Potom, čo sa študenti dozvedia o geografii, prírodných zdrojoch a/alebo ekonomike starovekej Číny, môže byť pre nich užitočné vidieť všetko spoločne na jednej mape. V rámci tejto aktivity študenti vytvoria mapu, ktorá zobrazuje fyzické vlastnosti, kde sa nachádzajú prírodné zdroje a aké ekonomiky sa nachádzajú v rôznych častiach regiónu. Študenti tiež vytvoria kľúč na odkazovanie a pridajú popisy na vysvetlenie obrázkov, ktoré si vybrali.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Účel: Vytvoriť mapu Číny s ekonomickými / prírodnými zdrojmi alebo fyzickými vlastnosťami
Pokyny pre študentov:
Požiadavky: 5 - 7 obrázkov, ktoré predstavujú buď fyzické prvky, prírodné zdroje alebo ekonomickú aktivitu, umiestnené na presných miestach na mape. Vložte obrázky s definíciami do kľúča.
Uistite sa, že študenti rozumejú všetkým informáciám, ktoré sa nachádzajú na mape, pričom osobitnú pozornosť venujte smerovému obrázku, ako aj kľúču.
Srdcom mapy budú obrázky, takže dovoľte študentom vytvárať obrázky, ktoré reprezentujú ich učenie. Môžu pridať prvky geografie regiónu, prírodné zdroje a akékoľvek náznaky ekonomiky.
Študenti môžu potrebovať pomoc pri vytváraní kľúča, ktorý ponúka pohľad na prvky na mape. Kľúč ďalej vysvetlí obrázky, ktoré použili, a musí byť mimoriadne presný.
Áno, mapa ponúka študentom pohľad na geografiu regiónu, ktorá ich môže informovať o prírodných zdrojoch, spôsobe usadzovania spoločnosti a o tom, ako môžu rôzne časti krajiny vzájomne pôsobiť.
Vzťah medzi geografiou a ekonomikou je veľmi dôležitý. Ak je región napríklad hornatý, bude pre nich ťažké pestovať potraviny. A ak sa v regióne nachádza životodarná rieka, veľa ľudí sa usadí v blízkosti jej brehov.
Geografia informuje o možnostiach ľudí na zemi, kde žijú, takže ak rozumiete geografii regiónu, môžete lepšie pochopiť voľby ľudí, ktorí tam žijú.