predstavlja vsak primer z ustreznimi prizori, liki in predmeti.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Bildungsroman Nova Značilnosti | 12 značilnosti romana romana pravilno označene in upodobil iz zgodbe. Citati in / ali pojasnila daje kontekst scene, ter da so natančna in primerno značilne bitje izdelali. | 8-10 značilnosti romana romana pravilno označene in upodobil iz zgodbe, ali nekatere značilnosti, ki se ne bodo pravilno označene. Citati in / ali pojasnila daje kontekst na sceno, ampak je lahko minimalen, in so večinoma točne za značilno bitje izdelali. | Manj kot 8 značilnosti romana romana pravilno označene in upodobil iz zgodbe, ali večina značilnosti so napačno prikazano. Citati in / ali pojasnila so tudi minimalne, ali sploh ni. |
| Umetniška Upodobitve | Izbrani da prikazujejo prizore umetnost, so točne po literarnega dela. se jemlje čas in poskrbeti, da so prizori gladka, oko-lov in ustvarjalni. | Izbrani da prikazujejo prizore umetnosti morajo biti točne, vendar pa lahko nekatere svoboščine sprejeti, da odvrnejo od naloge. Scenski konstrukcije so gladka, in izpolnjujejo osnovne pričakovanja. | Izbrani da prikazujejo prizore umetnost je neprimerno. Scenski konstrukcije so grdo in lahko ustvari zmedo, ali pa morda preveč omejena. |
| English Konvencije | Ideje so organizirani. Obstaja zelo malo ali nič slovnične, mehansko, ali pravopisnih napak. | Ideje so večinoma organizirani. Obstaja nekaj slovnične, mehansko, ali pravopisnih napak. | Ideje lahko neorganiziran ali napačno. Pomanjkanje nadzora nad slovnico, mehanike in črkovanje odraža pomanjkanje lektoriranje. |
Kako Raziskati Stopnje Bildungsroman
Predstavite Koncept
Začnite tako, da študentom predstavite koncept romanov Bildungsroman. Pojasnite jim, kako so ti romani najbolj priljubljena oblika literarne fikcije in znani tudi kot zgodbe o odraščanju. Razložite nekaj primerov dobro znanih romanov Bildungsroman, ki jih učenci že poznajo, kot je »Ubiti posmehljivega ptiča«, in jim povejte, kako so ti romani povezani s potovanjem in rastjo lika.
Raziščite Stopnje
Po uvodu podrobno raziščite stopnje koncepta. Učencem povejte, kako je vsaka stopnja povezana z določenim delom romana in kako lahko prepoznajo in razlikujejo te faze. Učitelji lahko na tej točki uporabijo tudi vizualne elemente, da izboljšajo svoje razumevanje.
Raziščite Literarne Pripomočke
Bodite pozorni na literarne tehnike, ki jih avtor uporablja za ponazoritev številnih stopenj Bildungsroman. Učence prosite, naj poiščejo pripovedna sredstva, kot so simbolika, napovedovanje in tempo, ki povečajo učinek zgodbe.
Izvedite Primerjalno Analizo
Če primerjate faze in teme Bildungsroman, ki ga preučujete, s tistimi iz drugih starejših ali novejših del Bildungsroman, vam lahko pomaga bolje razumeti žanr. Primerjalna analiza lahko poudari ponavljajoče se teme in odstopanja.
Ustvarite Zgodbe o Samozaposlenih Romanih
Učence prosite, naj ustvarijo kratko zgodbo, v kateri se bodo predstavljali kot glavni junaki in govorili o katerem koli specifičnem vidiku svojega dosedanjega življenjskega potovanja glede na stopnje Bildungsroman. Učenci so lahko ustvarjalni in dodajo nekaj pretiranih elementov, vendar mora kontekst temeljiti na njihovem življenju.
Pogosto Zastavljena Vprašanja o Stopnjah Bildungsroman v Velikih Pričakovanjih
Pojasnite razmerje med »velikimi pričakovanji« in žanrom Bildungsroman.
Ker pripoveduje o življenju in rasti svojega glavnega junaka, Pipa, od njegovih zgodnjih let kot sirote do njegove zrelosti, se "Great Expectations" ujema s podžanrom Bildungsroman. Zgodba sledi Pipovemu moralnemu in čustvenemu razvoju, ko spoznava sebe in svojo okolico. Pip se sreča z vsemi stopnjami, ki vodijo do njegove rasti in razvoja, kot kateri koli drug lik v romanu Bildungsroman.
Katere so Pipove glavne razvojne faze v "Great Expectations"?
Glavne stopnje Pipovega odraščanja v knjigi vključujejo njegov skromni izvor, njegova srečanja z Estello in gospodično Havisham, njegov nepričakovan dvig družbenega položaja, njegovo razočaranje in njegovo končno samouresničitev.
Kako je Pipova interakcija z gospodično Havisham in Estello vplivala na njegovo rast?
Pip izve o kruti resničnosti višjega razreda in brutalnosti nekaterih ljudi prek interakcij z Estello in gospodično Havisham. Njegovo željo, da bi se primerno obnašal in pridobil Estellino naklonjenost, je spodbudilo to srečanje, ki utira pot njegovemu moralnemu in čustvenemu razvoju.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Velika Pričakovanja
Ta Aktivnost je del Mnogih Vodnikov za Učitelje
Cene za Šole in Okrožja
- 1 Šola
- 5 učiteljev za eno leto
- 1 ura virtualne PD
30-dnevna garancija vračila denarja • Samo nove stranke • Polna cena po predstavitveni ponudbi • Dostop velja za 1 koledarsko leto
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
