Romani in poezija imajo pogosto različne simbole in motive, ki jih učenci lahko prepoznajo in analizirajo. Simbolika je, ko je predmet ali situacija več, kot se zdi na površini. Avtor ga uporablja za predstavljanje nečesa globljega in pomembnejšega. Motivi so tehnika, ki jo uporablja avtor, pri kateri skozi zgodbo večkrat ponovi določen element. Ta element ima simbolni pomen in naj bi pritegnil pozornost bralca in osvetlil globlji pomen zgodbe, ko se ponavlja. Vse literarne elemente je mogoče posredovati z liki, postavitvijo, dialogom, zapletom ali kombinacijo. Pri tej dejavnosti bodo učenci prepoznali simbole in motive v Dolgi poti navzdol in ponazorili primere iz besedila. Učenci lahko raziskujejo tako, da te elemente prepoznajo sami ali v » dejavnosti ovojnice «, kjer dobijo enega ali več, ki jih lahko spremljajo med branjem. Nato bodo ustvarili pajkov zemljevid, ki ponazarja, kaj so našli! Učitelji lahko prosijo študente, naj ponazorijo več primerov ene same teme, simbola ali motiva ali za vsakega ponazorijo en primer.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvarite snemalno ploščo, ki identificira ponavljajoče se simbole ali motive v zgodbi. Vsako ponazorite in pod vsako celico napišite kratek opis.
Navodila za študente:
Začnite z definiranjem simbolov, ki so stvari, ljudje ali vidiki, ki nadomeščajo večje pomene. Podobno so motivi ponavljajoče se teme ali koncepti, ki prispevajo k splošnemu pomenu zgodbe. Učitelji lahko učencem pomagajo razumeti te abstraktne koncepte na boljši način z uporabo znanih in preprostih primerov. Dajte študentom nekaj časa, da samostojno vadijo te koncepte, da bo postopek prijave lažji.
Učencem pomagajte prepoznati posebne simbole in motive, ki so prisotni v pripovedi. Učenci lahko na primer preučijo simboliko dvigala, ki deluje kot osrednja točka. Pogovorite se o tem, kako simbolizira čustveni zapor in proces samoodkrivanja. Podobno lahko učenci prepoznajo druge simbole in motive v zgodbi ter predstavijo kratko analizo vsake ideje.
Dajte simbolom iz knjige vizualne predstavitve, kot so slike dvigala ali nabor smernic. Dijaki naj ocenijo vizualne komponente in svoje interpretacije delijo z razredom. Študentje lahko kot dejavnost tudi sami ustvarijo te vizualne podobe in vključijo analizo simbolov in motivov.
Preučite kulturno ali zgodovinsko ozadje določenih tem ali simbolov. Učence prosite, naj razmislijo o vprašanjih, kot je "Katere izkušnje ali običaje iz dejanskega sveta bi avtor morda omenjal?" Učenci lahko raziskujejo tudi avtorjevo ozadje, da ugotovijo njegov navdih za pisanje zgodbe in vključitev določenih simbolov in motivov v zgodbo.
Spodbujajte študente k sodelovanju v interaktivnih razpravah tako, da jih prosite za interpretacijo simbolov in motivov. Spodbujajte jih, naj premaknejo meje lastnega razumevanja in gradijo na idejah drug drugega.
V knjigi je dvigalo močan simbol, ki nadomešča omejeno območje čustev, samoodkrivanja in Willovega potovanja, ko se bori z izgubo, maščevanjem in krogom nasilja. Na to lahko gledamo tudi kot na simbol bližajoče se pogube, na katero Will lahko naleti, če poskuša izpolniti svoj načrt.
Da, nočno nebo je ponavljajoč se motiv, ki predstavlja tako možnost spremembe kot veličino sveta. Zavzema se za širši pogled, ki ga lahko liki pridobijo, če stvari gledajo v širšem kontekstu.