Ko bodo študentje začeli tečaje francoščine začetne stopnje, se bodo naučili izražati všečke in ne maramice. Ta besednjak se seveda ujema z učenjem prislovne konstrukcije "ne ... pas". Vdahnite življenje svojim vajam zgodnje prakse, tako da študentom omogočite, da izrazijo svoje mnenje, ko jih izrazijo. Za vizualne učence bo to pomagalo okrepiti njihovo osnovno hranjenje besedišča.
V tej dejavnosti bodo študenti s T-grafikonom izrazili, kaj je v enem stolpcu " j'aime " in v drugem " je n'aime pas " . Vsaka vrstica naj bo dosledna tako, da učenci za vsako vrstico izberejo določeno kategorijo. Mlajši študenti imajo lahko koristi od vnaprej izbranih tem, ki jim bodo pomagale organizirati kategorije.
Vaditi objekt z več glagolov, zahteva od študentov, da se vrti med -er glagolov, kot so aimer, Obožavalac, détester in préférer. Primer zgodbe prikazuje uporabo negacije z različnimi glagoli, da se prepreči ponovitev katerega koli glagola več kot enkrat.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite T grafikon, ki bo izrazil svoje všečke in ne mara v štirih različnih kategorijah. Razmislite o svojih željah glede knjig, športa, glasbe, razredov, filmov, oblačil, hrane, živali, vremena ali drugih tem.
Uporabite glagoli aimer, Obožavalac, détester in préférer. Prepričajte se, da več kot enkrat ne uporabljate določenega izraza ali glagola. Vsak glagol lahko uporabite drugič, če ga spremenite v negativ.