Anagrami se pojavljajo skozi celoten roman Dolga pot navzdol . Pripovedovalec Will bralcu razloži, da je anagram, ko prerazporediš črke v eni besedi, da nastane nova beseda. Will pravi, da so besede različne, a še vedno povezane, kot bratje. V tej dejavnosti bodo učenci identificirali različne anagrame, ki jih Will omenja v romanu, s pomočjo T grafikona . Za vsak par besed bodo učenci pripravili ilustracijo in kratek opis, kako so povezani s temo in kako se besede med seboj nanašajo. Kot ustvarjalni dodatek k nalogi lahko učenci sestavijo tudi lastne anagrame, vključno z ilustracijo in opisom, kako so besede povezane.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvariti snemalno ploščo, ki identificira anagrame v Long Way Down . Vsako ponazorite in pod vsako celico napišite kratek opis.
Navodila za študente:
Začnite lekcijo z uvedbo koncepta anagramov v razredu s pomočjo preproste in kratke definicije, primerne za mlajše učence. Pojasnite, kako je beseda sestavljena iz številnih abecednih črk in če poskušamo te črke preurediti, lahko dobimo novo besedo. Učitelji lahko tudi najprej začnejo splošno razpravo o podobnih literarnih pojmih, uporabijo sorodne primere in jo nato zožijo na anagrame.
Preden učenci dejansko začnejo iskati anagrame, je pomembno, da dobro obvladajo besedišče. Učitelji lahko na začetku vsake ure namenijo 5–10 minut učenju in razpravi o novih besednih besedah ter spodbujajo učence, da se besedišča učijo tudi izven pouka z dejavnostmi, kot je branje.
Eden od načinov, kako narediti anagrame bolj zabavne, je zagotoviti vizualne pripomočke ali kakršne koli namige, ki bodo učencem pomagali uganiti besedo. Učitelji lahko to uporabijo na samem začetku te dejavnosti, da učencem pomagajo razumeti koncept na lažji način in ustvarijo osnovo za nadaljnjo prakso.
Ko so učenci bolje seznanjeni s konceptom anagramov in imajo boljši besedni zaklad, jim lahko učitelji ponudijo izziv reševanja večine anagramov v eni minuti. To bo pripomoglo k spodbujanju veščin kritičnega mišljenja pri učencih in spodbudilo zdravo tekmovalnost v razredu. Če to ni mogoče, se lahko učitelji osredotočijo le na zagotavljanje delovnih listov učencem za prakso brez časovnih omejitev ali pritiska.
Zaključite predavanje s pozitivno noto in nekaj besedami za motivacijo študentov. Spodbujajte učence, naj nadaljujejo z združevanjem besed na ustvarjalne načine in uporabljajo nove koncepte in znanje v vsakdanjem življenju, da okrepijo ideje.
Anagrami pogosto obstajajo skupaj z drugimi literarnimi napravami, vključno z igro besed, simboliko in napovedovanjem. Skupna uporaba teh literarnih sredstev lahko vpliva na splošni ton in razpoloženje zgodbe ter poveča pomen drugih sredstev. Študentom lahko pomaga tudi pri globlji analizi in jim pomaga pridobiti nove vpoglede v pripoved in like.
Da, uporaba anagramov lahko razkrije najgloblje občutke ali stanje duha lika. Liki lahko razkrijejo skrivnosti, strahove ali podzavestne želje z reševanjem ali sestavljanjem anagramov, kar bralcem omogoči vpogled v njihovo notranjost. V primeru Dolge poti navzdol Will uporablja anagrame, da izrazi svoje občutke, ki jih je mogoče povezati s splošnimi temami pripovedi na širši ravni, in predstavi svoj razvoj s temami.