Pregled Aktivnosti
Teme, simboli in motivi so dragoceni vidiki vsakega literarnega dela in pripisujejo bogastvo zgodbam. Del skupnih temeljnih standardov ELA je uvesti in pojasniti te kompleksne koncepte. Vendar pa so abstraktne ideje pogosto težko analizirati brez pomoči. Učenci s snemalno knjigo lahko vizualno prikažejo svoje razumevanje teh konceptov in kapitansko analizo literarnih elementov. Za najboljše prakse si oglejte naš dodatni članek z določenimi koraki iz načrta učne ure glede nastavitve učilnice in dejavnosti za poučevanje tem, simbolov in motivov.
V razredu lahko učenci spremljajo bogato simboliko, ki jo Shakespeare uporablja v igri. V zgornjem primeru je bil ustvarjalec osredotočen na motiv smrti. Za Hamleta je smrt neznana in razmišlja o svojih dejanjih v skladu s tem, kar verjame, da bodo posledice po smrti. V zgornji zgodovini se preučuje tema smrti.
Teme, Motivi in Simboli za razpravo
Nič ni gotovo
V predstavi Hamlet išče resnico. Želi vedeti, kaj se bo zgodilo po smrti, hoče resnico o očetovi smrti in želi vedeti, kaj je prav. Odgovorov na ta vprašanja ne more najti.
Kompleksna narava ukrepanja
Za razliko od drugih Shakespearjevih protagonistov, Hamlet ne ukrepa. Tako se ukvarja z odkrivanjem resnice, da tehta ali zamuja vsako dejanje. Za razliko od Macbetha, ki deluje brez razmišljanja, bi Hamlet lahko čakal predolgo , kar ima tudi posledice.
Smrt
»Če želite biti ali ne biti, je to vprašanje.« Hamletova obsedenost z razumevanjem smrti je posledica ogromne žalosti, ki jo čuti, ko umre oče. V svojem slavnem govoru razmišlja, zakaj trpimo skozi življenje. Na koncu domneva, da trpimo življenje zaradi strahu pred smrtjo.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Študentski Navodila
Ustvarite storyboard, ki določa ponavljajoče teme v Hamletu. Ponazarjajo primere vsako temo in napisati kratek opis pod vsako celico.
- Kliknite "S to predlogo" iz naloge.
- Ugotovite tema (e) iz Hamleta, ki ga želite vključiti, in se "tema 1" besedilo.
- Ustvarite sliko za primer, ki predstavlja to temo.
- Napišite opis vsakega od primerov.
- Shranite in pošljite storyboard.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | Je Treba Izboljšati | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikacija teme (-ov), Simbol (i), in / ali motiv (y) | Vse teme so pravilno prepoznani kot pomembni ponavljajoče se teme ali sporočila v zgodbi. Simboli so pravilno prepoznani kot predmete, ki predstavljajo nekaj drugega na višji ravni v zgodbi. Motivi so pravilno prepoznani kot pomembni ponavljajočih se značilnosti ali ideje v zgodbi. | Večina teme so pravilno označene, drugi pa manjkajo ali so nepopolni. Večina simboli so pravilno označene, vendar so nekateri predmeti manjkajo ali so nepopolni. Nekateri motivi so pravilno označene, drugi pa manjkajo ali so nepopolni. | Večina teme manjkajo, nepopolne ali nepravilne. Večina simboli manjkajo, nepopolne ali nepravilne. Večina motivi manjkajo, nepopolne ali nepravilne. | Ni teme, simboli, ali motivi so pravilno označene. |
| Primeri in Opis | Citati in primeri so točni na temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (ov), ki se identificira. Opisi natančno razložiti tema (e), simbol (i), in / ali motiv (-e) in izpostaviti njihov pomen v zgodbi. | Večina kotacije in primeri so točni na temo (-e), simbol (i), in / ali motivov, ki se opredeljene. Opisi večinoma natančno razložiti tema (e), simbol (i), in / ali motiv (e), in izpostaviti njihov pomen v zgodbi. | Večina kotacije in primeri so minimalne, nepravilni ali niso povezani s temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (ov), ki se identificira. Opisi vsebujejo netočnosti v svojih pojasnilih, ali ne poudarjajo njihov pomen v zgodbi. | Primeri in opisi manjkajo ali preveč minimalno zadetka. |
| Upodobitev | Upodobitve izbrana za temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (e), so točne po zgodbi in odraz časa, truda, misli in skrbi glede umestitve in ustvarjanje prizorov. | Upodobitve izbrana za temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (i) so večinoma točne zgodbe. So odraz časa in truda vložili v postavitev in ustvarjanje prizorov. | Upodobitve izbrana za temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (i) so netočni k zgodbi. Upodobitve lahko planila ali pokažejo minimalno napora, časa in skrbnost dal v namestitev in ustvarjanje prizorov. | Večina upodobitve manjka preveč elementov ali pa so preveč minimalen rezultat. Malo časa in truda je bila dana v namestitev in ustvarjanje prizorov. |
| English Konvencije | Obstaja v črkovanja, slovnice brez napak, ali mehanika vsej snemalni knjigi. Vse pisanje deli odražajo skrbno lektoriranje in natančnost v zgodbi. | Obstaja nekaj napake v črkovanju, slovnice in mehanika vsej snemalni knjigi. Vse pisanje deli kažejo točnost k zgodbi in nekaj lektoriranje. | Obstaja več napak pri črkovanju, slovnice in mehanika vsej snemalni knjigi. Večina pisanje deli ne odražajo lektoriranje ali točnosti na zgodbo. | Napake v črkovanju, slovnice in mehanika pisno dele snemalni knjigi resno ovirajo komunikacijo. |
Pregled Aktivnosti
Teme, simboli in motivi so dragoceni vidiki vsakega literarnega dela in pripisujejo bogastvo zgodbam. Del skupnih temeljnih standardov ELA je uvesti in pojasniti te kompleksne koncepte. Vendar pa so abstraktne ideje pogosto težko analizirati brez pomoči. Učenci s snemalno knjigo lahko vizualno prikažejo svoje razumevanje teh konceptov in kapitansko analizo literarnih elementov. Za najboljše prakse si oglejte naš dodatni članek z določenimi koraki iz načrta učne ure glede nastavitve učilnice in dejavnosti za poučevanje tem, simbolov in motivov.
V razredu lahko učenci spremljajo bogato simboliko, ki jo Shakespeare uporablja v igri. V zgornjem primeru je bil ustvarjalec osredotočen na motiv smrti. Za Hamleta je smrt neznana in razmišlja o svojih dejanjih v skladu s tem, kar verjame, da bodo posledice po smrti. V zgornji zgodovini se preučuje tema smrti.
Teme, Motivi in Simboli za razpravo
Nič ni gotovo
V predstavi Hamlet išče resnico. Želi vedeti, kaj se bo zgodilo po smrti, hoče resnico o očetovi smrti in želi vedeti, kaj je prav. Odgovorov na ta vprašanja ne more najti.
Kompleksna narava ukrepanja
Za razliko od drugih Shakespearjevih protagonistov, Hamlet ne ukrepa. Tako se ukvarja z odkrivanjem resnice, da tehta ali zamuja vsako dejanje. Za razliko od Macbetha, ki deluje brez razmišljanja, bi Hamlet lahko čakal predolgo , kar ima tudi posledice.
Smrt
»Če želite biti ali ne biti, je to vprašanje.« Hamletova obsedenost z razumevanjem smrti je posledica ogromne žalosti, ki jo čuti, ko umre oče. V svojem slavnem govoru razmišlja, zakaj trpimo skozi življenje. Na koncu domneva, da trpimo življenje zaradi strahu pred smrtjo.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Študentski Navodila
Ustvarite storyboard, ki določa ponavljajoče teme v Hamletu. Ponazarjajo primere vsako temo in napisati kratek opis pod vsako celico.
- Kliknite "S to predlogo" iz naloge.
- Ugotovite tema (e) iz Hamleta, ki ga želite vključiti, in se "tema 1" besedilo.
- Ustvarite sliko za primer, ki predstavlja to temo.
- Napišite opis vsakega od primerov.
- Shranite in pošljite storyboard.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | Je Treba Izboljšati | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikacija teme (-ov), Simbol (i), in / ali motiv (y) | Vse teme so pravilno prepoznani kot pomembni ponavljajoče se teme ali sporočila v zgodbi. Simboli so pravilno prepoznani kot predmete, ki predstavljajo nekaj drugega na višji ravni v zgodbi. Motivi so pravilno prepoznani kot pomembni ponavljajočih se značilnosti ali ideje v zgodbi. | Večina teme so pravilno označene, drugi pa manjkajo ali so nepopolni. Večina simboli so pravilno označene, vendar so nekateri predmeti manjkajo ali so nepopolni. Nekateri motivi so pravilno označene, drugi pa manjkajo ali so nepopolni. | Večina teme manjkajo, nepopolne ali nepravilne. Večina simboli manjkajo, nepopolne ali nepravilne. Večina motivi manjkajo, nepopolne ali nepravilne. | Ni teme, simboli, ali motivi so pravilno označene. |
| Primeri in Opis | Citati in primeri so točni na temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (ov), ki se identificira. Opisi natančno razložiti tema (e), simbol (i), in / ali motiv (-e) in izpostaviti njihov pomen v zgodbi. | Večina kotacije in primeri so točni na temo (-e), simbol (i), in / ali motivov, ki se opredeljene. Opisi večinoma natančno razložiti tema (e), simbol (i), in / ali motiv (e), in izpostaviti njihov pomen v zgodbi. | Večina kotacije in primeri so minimalne, nepravilni ali niso povezani s temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (ov), ki se identificira. Opisi vsebujejo netočnosti v svojih pojasnilih, ali ne poudarjajo njihov pomen v zgodbi. | Primeri in opisi manjkajo ali preveč minimalno zadetka. |
| Upodobitev | Upodobitve izbrana za temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (e), so točne po zgodbi in odraz časa, truda, misli in skrbi glede umestitve in ustvarjanje prizorov. | Upodobitve izbrana za temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (i) so večinoma točne zgodbe. So odraz časa in truda vložili v postavitev in ustvarjanje prizorov. | Upodobitve izbrana za temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (i) so netočni k zgodbi. Upodobitve lahko planila ali pokažejo minimalno napora, časa in skrbnost dal v namestitev in ustvarjanje prizorov. | Večina upodobitve manjka preveč elementov ali pa so preveč minimalen rezultat. Malo časa in truda je bila dana v namestitev in ustvarjanje prizorov. |
| English Konvencije | Obstaja v črkovanja, slovnice brez napak, ali mehanika vsej snemalni knjigi. Vse pisanje deli odražajo skrbno lektoriranje in natančnost v zgodbi. | Obstaja nekaj napake v črkovanju, slovnice in mehanika vsej snemalni knjigi. Vse pisanje deli kažejo točnost k zgodbi in nekaj lektoriranje. | Obstaja več napak pri črkovanju, slovnice in mehanika vsej snemalni knjigi. Večina pisanje deli ne odražajo lektoriranje ali točnosti na zgodbo. | Napake v črkovanju, slovnice in mehanika pisno dele snemalni knjigi resno ovirajo komunikacijo. |
Kako Analizirati Teme, Simbole in Motive v Hamletu
Preberite in Preglejte
Če želite razumeti zgodbo in like, natančno preberite "Hamleta". Prepoznajte ponavljajoče se teme, kot so maščevanje, norost in korupcija. Prosite učence, naj spremljajo odlomke, ko te ideje prevladujejo.
Prepoznajte Teme, Simbole in Motive
Osredotočite se na nekaj scenarijev za vsako temo. Analizirajte temo povezane pogovore, dejanja in odločitve likov. Učence spodbudite k razmišljanju o tem, kako teme vplivajo na like, in premaknite zgodbo naprej.
Določite in Raziščite
Prepoznavanje motivov (ponavljajočih se vzorcev) in simbolov (predmetov, dejanj). Preučite njihov pomen v različnih okoliščinah. Upoštevajte tudi njihov vpliv na teme in like. Študenti lahko izvedejo tudi nekaj raziskav o zgodovinskem kontekstu teh tem in simbolov.
Povežite se in Razmislite
Ugotovite razmerja med temami, simboli in motivi. Razmislite, kako obogatijo teme predstave in izkušnje likov. Razmislite o kulturnem in zgodovinskem ozadju. Učenci lahko podajo tudi lastno analizo teh tem, tako da lahko razred dobi različne perspektive.
Sestavite in predstavite
V analizo vključite uvod, glavne odstavke za teme, simbole in motive ter zaključek. V svoj argument vključite ustrezne citate. Delite s sošolci ali učitelji za prispevek, nato pa uredite za skladnost in jasnost.
Pogosta Vprašanja o Temah, Simbolih in Motivih v Hamletu
Kako predstava uporablja motiv igre in performansa?
Koncept videza proti realnosti je dodatno podkrepljen z motivom igre in performansa. Liki pogosto nosijo maske, tako fizično kot figurativno, da pokažejo nepoštenost svojih dejanj in motivov. Vse te abstraktne in implicitne koncepte in ideje je mogoče zelo dobro razumeti skozi Hamleta.
Kako odmevne so ideje in simboli v "Hamletu" pri sodobnem občinstvu?
Maščevanje, norost in dvoličnost so tri klasične in globalno razumljive teme, ki so še vedno aktualne za sodobno občinstvo. Želja po maščevanju in sebičnost nista samo temi starega časa, ampak sta del osnovne človeške narave in bosta za vedno odmevali med bralci. Slike lobanj in duhov izražajo eksistencialne skrbi glede življenja, smrti in človeške narave.
Ali obstaja več načinov za interpretacijo tem in simbolov v "Hamletu"?
Vsekakor, učenjaki in kritiki podajajo različne interpretacije, ki prispevajo k našemu razumevanju predstave z novimi pogledi na njene teme, simboliko in motive. Učenci lahko uporabijo različna dejanja in strukture v literaturi, da razumejo igro iz različnih perspektiv.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Tragedija Hamlet, Prince Danske
Cene za Šole in Okrožja
- 1 Šola
- 5 učiteljev za eno leto
- 1 ura virtualne PD
30-dnevna garancija vračila denarja • Samo nove stranke • Polna cena po predstavitveni ponudbi • Dostop velja za 1 koledarsko leto
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
