Ta projekt je popoln način za srednješolce, da povzamejo zaplet grafičnega romana, ki so ga prebrali, prenesejo svoje znanje o drugem literarnem delu v obliko grafičnega romana ali uporabijo svojo domišljijo in napišejo svoj lasten grafični roman! Številni priljubljeni romani so bili spremenjeni v grafične romane, da bi dosegli širšo publiko in učencem vseh sposobnosti predstavili bogato vsebino.
Nekaj primerov popularne literature, spremenjene v grafične romane, ki so kot nalašč za srednješolce, je:
Nekaj primerov grafičnih romanov, ki jih imajo srednješolci radi, je:
Oglejte si naše številne bolj vsestranske predloge grafičnih romanov ! Ne pozabite, da ko svojim učencem dajete nalogo v Storyboard That, lahko dodate poljubno število predlog!
Za več idej in navdiha si oglejte naše grafične romaneskne projekte v učilnici !
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvarite grafični romanski plakat za knjigo, ki ste jo prebrali, ali napišite svojega!
Navodila študentom:
Učence prosite, naj naštejejo glavne dogodke v zapletu, da bi razumeli, kaj želijo vključiti v svoj grafični roman. Pomembni dogodki so tisti, ki napredujejo v zgodbi ali pomembno vplivajo na like. Učenci lahko kategorizirajo dogodke glede na njihov pomen, povezanost in splošni prispevek k zgodbi.
Bodite pozorni na vse ponavljajoče se simbole ali slike, povezane z dogodki. Kako ti simboli poglabljajo kontekst zgodbe? Učenci lahko vedno vključijo dogodke, ki imajo skriti pomen ali kakršno koli obliko simbolike, saj ti dogodki izboljšajo splošni pomen zgodbe in igrajo pomembno vlogo pri ustvarjanju dojemanja za bralce.
Preučite povezave med dogodki. So med različnimi dogodki podobnosti ali razlike? Kako prispevajo k splošni strukturi zgodbe? V zgodbi je veliko dogodkov, ki drug brez drugega ne bi obnesli. Na primer, Sarine stiske ne bi imele pravega smisla, če bralci ne bi vedeli za njeno mirno in srečno življenje pred holokavstom.
Vodite učence, da med seboj razpravljajo o pomenu dogodkov, ki so prisotni v zgodbi. Razprava bi študentom dala priložnost, da se od svojih sošolcev naučijo novih stvari in odprla nove možnosti pogleda na stvari. Razprava lahko vključuje razumevanje zaporedja dogodkov, katere dogodke je treba vključiti v grafični roman in povezavo med dogodki.
Ko učenci končajo z razpravo, jih prosite, naj povzamejo glavne točke pogovora in kaj so se naučili. Učence prosite, naj dokončajo dogodke, za katere želijo, da so del grafične novele.
Učenci znajo posredovati osrednje sporočilo o prijaznosti, odpornosti, soočanju z izzivi in boju proti zlim silam. Ta sporočila je mogoče poudariti z osredotočanjem na dogodke, ki so posredovali te posebne teme in bralcem pokazati, kako so liki upodabljali te lastnosti.
Razvoj profilov likov, vizualno raziskovanje pomembnih tem, vizualna prilagoditev določenega poglavja ali prizora ali celo ustvarjanje grafične knjige, ki podrobneje obravnava določeno točko zapleta, so nekatere možnosti projekta. Učenci lahko dodatno uporabijo svojo domišljijo, da dodajo zgodbo in ustvarijo svojo lastno različico Bele ptice, medtem ko osrednje teme ostanejo enake.