Pregled Aktivnosti
Ko študenti začnejo preučevati francosko konstrukcijo za primerjalne prislove, lahko slikovni grafiki predstavljajo koristno okrepitev. Uporabite preproste slike z očitnimi primerjalnimi lastnostmi in kratkimi opisi stavkov, da učencem pomagate vaditi slovnico in se hkrati zabavati. V tej dejavnosti bodo učenci napisali stavke za različne prislove in primerjali dva predmeta ali osebe.
Ta dejavnost je lahko tako preprosta ali zahtevna, kot bi želeli. Študente omejite na primerjavo z običajnimi prislovi (z uporabo plus / le plus ali moins / le moins ) ali dodajte nepravilne prislove ( bien / mal ). Za začetek študentov jim v osnovnem stolpcu obrazca dodajte sliko in stavek in jih prosite, naj izpolnijo ostale kvadrate. Če želite omogočiti več ustvarjalnosti, pokažite dijakom spodnji vzorec in jih prosite, naj sami vpišejo vse kvadratke v prazno predlogo.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite mrežo, ki prikazuje vašo sposobnost primerjave dejanj z uporabo prislov. Za vsak prislov, označen na levi strani mreže, boste napisali štiri stavke v skladu s spodnjim seznamom.
- Kliknite "Začni dodelitev".
- V opisna polja zapišite stavek, ki temelji na prislovih.
- Uporabite prislov v osnovni obliki (npr. A. parle vite .)
- Uporabite prislov za primerjavo dveh stvari (npr. A. parle plus vite que B. )
- Uporabite prislov za prikaz enakosti med dvema stvarima (npr. A. parle aussi vite que B. )
- Uporabite prislov za prikaz presežnika (npr. A. parle le plus vite de toute sa classe .)
- Za vsak stavek ustvarite ponazoritev z ustreznimi predmeti, prizori in znaki.
- Shranite in pošljite svojo zgodbo.
Nad vsakim stavkom ustvarite prizor ali sliko, ki prikazuje vaš pomen. Slike so lahko preproste, vendar bi morale po potrebi jasno prikazati primerjave med dvema ali več dejanji.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
---|---|---|---|
Comparative Adverbs | All sentences follow the correct rules for expressing comparative, equal, and superlative adverbs. All adverbs are correctly spelled and placed appropriately in the sentence. | Most sentences follow the correct rules for expressing comparative, equal, and superlative adverbs. One or two adverbs may be misspelled or misplaced in the sentence. | Many sentences do not follow the correct rules for expressing comparative, equal, and superlative adverbs. Many adverbs are misspelled or misplaced in the sentence. |
Images | The storyboard depictions show effort and help convey the comparisons expressed in the text. The images align with the text in number and gender. | The storyboard depictions show some effort and partially convey the comparisons expressed in the text. Most images align with the text in number and gender. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to convey the meaning of the text. Images may be inconsistent with the text in number and gender. |
Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Pregled Aktivnosti
Ko študenti začnejo preučevati francosko konstrukcijo za primerjalne prislove, lahko slikovni grafiki predstavljajo koristno okrepitev. Uporabite preproste slike z očitnimi primerjalnimi lastnostmi in kratkimi opisi stavkov, da učencem pomagate vaditi slovnico in se hkrati zabavati. V tej dejavnosti bodo učenci napisali stavke za različne prislove in primerjali dva predmeta ali osebe.
Ta dejavnost je lahko tako preprosta ali zahtevna, kot bi želeli. Študente omejite na primerjavo z običajnimi prislovi (z uporabo plus / le plus ali moins / le moins ) ali dodajte nepravilne prislove ( bien / mal ). Za začetek študentov jim v osnovnem stolpcu obrazca dodajte sliko in stavek in jih prosite, naj izpolnijo ostale kvadrate. Če želite omogočiti več ustvarjalnosti, pokažite dijakom spodnji vzorec in jih prosite, naj sami vpišejo vse kvadratke v prazno predlogo.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite mrežo, ki prikazuje vašo sposobnost primerjave dejanj z uporabo prislov. Za vsak prislov, označen na levi strani mreže, boste napisali štiri stavke v skladu s spodnjim seznamom.
- Kliknite "Začni dodelitev".
- V opisna polja zapišite stavek, ki temelji na prislovih.
- Uporabite prislov v osnovni obliki (npr. A. parle vite .)
- Uporabite prislov za primerjavo dveh stvari (npr. A. parle plus vite que B. )
- Uporabite prislov za prikaz enakosti med dvema stvarima (npr. A. parle aussi vite que B. )
- Uporabite prislov za prikaz presežnika (npr. A. parle le plus vite de toute sa classe .)
- Za vsak stavek ustvarite ponazoritev z ustreznimi predmeti, prizori in znaki.
- Shranite in pošljite svojo zgodbo.
Nad vsakim stavkom ustvarite prizor ali sliko, ki prikazuje vaš pomen. Slike so lahko preproste, vendar bi morale po potrebi jasno prikazati primerjave med dvema ali več dejanji.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
---|---|---|---|
Comparative Adverbs | All sentences follow the correct rules for expressing comparative, equal, and superlative adverbs. All adverbs are correctly spelled and placed appropriately in the sentence. | Most sentences follow the correct rules for expressing comparative, equal, and superlative adverbs. One or two adverbs may be misspelled or misplaced in the sentence. | Many sentences do not follow the correct rules for expressing comparative, equal, and superlative adverbs. Many adverbs are misspelled or misplaced in the sentence. |
Images | The storyboard depictions show effort and help convey the comparisons expressed in the text. The images align with the text in number and gender. | The storyboard depictions show some effort and partially convey the comparisons expressed in the text. Most images align with the text in number and gender. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to convey the meaning of the text. Images may be inconsistent with the text in number and gender. |
Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Več Storyboard That Dejavnosti za
Francoski Prispevki
- Baby boy / Un bébé, 2011 • Gwenn Seemel • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Cene za Šole in Okrožja
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA