Prehľad Aktivít
To, že si študenti vyberú obľúbený citát alebo scénu z knihy, im umožňuje vyjadriť, ktoré časti príbehu s nimi na osobnej úrovni zarezonovali. Týmto spôsobom študenti vytvárajú spojenie textu so sebou samým, ktoré demonštruje ich pochopenie postáv a ich vývoja alebo tém románu. Študenti môžu potom zdieľať svoje storyboardy a viesť krátku diskusiu o tom, čo pre nich citáty znamenajú.
Niektorí študenti si nakoniec vyberú rovnaký citát, ale majú rozdielne pohľady. Pre študentov je to vždy zaujímavé vidieť a môže to otvoriť diskusiu o tom, ako nie každý môže čítať rovnaké riadky rovnakým spôsobom na základe vlastného pohľadu a osobných skúseností.
Príklady citátov z Wolf Hollow
"V roku, keď som mal dvanásť rokov, som sa naučil klamať."
„V roku, keď som dovŕšil dvanásť rokov, som sa naučil, že záleží na tom, čo hovorím a čo robím. Niekedy toľko, že som si nebol istý, či chcem také bremeno. Ale aj tak som to zobral a niesol som to najlepšie, ako som vedel.“
„Bolo to na jeseň roku 1943, keď sa môj ustálený život začal krútiť, nielen kvôli vojne, ktorá vtiahla celý svet do kričiacej bitky, ale aj kvôli dievčaťu s tmavým srdcom, ktoré prišlo do našich kopcov a všetko zmenilo. “
"A rozhodol som sa, že môžu existovať veci, ktoré nikdy nepochopím, bez ohľadu na to, ako veľmi som sa snažil." Aj keď, skúsil by som. A že budú ľudia, ktorí nikdy nepočujú môj jediný hlások, bez ohľadu na to, čo som mal povedať. Potom však nastala lepšia myšlienka a toto bola tá, ktorú som si v ten deň odniesol so sebou: Ak by môj život mal byť len jedinou notou v nekonečnej symfónii, ako by som ju nemohol neznieť tak dlho a tak nahlas ako ja? mohol?"
"Ale vietor vždy zmietol moje slová ako tiene mrakov, akoby záležalo viac na tom, že som ich povedal, ako na tom, kto ich počul."
„Ale pomysli na to, aký je to pocit, keď sú tvoje ruky také studené, že ti omdlievajú. Ako veľmi to bolí, až keď začnú topiť.“
"Naša stará stodola ma naučila jednu z najdôležitejších lekcií, ktoré som sa kedy naučil: že výnimoční môžu žiť v tých najjednoduchších veciach."
"Každý, kto niekedy prešiel z tepla a svetla do chladu a tmy, vie, ako som sa cítil."
"A vtedy som pocítil prvú vlnu smútku, ktorá prišla zo zachovania nového tajomstva."
"Niekde na mňa čakalo vzrušenie ako nekrájaná torta."
"...radšej by som vedel príliš veľa ako príliš málo"
“ Otec sa pozrel z mamy na mňa s očami plnými otázok. Čo by sme teraz mali robiť? Ako máme vedieť, čo máme teraz robiť? Tiež som si nebol istý. Vedel som však, že nemôžem stráviť ďalšiu minútu nič nerobením. Vedel som, že nemôžem vyrásť a žiť dlhý život s vedomím, že som neurobil, čo som mohol. Práve teraz. Predtým to opäť nerobilo žiadny rozdiel.
„Niekedy som bol taký zmätený, že som sa cítil ako stonka veterníka obklopený hukotom a lomozom, ale počas celého toho znepokojujúceho času som vedel, že by nebolo dobré schovať sa v stodole s knihou a jablkom a nechať udalosti vrhni sa vpred bezo mňa."
"Všade okolo nás prebudili oblohu vtáky."
„Nepovedala som mu, že som jeho strašné príbehy dala do škatúľ a poukladala ich na poličku vzadu v mojej mysli. Stále som počul ich tichšiu verziu, z ich temného miesta, cez všetky ostatné záležitosti, ktoré zamestnávali môj mozog, ale neodoprel som tie krabice, kým som nebol pripravený znova počuť [jeho] príbehy, ako chceli, aby boli vypočuté. .“
"Spal som tak dlho a tvrdo, že keď ma matka na druhý deň ráno zobudila, bol som pre mňa cudzí."
„Niektoré z nich by prežili, aby sa stali ovocím tak dobrým ako čokoľvek iné na zemi. Iní by uschli na konári, zabili ich mrazom, zmarili.“
"Strávili sme nejaký čas takto, ja som kládol malé otázky, Toby mi dával stále dlhšie odpovede, až sme sa jednoducho rozprávali, Toby mi tiež kládol otázky."
„Volám sa Tobias Jordan. Som tesár z Marylandu. A ja som Betty nestlačil tak dobre."
„My dievčatá v klube 4-H sme vyrobili vlajku, ktorú sme zavesili do kostola a pridali sme modrú hviezdu zakaždým, keď niekto z mestskej časti odišiel bojovať. Keď jeden z nich zomrel, zmenili sme modrú hviezdu na zlatú. Zatiaľ len dva, ale bol som na ich pohreboch a vedel som, že o tom nie je nič „len“.
"Škola by im nepomohla bojovať proti Nemcom."
"Vlk nie je pes a nikdy nebude […] bez ohľadu na to, ako ho vychováte."
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte storyboard, ktorý identifikuje váš obľúbený citát alebo scénu vo Wolf Hollow . Ilustrujte svoj citát a napíšte, čo pre vás znamená.
Pokyny pre študentov:
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Vyberte si obľúbený citát alebo scénu z Wolf Hollow .
- Vytvorte obrázok, ktorý predstavuje tento citát, pomocou vhodných scén, postáv a predmetov.
- Do poľa popisu napíšte citát a aspoň jednu vetu o tom, čo pre vás tento citát znamená.
Požiadavky: Citát alebo scéna, ilustrácia, 1-2 vety o tom, čo to pre vás znamená.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
Zručný 7 Points | Vznikajúci 4 Points | Začiatok 1 Points | |
---|---|---|---|
Vysvetlenie | Vysvetlenie, čo pre študenta znamená citát, je jasné a má aspoň dve vety. | Vysvetlenie toho, čo citát pre študenta znamená, sa dá pochopiť, ale je trochu nejasné. | Vysvetlenie toho, čo citát pre študenta znamená, je nejasné a nie je to aspoň dve vety. |
Ilustrácie | Ilustrácia predstavuje citát alebo vysvetlenie pomocou vhodných scén, postáv a položiek. | Ilustrácia súvisí s citátom alebo vysvetlením, ale je ťažko zrozumiteľná. | Ilustrácia jasne nesúvisí s citátom alebo vysvetlením. |
Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a premyslená. | Práca ukazuje určitý dôkaz úsilia. | Práca ukazuje málo dôkazov o akomkoľvek úsilí. |
Prehľad Aktivít
To, že si študenti vyberú obľúbený citát alebo scénu z knihy, im umožňuje vyjadriť, ktoré časti príbehu s nimi na osobnej úrovni zarezonovali. Týmto spôsobom študenti vytvárajú spojenie textu so sebou samým, ktoré demonštruje ich pochopenie postáv a ich vývoja alebo tém románu. Študenti môžu potom zdieľať svoje storyboardy a viesť krátku diskusiu o tom, čo pre nich citáty znamenajú.
Niektorí študenti si nakoniec vyberú rovnaký citát, ale majú rozdielne pohľady. Pre študentov je to vždy zaujímavé vidieť a môže to otvoriť diskusiu o tom, ako nie každý môže čítať rovnaké riadky rovnakým spôsobom na základe vlastného pohľadu a osobných skúseností.
Príklady citátov z Wolf Hollow
"V roku, keď som mal dvanásť rokov, som sa naučil klamať."
„V roku, keď som dovŕšil dvanásť rokov, som sa naučil, že záleží na tom, čo hovorím a čo robím. Niekedy toľko, že som si nebol istý, či chcem také bremeno. Ale aj tak som to zobral a niesol som to najlepšie, ako som vedel.“
„Bolo to na jeseň roku 1943, keď sa môj ustálený život začal krútiť, nielen kvôli vojne, ktorá vtiahla celý svet do kričiacej bitky, ale aj kvôli dievčaťu s tmavým srdcom, ktoré prišlo do našich kopcov a všetko zmenilo. “
"A rozhodol som sa, že môžu existovať veci, ktoré nikdy nepochopím, bez ohľadu na to, ako veľmi som sa snažil." Aj keď, skúsil by som. A že budú ľudia, ktorí nikdy nepočujú môj jediný hlások, bez ohľadu na to, čo som mal povedať. Potom však nastala lepšia myšlienka a toto bola tá, ktorú som si v ten deň odniesol so sebou: Ak by môj život mal byť len jedinou notou v nekonečnej symfónii, ako by som ju nemohol neznieť tak dlho a tak nahlas ako ja? mohol?"
"Ale vietor vždy zmietol moje slová ako tiene mrakov, akoby záležalo viac na tom, že som ich povedal, ako na tom, kto ich počul."
„Ale pomysli na to, aký je to pocit, keď sú tvoje ruky také studené, že ti omdlievajú. Ako veľmi to bolí, až keď začnú topiť.“
"Naša stará stodola ma naučila jednu z najdôležitejších lekcií, ktoré som sa kedy naučil: že výnimoční môžu žiť v tých najjednoduchších veciach."
"Každý, kto niekedy prešiel z tepla a svetla do chladu a tmy, vie, ako som sa cítil."
"A vtedy som pocítil prvú vlnu smútku, ktorá prišla zo zachovania nového tajomstva."
"Niekde na mňa čakalo vzrušenie ako nekrájaná torta."
"...radšej by som vedel príliš veľa ako príliš málo"
“ Otec sa pozrel z mamy na mňa s očami plnými otázok. Čo by sme teraz mali robiť? Ako máme vedieť, čo máme teraz robiť? Tiež som si nebol istý. Vedel som však, že nemôžem stráviť ďalšiu minútu nič nerobením. Vedel som, že nemôžem vyrásť a žiť dlhý život s vedomím, že som neurobil, čo som mohol. Práve teraz. Predtým to opäť nerobilo žiadny rozdiel.
„Niekedy som bol taký zmätený, že som sa cítil ako stonka veterníka obklopený hukotom a lomozom, ale počas celého toho znepokojujúceho času som vedel, že by nebolo dobré schovať sa v stodole s knihou a jablkom a nechať udalosti vrhni sa vpred bezo mňa."
"Všade okolo nás prebudili oblohu vtáky."
„Nepovedala som mu, že som jeho strašné príbehy dala do škatúľ a poukladala ich na poličku vzadu v mojej mysli. Stále som počul ich tichšiu verziu, z ich temného miesta, cez všetky ostatné záležitosti, ktoré zamestnávali môj mozog, ale neodoprel som tie krabice, kým som nebol pripravený znova počuť [jeho] príbehy, ako chceli, aby boli vypočuté. .“
"Spal som tak dlho a tvrdo, že keď ma matka na druhý deň ráno zobudila, bol som pre mňa cudzí."
„Niektoré z nich by prežili, aby sa stali ovocím tak dobrým ako čokoľvek iné na zemi. Iní by uschli na konári, zabili ich mrazom, zmarili.“
"Strávili sme nejaký čas takto, ja som kládol malé otázky, Toby mi dával stále dlhšie odpovede, až sme sa jednoducho rozprávali, Toby mi tiež kládol otázky."
„Volám sa Tobias Jordan. Som tesár z Marylandu. A ja som Betty nestlačil tak dobre."
„My dievčatá v klube 4-H sme vyrobili vlajku, ktorú sme zavesili do kostola a pridali sme modrú hviezdu zakaždým, keď niekto z mestskej časti odišiel bojovať. Keď jeden z nich zomrel, zmenili sme modrú hviezdu na zlatú. Zatiaľ len dva, ale bol som na ich pohreboch a vedel som, že o tom nie je nič „len“.
"Škola by im nepomohla bojovať proti Nemcom."
"Vlk nie je pes a nikdy nebude […] bez ohľadu na to, ako ho vychováte."
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte storyboard, ktorý identifikuje váš obľúbený citát alebo scénu vo Wolf Hollow . Ilustrujte svoj citát a napíšte, čo pre vás znamená.
Pokyny pre študentov:
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Vyberte si obľúbený citát alebo scénu z Wolf Hollow .
- Vytvorte obrázok, ktorý predstavuje tento citát, pomocou vhodných scén, postáv a predmetov.
- Do poľa popisu napíšte citát a aspoň jednu vetu o tom, čo pre vás tento citát znamená.
Požiadavky: Citát alebo scéna, ilustrácia, 1-2 vety o tom, čo to pre vás znamená.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
Zručný 7 Points | Vznikajúci 4 Points | Začiatok 1 Points | |
---|---|---|---|
Vysvetlenie | Vysvetlenie, čo pre študenta znamená citát, je jasné a má aspoň dve vety. | Vysvetlenie toho, čo citát pre študenta znamená, sa dá pochopiť, ale je trochu nejasné. | Vysvetlenie toho, čo citát pre študenta znamená, je nejasné a nie je to aspoň dve vety. |
Ilustrácie | Ilustrácia predstavuje citát alebo vysvetlenie pomocou vhodných scén, postáv a položiek. | Ilustrácia súvisí s citátom alebo vysvetlením, ale je ťažko zrozumiteľná. | Ilustrácia jasne nesúvisí s citátom alebo vysvetlením. |
Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a premyslená. | Práca ukazuje určitý dôkaz úsilia. | Práca ukazuje málo dôkazov o akomkoľvek úsilí. |
Viac Storyboard That Aktivity
Vlčia Dutina
Ceny pre Školy a Okresy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky