Mnohé lekcie o atómovej štruktúre začínajú recitáciou historického vývoja, ktorý viedol k súčasnej teórii. Pre študentov je cennou skúsenosťou pochopiť, že vedecké myšlienky sa časom vyvíjajú v reakcii na nové a lepšie údaje. Pomocou rozloženia časovej osi sa môžu študenti naučiť o hlavnom vývoji atómov a preukázať svoje vedomosti.
Democritus je často pripísaný prvej atómovej teórii, aj keď to bol filozofický nápad bez dôkazov. On je tiež pripísaný s použitím slova " atomos " (z ktorého sme dostali náš atóm atóm), aby sme opísali malú jednotku hmoty, ktorá bola nerozbitná.
O tisíc rokov neskôr dokončil John Dalton vedecké pokusy s rozvojom svojho atómového modelu s dôkazmi. Jeho teória zahŕňala myšlienky, že atómy tvoria všetku hmotu, sú nedeliteľné a že atómy prvku sú identické.
JJ Thomson je pripísaný dôkazom, že prvá časť Daltonovej teórie je nesprávna, keď objavil elektrón v dôsledku experimentu s katódovým trubicou.
Ernest Rutherford neskôr ukázal, že väčšina hmoty a všetky pozitívne náboje sa nachádzajú v malom hustom jadre atómu, ktorý nazývame jadrom .
Niels Bohr študoval atómové emisné spektrá v snahe lepšie porozumieť elektrónovým usporiadaniam v atómoch. Navrhol, že elektróny sa pohybujú na obežných dráhach ako planéty okolo slnka. Neskôr sa ukázalo, že je príliš špecifický model a bol stiahnutý za súčasnú teóriu kvantovej mechaniky, ktorá je založená na matematike a opisuje pravdepodobnosť "umiestnenia" elektrónu.
Študenti môžu nahrať obrázky týchto vedcov alebo v niektorých prípadoch ich vybavenie pomocou aplikácie Fotografie Photos for Class . Môžu tiež popísať hlavné pokroky v každej popisnej krabici, aby sa ako podrobná alebo všeobecná časová línia vyžadovala úroveň chémie, ktorú študujú.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte časovú os s podrobnými informáciami o dôležitých udalostiach a vedcoch v histórii atómového modelu.