Časová os je mocným nástrojom, ktorý umožňuje študentom chronologicky porozumieť dôležitým udalostiam významnej historickej osobnosti a tiež spojiť, ako rôzni európski výskumníci prispeli k väčším výsledkom histórie. V rámci tejto aktivity študenti vytvoria časový rozvrh, ktorý ilustruje hlavné udalosti v živote prieskumníka. Študentom môže byť pridelený prieskumník, alebo si vybrať z niektorého z mnohých európskych prieskumníkov. Študenti by mali pomocou svojho prieskumu vybrať desať najdôležitejších udalostí, ktoré sa odohrali v živote ich prieskumníka , z ktorého si vytvoria svoju časovú os.
Študenti môžu ako alternatívu k rozvrhnutiu časovej osi vytvoriť plagát s časovou osou, ktorý bude začlenený do prezentácie alebo do galérie. Do tejto úlohy môžete pridať viac ako jednu šablónu, aby ste študentom ponúkli veľa možností!
Rozšírená aktivita
Učitelia sa tiež môžu rozhodnúť, že budú študenti skúmať významné čísla z indiánskej histórie počas veku skúmania. Študenti reprezentujú rovnakú sériu udalostí, ale z dvoch rôznych perspektív. Príkladom tejto činnosti by bolo dobytie Aztékov Hernandoom Cortezom z pohľadu španielskeho dobyvateľa Hernanda Corteza a Montezumou II, cisárom Aztékov.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte časovú os, ktorá ilustruje desať hlavných udalostí v živote vášho skúmaného prieskumníka.