Ko učenci berejo, lahko snemalna knjiga služi kot koristen referenčni dnevnik znakov. Ta dnevnik (imenovan tudi zemljevid znakov ) omogoča učencem, da se spomnijo pomembnih informacij o pomembnih znakih. Ko berete igro, majhne lastnosti in podrobnosti pogosto postanejo pomembne pri napredovanju ploskve. S preslikavo znakov bodo učenci zapisali te informacije, jim pomagali slediti in ujeti raznovrstnosti, zaradi katerih je branje prijetnejše!
Uporaba znakovne karte za Shakespeare je pogosto še bolj koristna. Prav tako omogoča študentom, da posnamejo nianse karakteristik, ki ustvarjajo " folijske " znake. Informacije, ki jih beležijo, jim bodo pomagale, da se vrnejo in pregledajo osebnosti, ki so v nasprotju. Sposobnost vizualnega ogleda pomaga študentom ustvariti povezave in olajšati razumevanje pojmov.
| Kralj Hamlet | Duh |
|---|---|
| Princ Hamlet | Protagonist |
| Claudius | Hamletov stric in trenutni danski kralj |
| Gertrude | Hamletova mama |
| Horatio | Hamletov najboljši prijatelj so skupaj študirali na univerzi |
| Polonius | Lord Chamberlain, Laertes in Ophelinin oče |
| Ophelia | Polonijevo hčerko, ki se je udvorila Hamletu |
| Laertes | Ophelin brat |
| Rosencrantz in Guildenstern | Dvorjani in nekdanji prijatelji Hamleta, ki so ga iskali za Klaudija |
| Osric | Služabnik, kliče Hamleta in Laertesa na dvoboj |
| Frotinbras | Kralj Norveške |
| Reynaldo | Poloniusov služabnik je poslal v Francijo, da bi vohunil za Laertesom |
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite zemljevid znakov za glavnih likov.
Učitelji lahko začnejo z razlago koncepta likov na foliji in zemljevidov znakov. Lahko tudi predstavijo pomen obeh pojmov in kako ju je mogoče uporabiti za globlje razumevanje izmišljenih likov v literaturi.
Razred razdelite v skupine in jih prosite, naj iz izbranega besedila izberejo par likov, ki jih bodo predstavljali. Ti liki bi se morali med seboj jasno razlikovati na način, ki prispeva k temam, konfliktom ali zaključkom zgodbe.
Za začetek analizirajte vsak lik folije posebej. Osredotočite se na značilnosti, nagone, povezave in pomembne dogodke, ki so oblikovali osebnost in vedenje vsakega lika, medtem ko izpolnjujete njegove dele na zemljevidu znakov.
Ko končate z analizo vsakega lika posebej, navedite natančne razlike in podobnosti med obema likoma. Pogovorite se o tem, kako te razlike pokažejo pomembne vidike vsakega lika in kako vplivajo na teme ali konflikte romana. Te razlike in podobnosti bodo vidne na celotnem zemljevidu znakov.
Sintetizirajte rezultate iz zemljevida znakov, da zaključite analizo. V luči širših tem zgodbe, sporočil in odnosov med liki razpravljajte o pomenu dua likov v foliji.
Hamlet in Laertes, Hamlet in Fortinbras ter Hamlet in Klavdij so nekateri dobri primeri likovnih parov za analizo zemljevida likov v "Hamletu". Raziskovanje konceptov, kot so maščevanje, moč in morala, je bogatejše zaradi različnih lastnosti in motivacije teh parov.
Zemljevid znakov za "Hamleta" se lahko uporablja za preučevanje sprememb značaja, motivacije, odnosov (kot so Hamletove interakcije z Ofelijo in Gertrudo) in vpliva kulturnega okolja na vedenje junakov poleg kontrastov med liki na foliji.
Teme iz "Hamleta", kot so zapletenost človeške narave, maščevanje, izdaja in učinki neukrepanja, so tesno povezane z analizo zemljevida znakov. Učenci lahko bolje razumejo, kako se te ideje razvijajo in izražajo skozi predstavo z analizo lastnosti in vedenja likov.