Uporaba grafikona GRAPES za organiziranje informacij o starodavnih civilizacijah je koristno orodje za izboljšanje študentske analize značilnosti in prispevkov družbe. Če nadaljujemo in vključimo vizualne elemente, študentom pomaga, da bolje ohranijo podrobnosti o vsaki kategoriji. Pri tej dejavnosti bodo učenci ustvarili zemljevid pajkov, ki se osredotoča na geografijo starodavne Indije .
Če se osredotočimo samo na eno kategorijo, študente spodbujamo, da vključijo več informacij in izpolnijo 3-6 celic. Študentje se lahko združijo, potem ko ustvarijo svoje snemalne knjige in si delijo naučeno. Celoten grafikon GRAPES se lahko uporabi kot naknadna ocena po predstavitvi študentov.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvari zemljevid pajkov, ki se osredotoča na različne značilnosti geografije starodavne Indije.
Navodila za študente:
Zahteve: Najmanj 3-6 celic, ki prikazujejo različne značilnosti geografije starodavne Indije. Primerni prizori za ponazoritev vsake celice. 1-3 opis stavka za vsako celico, ki dokazuje vaše razumevanje.
Začnite tako, da preprosto predstavite koncept geografije. Učence vprašajte, kaj je geografija po njihovem znanju in zakaj je pomembna poleg tega, da veste, kje obstaja država ali regija. Učencem razložite pomen geografije kot predmeta in kako lahko znanje tega predmeta ustvari veliko razliko.
Eden od enostavnejših vidikov geografije je lociranje regije na zemljevidu. Učenci lahko s starim zemljevidom natančno določijo to lokacijo s pomočjo učiteljev in razpravljajo tudi o vseh bližnjih regijah. Ko učenci končajo s starim zemljevidom, lahko natisnejo sodobni zemljevid in poskušajo uskladiti natančne lokacije na starem zemljevidu z novim ter razpravljajo o preobrazbi in evoluciji.
Študentom razložite, da je analiza reliefa in vodnih teles za določeno regijo prav tako vključena v geografijo in kako ta analiza daje veliko pomembnih in pomembnih informacij o trgovskih poteh in kmetijskih praksah. Študenti lahko kot temo za raziskovanje iščejo znane ali pomembne reliefne oblike ali vodna telesa v starodavni indijski civilizaciji.
Učencem pomagajte primerjati topografijo starodavne Indije s topografijo Mezopotamije, Egipta ali Kitajske. Učenci lahko tudi primerjajo geografijo različnih starodavnih civilizacij ali sodobnih civilizacij, da bi ugotovili glavne razlike in kateri drugi dejavniki tukaj pridejo v poštev.
Vključite vaje, ki vključujejo zemljevide, igre vlog ali simulacije, ki bodo študentom pomagale vključiti se v geografske značilnosti starodavne Indije. Spodbujajte študente, da aktivno sodelujejo v razpravah in razpravah za boljšo učno izkušnjo.
Glavne fizične značilnosti starodavne Indije so vključevale himalajsko gorovje na severu, ravnice rek Ind in Ganges, puščavo Thar in planoto Deccan.
Zaradi suhega okolja, ki je oteževalo gojenje, se je puščava Thar soočala z ovirami. Himalaja je delovala tudi kot naravna ovira, ki je vplivala na trgovske poti in odnose s sosednjimi območji. Nekatera od teh območij se še vedno soočajo s temi izzivi, zlasti zaradi podnebnih sprememb in povezanih dejavnosti.
Kmetijstvo je odvisno od monsunske sezone, ki jo zaznamujejo hudourniki. Monsuni so bili ključni za gospodarstvo in način življenja starih Indijancev, saj je njihov pravočasen prihod vplival na uspešnost njihovih žetev. Kmetijstvo je bilo takrat eden glavnih načinov preživetja starodavne indijske družbe.