Stališče v Tale of Despereaux se razlikuje od mnogih drugih romanov. Prvič, pripovedovalec govori neposredno bralcu, kot ko pripovedovalec bralcem pove, kako je Despereaux poslušal glasbo, namesto da bi iščejo drobtine, kot so običajne miši. Poleg tega pripovedovalec ve, kaj mislijo junaki; pripovedovalec bralcu pove, kako želi Despereaux videti svetlobo. Na koncu, pripovedovalec ve, kaj počutijo znaki; opisuje mešanico čustev Despereauxa, ko shrani princeso iz Roscuroja.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Kaj naredi pripovedovalca tako zanimivo v The Tale of Despereaux? Ustvarite storyboard, ki je videti, kako se točka pripovedovalec je pogled nam pomaga bolje razumeti zgodbo.
Uporaba več pripovednih glasov obogati pripovedovanje zgodbe v "Zgodbi o Despereauxu", tako da bralcem ponudi večplasten in niansiran pogled na like in svet, v katerem živijo. Despereauxova prvoosebna pripoved omogoča bralcem, da se tesno povežejo z njegovimi mislimi, čustvi in pogumnim potovanjem. Medtem pa vsevedni pripovedovalec ponudi širši pogled na izkušnje, motivacije in notranje svetove drugih likov. Ta pripovedna raznolikost dodaja zgodbi globino, saj bralci dobijo vpogled v strahove, upe in zapletenosti različnih likov. Bralce pritegne na čustveni ravni in spodbuja globlje razumevanje dinamike likov in tematskega raziskovanja, zaradi česar je pripovedovanje zgodbe bolj poglobljeno in očarljivo.
Raziskovanje notranjih misli in čustev likov skozi različne pripovedne glasove krepi bralčevo empatijo in razumevanje njihovih dejanj na globok način. S poglabljanjem v notranje delovanje uma junakov se lahko bralci vživijo v njihove strahove, želje in motivacije. Ta empatija omogoča bralcem, da vidijo dlje od površinskih dejanj in sodb, kar pogosto razkrije razloge za odločitve in vedenje likov. Na primer, razumevanje Roscurovega notranjega konflikta ali teženj Miggery Sow spodbuja empatijo do likov, ki se na začetku morda zdijo antagonistični. Ta globlja povezava z liki spodbuja bolj niansirano in sočutno razlago njihovih dejanj ter spodbuja bralce, da cenijo kompleksnost človeške (in mišje) narave.
Pri preučevanju stališča v "Zgodbi o Despereauxu" prek snemalnih knjig ali delovnih listov je treba vključiti več ključnih elementov. Najprej je treba v podporo analizi vključiti besedilne dokaze ali citate, ki prikazujejo misli, občutke ali opažanja lika. Vizualne predstavitve, kot so ilustracije ali simboli, lahko prenesejo perspektivo ali čustveno stanje lika. Bistveno je poudariti ključne pripovedne trenutke ali prizore, ki razkrivajo stališče lika, pa tudi njegove motivacije in reakcije na dogodke. Poleg tega je treba vključiti razlage in razprave o tem, kako stališče lika vpliva na njegova dejanja in odločitve. Ti elementi skupaj zagotavljajo celovito raziskovanje zornega kota, kar učencem pomaga pridobiti globlje razumevanje likov in pripovedi.
Začnite lekcijo z razlago koncepta stališča (prvoosebno, tretjeosebno omejeno, tretjeosebno vsevedno) v literaturi. Navedite primere in razpravljajte o tem, kako lahko različna stališča vplivajo na bralčevo razumevanje zgodbe. Pojasnite cilj lekcije: naučiti študente, kako predstaviti različna stališča z uporabo snemalnih knjig.
Izberite odlomek iz "Zgodbe o Despereauxu", ki je pripovedovan z vidika določenega lika. Modelirajte, kako ustvariti snemalno knjigo, ki vizualno predstavlja prizor iz perspektive tega lika. Pojasnite, kako izbrati ključne elemente, kot so slike, napisi in dialogi, da prenesete misli in čustva lika. Pogovorite se, kako izbrani zorni kot vpliva na prikaz dogajanja v prizoru.
Razred razdelite v majhne skupine in vsaki skupini dodelite drugačen odlomek iz knjige, ki ima ločeno stališče (npr. Despereauxovo prvoosebno perspektivo in Roscurovo tretjeosebno perspektivo). Vsaki skupini zagotovite gradivo za snemalno knjigo (papir, markerji ali digitalna orodja). Učencem naročite, naj ustvarijo snemalne knjige, ki zajemajo prizore z dodeljenih zornih kotov. Spodbujajte jih, naj vključijo slike in napise, ki odražajo edinstveno perspektivo pripovedovalca.
Vsaka skupina naj deli svoje snemalne knjige z razredom. Vodite razpravo v razredu o tem, kako izbira zornega kota vpliva na predstavitev prizorov. Spodbudite učence, da razmislijo o tem, kako se njihovo razumevanje zgodbe spreminja, ko gledajo prizore iz perspektiv različnih likov. Zaključite lekcijo s poudarkom na pomembnosti upoštevanja stališča pri analizi literature.