Prehľad Aktivít
Pochopenie závislosti môže byť zložitý pojem. Väčšina ľudí vidí negatívne správanie pri užívaní drog a označí túto osobu za „zlú“ alebo „slabú“. Mnohí užívatelia drog nie sú schopní zvládnuť stres a základnou príčinou niektorých užívateľov drog môže byť okamžitá úľava stresorov. Cyklus závislosti môže byť ťažké zlomiť.
V rámci tejto aktivity študenti vytvoria storyboard, ktorý ilustruje cyklus závislosti . Mali by si byť istí, že zahrnú opis každého kroku a určia, kedy je najlepší čas na prerušenie cyklu. Vo vyššie uvedenom príklade storyboardu je najlepší čas označený ako fáza „používanie jaskýň“, nie vždy to však platí pre ľudí.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Predveďte svoje pochopenie toho, ako prerušiť cyklus závislostí vytvorením storyboardu.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Použite rozloženie päťčlánkového cyklu s názvami a popismi.
- Uveďte päť krokov cyklu v každom z titulkových polí.
- V kolónke s popisom bunky stručne vysvetlite, čo sa zvyčajne deje počas každého kroku.
- Označte najlepšiu príležitosť na prerušenie cyklu v príslušnom popisnom poli.
- Do poľa pre popis viny / hanby napíšte krátke vyhlásenie o zamyslení.
- Ilustrujte vizuálny príklad každého kroku v bunkách pomocou kombinácie vhodných scén, postáv a položiek. Nezobrazujte skutočné použitie lieku.
- Uložte a odošlite úlohu.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure | A five cell cycle storyboard was created with titles and descriptions. There are few to no grammar or spelling mistakes. The text clearly indicates understanding different drug categories and the effects on the body. | A five cell cycle storyboard was created with titles and descriptions. There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content. |
| Titles, Descriptions, and Order | The cell titles align with the theme of the cell. The descriptions effectively describes the steps. The cells are in the correct order. | The cell titles align with the theme of the cell. The descriptions adequately describes the steps. The cells are in the an incorrect order. | The cell titles do not align with the theme of the cell. The descriptions fails to describe the steps. The cells are in the an incorrect order. |
| Breaking the Cycle/Reflection | There was a clear description of how someone could break the addiction cycle. The break is listed in the correct cell. A brief reflection was listed in the guilt/shame cell. | There was a clear description of how someone could break the addiction cycle. The break is listed in the cell that has the least opportunity for success. A brief reflection was listed in the guilt/shame cell. | There was an unclear description of how someone could break the addiction cycle. The break is listed in the cell that has the least opportunity for success. |
| Cells | The cells used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict an image accurately showcasing the theme. | The cells used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depict an image accurately showcasing the theme. | The cells used inappropriate scenes, characters, and text to depict an image inaccurately showcasing the theme. |
Prehľad Aktivít
Pochopenie závislosti môže byť zložitý pojem. Väčšina ľudí vidí negatívne správanie pri užívaní drog a označí túto osobu za „zlú“ alebo „slabú“. Mnohí užívatelia drog nie sú schopní zvládnuť stres a základnou príčinou niektorých užívateľov drog môže byť okamžitá úľava stresorov. Cyklus závislosti môže byť ťažké zlomiť.
V rámci tejto aktivity študenti vytvoria storyboard, ktorý ilustruje cyklus závislosti . Mali by si byť istí, že zahrnú opis každého kroku a určia, kedy je najlepší čas na prerušenie cyklu. Vo vyššie uvedenom príklade storyboardu je najlepší čas označený ako fáza „používanie jaskýň“, nie vždy to však platí pre ľudí.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Predveďte svoje pochopenie toho, ako prerušiť cyklus závislostí vytvorením storyboardu.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Použite rozloženie päťčlánkového cyklu s názvami a popismi.
- Uveďte päť krokov cyklu v každom z titulkových polí.
- V kolónke s popisom bunky stručne vysvetlite, čo sa zvyčajne deje počas každého kroku.
- Označte najlepšiu príležitosť na prerušenie cyklu v príslušnom popisnom poli.
- Do poľa pre popis viny / hanby napíšte krátke vyhlásenie o zamyslení.
- Ilustrujte vizuálny príklad každého kroku v bunkách pomocou kombinácie vhodných scén, postáv a položiek. Nezobrazujte skutočné použitie lieku.
- Uložte a odošlite úlohu.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure | A five cell cycle storyboard was created with titles and descriptions. There are few to no grammar or spelling mistakes. The text clearly indicates understanding different drug categories and the effects on the body. | A five cell cycle storyboard was created with titles and descriptions. There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content. |
| Titles, Descriptions, and Order | The cell titles align with the theme of the cell. The descriptions effectively describes the steps. The cells are in the correct order. | The cell titles align with the theme of the cell. The descriptions adequately describes the steps. The cells are in the an incorrect order. | The cell titles do not align with the theme of the cell. The descriptions fails to describe the steps. The cells are in the an incorrect order. |
| Breaking the Cycle/Reflection | There was a clear description of how someone could break the addiction cycle. The break is listed in the correct cell. A brief reflection was listed in the guilt/shame cell. | There was a clear description of how someone could break the addiction cycle. The break is listed in the cell that has the least opportunity for success. A brief reflection was listed in the guilt/shame cell. | There was an unclear description of how someone could break the addiction cycle. The break is listed in the cell that has the least opportunity for success. |
| Cells | The cells used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict an image accurately showcasing the theme. | The cells used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depict an image accurately showcasing the theme. | The cells used inappropriate scenes, characters, and text to depict an image inaccurately showcasing the theme. |
Viac Storyboard That Aktivity
Závislosť
Ceny pre Školy a Okresy
- 1 Škola
- 5 učiteľov na jeden rok
- 1 hodina virtuálneho PD
30-dňová záruka vrátenia peňazí • Len noví zákazníci • Plná cena po uvádzacej ponuke • Prístup je na 1 kalendárny rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
