Študenti bodo v tej dejavnosti opredelili številne programe New Deal, ki spadajo pod eno od treh strategij, ki jih je predlagal predsednik Roosevelt kot "olajšanje", "okrevanje" ali "reforma". Študenti lahko izberejo dogodke, ki so jih raziskali iz programov dejavnosti New Deal, ali pa izberejo povsem nove programe. Študenti naj za vsako zbirko slik ustvarijo vizualizacijo programa in vključijo, ali program spada pod "olajšanje", "obnovitev" ali "reforma". Kot je prikazano v primeru, morajo študentje prikazati tudi besedilno polje, ki prikazuje "olajšanje", "obnovitev" ali "reforma". Ta dejavnost bo študentom pomagala razumeti učinke New Deal-a na ameriški narod in na infrastrukturo.
Združenje za civilna dela je Američanom nudilo olajšanje, saj jim je zagotovilo delovna mesta, ki so bila osredotočena na popravilo mostov in cest.
Nadzorna oblast v državi Tennessee je leta 1933 ustanovila zvezna vlada in je pripomogla k obnovitvi doline Tennesseeja pri proizvodnji električne energije, nadzoru nad poplavami, namakanju in gospodarskem razvoju.
Cilj FDIC-a je bil, da Američanom po nesreči na Wall Streetu Američani dobijo zaupanje v ameriški bančni sistem. FDIC je reformiral bančni sistem z zavarovanjem vlagateljev zavarovalnic, če bi banke spet bankrotirale.
Razširjena dejavnost
Za to razširjeno dejavnost bi morali študenti raziskati sodobne programe, ki jih je ustanovila zvezna vlada. Za vsakega od programov, ki jih študenti raziskujejo, bi morali znova dokončati dejavnost, kjer morajo opisati, kaj program počne in ali gre za olajšavo, obnovo ali reformo. Študente bi morali spodbujati, da izberejo programe, ki neposredno vplivajo na njihovo življenje ali pa so osredotočeni na temo, ki jih zanima.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite zgodbo, ki določa, v katero strategijo sodi vsak program New Deal (olajšanje, okrevanje ali reforma) in zakaj.