V stopenj 2-4, učenci so se začeli prehod iz slikanici knjiga ustno, da povzema obsežnejših besedil tako ustno in pisno. To znanje je lahko izziv pri poglavju knjige, ker imajo učenci sintetizirati veliko podrobnosti, in kritično razmišljajo o pomembnosti dogodkov. Snemalna knjiga študentom zagotavlja način za organiziranje svoje razmišljanje in izboljšajo svoje Povzema spretnosti.
Razmislite imajo študenti načrtujejo svojo zgodbo ploščo s pomočjo prazno predlogo pred ustvarjanjem polno storyboard na spletu. Študenti bi morali začeti z pripovedi v vsakem polju, pred dodajanjem dialog znakov. To jim bo omogočilo, da se osredotoči na povzemanje in določanje pomena, preden bo moti podrobnosti snemalni knjigi. Študenti se lahko daje tudi določeno število sličic uporabiti za snemalno knjigo, da bi jim pomagali jedrnato. Ko načrtujete predlogo, lahko učenci primerjajo pomembne dogodke, ki so jih izbrali s partnerjem, in razred bi lahko razpravljali, zakaj so bili različni dogodki v zgodbi, vključenih v snemalni knjigi nad drugimi.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Naredite povzetek zgodbe o Charlottinem spletu .
Začnite z razlago namena ustvarjanja zapletov za zgodbe. Učitelji lahko uporabijo preproste besede, kot so »pomembni deli zgodbe«, namesto da bi uporabili »risbo risbe«. Naučite jih o namenu povzemanja pomembnih delov zgodbe, da lahko učenci razumejo, kaj se od njih pričakuje.
Učitelji lahko izberejo enostavno kratko zgodbo, podobno Charlotte's Web, in postopek najprej uporabijo za to zgodbo, da poučijo učence. Za boljše razumevanje najprej razložite koncept začetka, sredine in konca zgodbe ter uporabite vizualne elemente za ločevanje teh stopenj za učence. Učitelji lahko tudi razložijo dogodek za dogodkom in uporabijo zaporedje.
Prosite učence, da ugotovijo, kateremu delu diagrama risbe ustreza posamezna pomembna točka risbe, ko se pri vsaki ustavite med branjem pripovedi. Vzemite si trenutek in vprašajte: "Kateri del diagrama ploskve je to?" med predstavitvijo ključnih likov in okolja, na primer. Nato ga označite na diagramu.
Učence prosite, naj pojasnijo pripoved z uporabo končanega risbenega diagrama, ko se zaključi. S tem se krepi njihovo razumevanje organizacije parcele. Učitelji lahko dajo tudi vzorčna besedila za vadbo povzemanja.
Pogosto pregledujte diagrame za različne zgodbe, da učencem pomagate ohraniti, kar so se naučili. Ko učenci pridobijo zaupanje v idejo, postopoma dodajajte zgodbe in strukture zgodb, ki so bolj zapletene.
"Razstava" se nanaša na začetek zgodbe. Tam spoznamo glavne junake zgodbe in odkrijemo več o prizorišču in razpoloženju, ki je v primeru Charlotte's Web kmetija, glavni junaki pa so prašič Wilbur, pajek Charlotte in človek Fern, ki želi rešiti Wilburja njegove tragične usode.
"Rezolucija" se nanaša na zaključek pripovedi. V tem poglavju izvemo, kaj se zgodi z liki in kako so njihove težave rešene. V "Charlottini mreži" Wilbur najde nekaj novih znancev in izvemo za novorojene pajke. Na tej točki v zgodbi so vsi konflikti razrešeni ali zaključeni.
Wilbur pridobi samozavest in med pripovedjo odkrije pomen prijateljstva in sočutja. Čeprav je Charlotte precej majhna, ponazarja, koliko lahko storimo, da podpremo prijatelja.