Spojte Objaviteľské Hľadanie Starovekej Číny

Táto aktivita Storyboard That je súčasťou plánov lekcií Starodávna Čína




Kopírovať Aktivitu*


Prehľad Aktivít

Túto aktivitu je možné použiť ako ukážku alebo následné hodnotenie. Môže sa tiež použiť ako diferencovaná aktivita na študentské tabuľky GRAPES pre študentov, ktorí potrebujú väčšiu podporu.

Ako predbežné hodnotenie to môže byť pútavé objavné pátranie. Študenti sa pozrú na rôzne obrázky a hádajú, do ktorých kategórií patria. Týmto spôsobom môžu kriticky uvažovať o význame a funkcii každého objektu. Učitelia by mali študentov povzbudiť, aby uviedli dôvody, prečo si vybrali každú kategóriu. Pred ponorením sa do čítania alebo výskumu o Číne, aby sa potvrdili ich odpovede, by mal byť vyhradený čas na diskusiu a analýzu.


Kopírovať Aktivitu*


Pokyny pre Šablóny a Triedy

(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)


Do dátumu:

Cieľ: Zaraďte staročínske znaky, predmety, zvieratá a scény do správnej kategórie.

Pokyny pre študentov:

  1. Nakreslite čiaru alebo presuňte každý obrázok do kategórie, kam podľa vás patrí. Aká je podľa vás funkcia alebo význam jednotlivých scén, postáv, predmetov alebo zvierat? Buďte pripravení podeliť sa o svoje nápady!
  2. Uložte a odošlite svoj príbeh.


Kopírovať Aktivitu*



Ako sa Odlíšiť od Hľadania Zápasu

1

Predstavte hru Všetkým Študentom

Umožnite študentom začať na rovnakých hracích poliach predstavením hry všetkým študentom a modelovaním, ako hrať.

2

Nechajte Niektorých Študentov Pracovať Nezávisle

Niektorí študenti budú schopní okamžite pochopiť koncepty, takže môžu začať so samostatnou hrou. Majú dôveru a predchádzajúce znalosti na to, aby zaradili obrázky do každej kategórie o starovekej Číne.

3

Pomôžte Ostatným na ich Miestach Podľa Potreby

Ostatní študenti budú potrebovať lešenie. Učitelia môžu vysvetliť, čo znamená obrázok, alebo ďalej definovať kategórie, alebo môžu klásť študentom otázky, aby im pomohli priradiť prvky.

Často kladené otázky týkajúce sa objavovania starovekej Číny

Môžu obrázky pomôcť študentom porozumieť?

Ako hovorí staré príslovie, obrázok vydá za tisíc slov. Študent sa môže veľa naučiť analýzou obrázkov a obrázkov. Napríklad to, ako sa niekto oblieka, môže študentom veľa povedať o človeku a viesť k hlbšiemu pochopeniu kultúrnych trendov, klímy a osobnosti.

Ako môže poučené hádanie na začiatku hodiny zaujať študentov?

Ak študenti musia premýšľať a uvažovať predtým, ako sa zapoja do nových informácií, je pravdepodobnejšie, že sa budú zaoberať novými informáciami, aby zistili, či boli ich odhady správne. To im pomáha vytvárať rozumné hypotézy, kedykoľvek sa stretnú s novým materiálom.

Pomáha priraďovacia hra študentom učiť sa?

Zodpovedajúce hry pomáhajú študentom analyzovať údaje a zaraďovať ich do kategórií. Aj keď nie sú správne na prvý raz, nácvik myslenia a obhajoby svojich myšlienok pomáha pri učení.

Viac Storyboard That Aktivity

Starodávna Čína



Kopírovať Aktivitu*