Prehľad Aktivít
Časová os je mocným nástrojom, ktorý umožňuje študentom chronologicky porozumieť dôležitým udalostiam významnej historickej osobnosti a tiež spojiť, ako rôzni európski výskumníci prispeli k väčším výsledkom histórie. V rámci tejto aktivity študenti vytvoria časový rozvrh, ktorý ilustruje hlavné udalosti v živote prieskumníka. Študentom môže byť pridelený prieskumník, alebo si vybrať z niektorého z mnohých európskych prieskumníkov. Študenti by mali pomocou svojho prieskumu vybrať desať najdôležitejších udalostí, ktoré sa odohrali v živote ich prieskumníka , z ktorého si vytvoria svoju časovú os.
Študenti môžu ako alternatívu k rozvrhnutiu časovej osi vytvoriť plagát s časovou osou, ktorý bude začlenený do prezentácie alebo do galérie. Do tejto úlohy môžete pridať viac ako jednu šablónu, aby ste študentom ponúkli veľa možností!
Rozšírená aktivita
Učitelia sa tiež môžu rozhodnúť, že budú študenti skúmať významné čísla z indiánskej histórie počas veku skúmania. Študenti reprezentujú rovnakú sériu udalostí, ale z dvoch rôznych perspektív. Príkladom tejto činnosti by bolo dobytie Aztékov Hernandoom Cortezom z pohľadu španielskeho dobyvateľa Hernanda Corteza a Montezumou II, cisárom Aztékov.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte časovú os, ktorá ilustruje desať hlavných udalostí v živote vášho skúmaného prieskumníka.
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Podľa potreby pridajte na časovú os ďalšie bunky.
- V názve každej bunky si poznačte hlavnú udalosť v živote vášho prieskumníka.
- V každom poli popisu popíšte udalosť.
- Vytvorte ilustráciu pomocou vhodných scén, postáv a predmetov.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Udalosti a Dátumy | Udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné a dôležité pre celkové pochopenie časového obdobia. Uvedené dátumy sú správne. | Väčšina udalostí vybraných pre časovú líniu je významná a dôležitá pre celkové pochopenie časového obdobia. Väčšina poskytnutých dátumov je správna. | Niektoré udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné. Možno chýbajú udalosti alebo udalosti, ktoré sú irelevantné. Príliš veľa dátumov môže byť nesprávne. |
| Vysvetlivky / Popis | Vysvetlenia alebo popisy poskytnuté pre každú udalosť sú presné a poskytujú prehľad o význame udalostí. | Vysvetlenia alebo opisy poskytnuté pre každú udalosť sú väčšinou presné a pokúšajú sa poskytnúť prehľad o význame udalostí. | V vysvetleniach alebo opisoch udalostí existuje niekoľko nevhodných nepresností. V dôsledku významu udalostí môže byť len málo alebo žiadny prehľad, alebo poskytnuté informácie môžu byť príliš obmedzené alebo chýbajú. |
| Anglické Dohovory | Existuje 0-2 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existujú 3-4 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existuje 5 alebo viac chýb pri hláskovaní, gramatike a mechanike. |
Prehľad Aktivít
Časová os je mocným nástrojom, ktorý umožňuje študentom chronologicky porozumieť dôležitým udalostiam významnej historickej osobnosti a tiež spojiť, ako rôzni európski výskumníci prispeli k väčším výsledkom histórie. V rámci tejto aktivity študenti vytvoria časový rozvrh, ktorý ilustruje hlavné udalosti v živote prieskumníka. Študentom môže byť pridelený prieskumník, alebo si vybrať z niektorého z mnohých európskych prieskumníkov. Študenti by mali pomocou svojho prieskumu vybrať desať najdôležitejších udalostí, ktoré sa odohrali v živote ich prieskumníka , z ktorého si vytvoria svoju časovú os.
Študenti môžu ako alternatívu k rozvrhnutiu časovej osi vytvoriť plagát s časovou osou, ktorý bude začlenený do prezentácie alebo do galérie. Do tejto úlohy môžete pridať viac ako jednu šablónu, aby ste študentom ponúkli veľa možností!
Rozšírená aktivita
Učitelia sa tiež môžu rozhodnúť, že budú študenti skúmať významné čísla z indiánskej histórie počas veku skúmania. Študenti reprezentujú rovnakú sériu udalostí, ale z dvoch rôznych perspektív. Príkladom tejto činnosti by bolo dobytie Aztékov Hernandoom Cortezom z pohľadu španielskeho dobyvateľa Hernanda Corteza a Montezumou II, cisárom Aztékov.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte časovú os, ktorá ilustruje desať hlavných udalostí v živote vášho skúmaného prieskumníka.
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Podľa potreby pridajte na časovú os ďalšie bunky.
- V názve každej bunky si poznačte hlavnú udalosť v živote vášho prieskumníka.
- V každom poli popisu popíšte udalosť.
- Vytvorte ilustráciu pomocou vhodných scén, postáv a predmetov.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Udalosti a Dátumy | Udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné a dôležité pre celkové pochopenie časového obdobia. Uvedené dátumy sú správne. | Väčšina udalostí vybraných pre časovú líniu je významná a dôležitá pre celkové pochopenie časového obdobia. Väčšina poskytnutých dátumov je správna. | Niektoré udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné. Možno chýbajú udalosti alebo udalosti, ktoré sú irelevantné. Príliš veľa dátumov môže byť nesprávne. |
| Vysvetlivky / Popis | Vysvetlenia alebo popisy poskytnuté pre každú udalosť sú presné a poskytujú prehľad o význame udalostí. | Vysvetlenia alebo opisy poskytnuté pre každú udalosť sú väčšinou presné a pokúšajú sa poskytnúť prehľad o význame udalostí. | V vysvetleniach alebo opisoch udalostí existuje niekoľko nevhodných nepresností. V dôsledku významu udalostí môže byť len málo alebo žiadny prehľad, alebo poskytnuté informácie môžu byť príliš obmedzené alebo chýbajú. |
| Anglické Dohovory | Existuje 0-2 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existujú 3-4 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existuje 5 alebo viac chýb pri hláskovaní, gramatike a mechanike. |
Viac Storyboard That Aktivity
Vek Skúmania v Amerike
- 1933 Mount Rainier Boy Scout map • nwpuzzlr • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Ceny pre Školy a Okresy
- 1 Škola
- 5 učiteľov na jeden rok
- 1 hodina virtuálneho PD
30-dňová záruka vrátenia peňazí • Len noví zákazníci • Plná cena po uvádzacej ponuke • Prístup je na 1 kalendárny rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
