Prehľad Aktivít
Naša krajina má toľko úžasných miest na návštevu a pohľadnice sú zábavným spôsobom, ako informovať ostatných o tom, kde ste boli! Pomocou poskytnutej šablóny študenti vytvoria pohľadnicu z turistickej atrakcie na severovýchode . Písomná časť musí obsahovať minimálne jednu skutočnosť o atrakcii a obrázok musí presne vystihovať miesto.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte pohľadnicu z turistickej atrakcie na severovýchode.
Pokyny pre študentov
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- V ľavej bunke vytvorte pomocou vhodnej scény, postáv a predmetov obrázok, ktorý zobrazuje turistickú atrakciu. Nezabudnite uviesť názov štátu tak, ako by to bola skutočná pohľadnica.
- V pravej bunke napíšte poznámku priateľovi alebo členovi rodiny, v ktorej je popísaná atrakcia, ktorú ste „navštívili“. Musíte uviesť aspoň jeden údaj o atrakcii.
- Na uvedených riadkoch adries vytvorte kreatívnu adresu príjemcu.
- Vytvorte zábavnú pečiatku do poľa v pravom hornom rohu.
- Ušetrite často!
Požiadavky:
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný 6 Points | Vznikajúci 4 Points | Začiatok 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Text | Obsahuje názov lokality, názov známej lokality a 4-6 vetové písmeno s presným popisom lokality a prečo je dôležitá. | Chýba jeden prvok textu. | Chýbajú dva alebo viac prvkov textu. |
| Dizajn a Ilustrácie | Ilustrácia zobrazuje aspoň jednu významnú lokalitu. Celkový dizajn obsahuje atribúty z miesta s vhodnými scénami, postavami alebo predmetmi. | Ilustrácia zobrazuje dôležité miesto. Dizajn a atribúty sú prítomné, ale sú nejasné alebo neúplné. | Ilustrácia a dizajn nezobrazujú dôležité stránky alebo atribúty lokality. |
Ako Učiť Environmentálne Povedomie Prostredníctvom Turistických Pohľadníc
Úvod do Environmentálneho Povedomia a Pohľadníc Cestovného Ruchu
Začnite lekciu predstavením konceptu environmentálneho povedomia a jeho významu v kontexte turizmu severovýchodného regiónu. Vysvetlite, ako môže cestovný ruch ovplyvniť životné prostredie a prečo je nevyhnutné propagovať ekologické postupy prostredníctvom turistických pohľadníc. Diskutujte o cieli lekcie: vytvoriť turistické pohľadnice, ktoré zdôrazňujú environmentálne aspekty severovýchodných turistických atrakcií.
Skúmanie Environmentálnych Faktorov
Poskytnúť študentom informácie o environmentálnych faktoroch, ktoré ovplyvňujú vybrané turistické atrakcie. To by mohlo zahŕňať aspekty ako miestna divoká zver, snahy o ochranu, ekologické iniciatívy alebo trvalo udržateľné postupy. Poučte študentov, aby skúmali a zbierali informácie o environmentálnych aspektoch vybranej atrakcie, a to pozitívnych aj negatívnych.
Dizajn Pohľadnice a Environmentálne Posolstvo
Viesť študentov pri navrhovaní ich turistických pohľadníc. Povzbudzujte ich, aby začlenili vizuálne prvky a popisný text, ktoré predstavujú environmentálne vlastnosti atrakcie. Naučte presvedčivé techniky, ako efektívne odovzdať environmentálne posolstvo, ako je podpora ochrany prírody, zodpovedného turizmu alebo dôležitosti zachovania prírodných krás. Nechajte študentov, aby vytvorili koncepty svojich pohľadníc a poskytli spätnú väzbu na spresnenie svojich správ.
Prezentácia a Reflexia
Umožnite študentom, aby triede prezentovali svoje pohľadnice z cestovného ruchu a vysvetlili im environmentálne aspekty, na ktoré upozornili, a prečo sa rozhodli zdôrazniť tieto prvky. Ukončite lekciu diskusiou o tom, ako môže cestovný ruch zohrávať úlohu pri zvyšovaní environmentálneho povedomia a úlohy študentov ako zodpovedných turistov a obhajcov životného prostredia.
Často kladené otázky o turistickej atrakcii severovýchodného regiónu
Aké techniky vizualizácie údajov možno začleniť do pracovných listov a storyboardov, aby pomohli študentom analyzovať dizajnové prvky a témy, ktoré sa bežne vyskytujú na pohľadniciach cestovného ruchu v severovýchodnom regióne?
Vizuálnu analýzu pohľadníc možno zlepšiť začlenením techník vizualizácie údajov, ako sú Vennove diagramy na porovnanie prvkov dizajnu, koláčové grafy na znázornenie tematických proporcií a farebné kódovanie na zvýraznenie opakujúcich sa tém. Stĺpcové grafy môžu byť tiež použité na zobrazenie frekvencie špecifických dizajnových prvkov, ktoré pomáhajú študentom pochopiť bežné vzory v dizajnoch pohľadníc.
Aké interaktívne aktivity možno integrovať do storyboardov a pracovných listov, aby pomohli študentom efektívne plánovať svoje výlety, vrátane úvah o načasovaní, ubytovaní a aktivitách v regióne Severovýchod?
Je možné začleniť interaktívne aktivity na plánovanie výletov, aby sa študenti efektívne zapojili. Vytvorte rozhodovacie stromy, kde sa študenti rozhodujú o načasovaní, ubytovaní a aktivitách, berúc do úvahy faktory ako počasie, osobné preferencie a rozpočet. Skupinové projekty spolupráce môžu zahŕňať plánovanie hypotetických výletov, podporovanie diskusií o najlepších možnostiach pre rôzne aspekty cesty, čím sa podporujú praktické zručnosti plánovania výletov.
Existujú nejaké jedinečné techniky rozprávania príbehov alebo vizuálne prvky, ktoré možno začleniť do storyboardov a pracovných listov o pohľadniciach, aby bola vzdelávacia skúsenosť pútavejšia a nezabudnuteľnejšia pre študentov, ktorí skúmajú cestovný ruch v severovýchodnom regióne?
Zahrňte techniky rozprávania príbehov vytváraním príbehov, ktoré spájajú rôzne pohľadnice, poskytujú kontext a pocit dobrodružstva. Vizuálne prvky môžu zahŕňať storyboardy v štýle koláže, kde študenti vytvárajú vizuálnu cestu pomocou skutočných pohľadníc a titulkov, aby vytvorili cestovateľský príbeh. Použite prvky rozšírenej reality (AR) alebo virtuálnej reality (VR), aby ste umožnili študentom virtuálne preskúmať zobrazené atrakcie, vďaka čomu bude učenie pohlcujúce a nezabudnuteľné.
Aké nápady na kreatívne projekty možno integrovať do storyboardov a pracovných listov, aby sa študenti zapojili do navrhovania vlastných pohľadníc cestovného ruchu v severovýchodnom regióne, ktoré by ukázali, ako rozumejú regionálnym atrakciám?
Povzbudzujte študentov, aby navrhli svoje vlastné pohľadnice ako kreatívny projekt. Poskytnite šablóny alebo pokyny pre dizajn pohľadníc a požiadajte ich, aby zahrnuli obrázky atrakcií, tematické prvky a informatívne popisy. Tento projekt demonštruje ich chápanie regionálnych zaujímavostí a umožňuje umelecké vyjadrenie. Môže zahŕňať aj prezentáciu, v ktorej študenti vysvetlia výbery, ktoré urobili pri návrhoch pohľadníc, a zdôraznia, že rozumejú cestovnému ruchu v regióne. Tieto odpovede ponúkajú návod na začlenenie techník vizualizácie údajov, interaktívnych aktivít na plánovanie výletov, pútavých prvkov rozprávania príbehov a nápadov na kreatívne projekty do storyboardov a pracovných listov, čím sa zvyšuje porozumenie a zapojenie študentov pri objavovaní cestovného ruchu a pohľadníc v severovýchodnom regióne.
Viac Storyboard That Aktivity
Regióny USA: Severovýchod
Táto Aktivita je Súčasťou Mnohých Učiteľov
Ceny pre Školy a Okresy
Limitovaný čas
Úvodná Ponuka Školy
- 1 Škola
- 5 učiteľov na jeden rok
- 1 hodina virtuálneho PD
30-dňová záruka vrátenia peňazí • Len noví zákazníci • Plná cena po uvádzacej ponuke • Prístup je na 1 kalendárny rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
