Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje tri formy literárneho konfliktu v Romeo a Júliu .
- Kliknite na položku Použiť túto šablónu z priradenia.
- Identifikujte konflikty v Romeo a Júliu.
- Kategorizujte každý konflikt ako znak vs. charakter, znak vs seba, znak vs. spoločnosť, charakter vs. príroda alebo charakter vs. technológia .
- Rozpoznať konflikty v bunkách pomocou znakov z hry.
- Napíšte krátky popis konfliktu pod bunku.
- Uložte a odošlite priradenie. Uistite sa, že ste použili rozbaľovaciu ponuku, aby ste ju uložili pod názov priradenia.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 17 Points | Rozvíjajúcich 14 Points | Začiatok 11 Points | Skúste Znova 8 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikácia Konfliktov | | | | |
| Pochopenie Výsledku | Študent jasne ukazuje výsledok konfliktu a jeho účinky na protagonistu s dôkazmi z textu. | Študent ukazuje výsledok konfliktu a jeho vplyv na protagonistu, ale niektoré dôkazy sú nejasné. | Študent ukazuje výsledok konfliktu, ale nepreskúma jeho účinok na protagonistu a používa nejasné textové dôkazy. | Študent jasne neukáže výsledok konfliktu alebo nepoužíva textové dôkazy. |
| Citovať | Študent obsahuje aspoň jednu cenovú ponuku s správnou interpunkciou a stránku # z textu, ktorý sa priamo zaoberá udalosťami prezentovanými v storyboarde. | Študent obsahuje aspoň jednu cenovú ponuku, ale nie je priamo relevantná pre udalosti prezentované v storyboarde alebo má chybu v interpunkcii, na stránke # atď. | Študent obsahuje citát, ale obsahuje chyby alebo sa vôbec nevzťahuje na udalosti prezentované v storyboarde. | Študent nezahŕňa cenovú ponuku. |
| Charakter | Storyboard obsahuje všetky požadované znaky a jasne ich pomenuje. Prechádza nad a po pridaní podrobností alebo názvov ďalších znakov. | Storyboard obsahuje všetky požadované znaky, jasne pomenované. | Storyboard obsahuje protagonistu a antagonistu, ale vynecháva iné požadované znaky. | Storyboard neobsahuje mená požadovaných znakov. |
| Storyboard | Študent jasne poukazuje na úsilie sprostredkovať nastavenie scény knihy | Študent sa pokúša sprostredkovať nastavenie a scénu knihy, ale chýba nejaká jasnosť. | Študent jasne neoznámi nastavenie a scénu. | Študent vykoná malý alebo žiadny pokus o vyjadrenie prostredia alebo scény. |
| Pravopis a Gramatika | Študent používa príklady pravopisu a gramatiky. Neexistujú žiadne chyby. | Študent robí menšiu chybu v pravopisu a gramatike. | Študent robí niekoľko menších chýb v hláskovaní a gramatike. | Študent robí veľa chýb v hláskovaní a gramatike; Malý pokus o kontrolu pravopisu. |
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje tri formy literárneho konfliktu v Romeo a Júliu .
- Kliknite na položku Použiť túto šablónu z priradenia.
- Identifikujte konflikty v Romeo a Júliu.
- Kategorizujte každý konflikt ako znak vs. charakter, znak vs seba, znak vs. spoločnosť, charakter vs. príroda alebo charakter vs. technológia .
- Rozpoznať konflikty v bunkách pomocou znakov z hry.
- Napíšte krátky popis konfliktu pod bunku.
- Uložte a odošlite priradenie. Uistite sa, že ste použili rozbaľovaciu ponuku, aby ste ju uložili pod názov priradenia.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 17 Points | Rozvíjajúcich 14 Points | Začiatok 11 Points | Skúste Znova 8 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikácia Konfliktov | | | | |
| Pochopenie Výsledku | Študent jasne ukazuje výsledok konfliktu a jeho účinky na protagonistu s dôkazmi z textu. | Študent ukazuje výsledok konfliktu a jeho vplyv na protagonistu, ale niektoré dôkazy sú nejasné. | Študent ukazuje výsledok konfliktu, ale nepreskúma jeho účinok na protagonistu a používa nejasné textové dôkazy. | Študent jasne neukáže výsledok konfliktu alebo nepoužíva textové dôkazy. |
| Citovať | Študent obsahuje aspoň jednu cenovú ponuku s správnou interpunkciou a stránku # z textu, ktorý sa priamo zaoberá udalosťami prezentovanými v storyboarde. | Študent obsahuje aspoň jednu cenovú ponuku, ale nie je priamo relevantná pre udalosti prezentované v storyboarde alebo má chybu v interpunkcii, na stránke # atď. | Študent obsahuje citát, ale obsahuje chyby alebo sa vôbec nevzťahuje na udalosti prezentované v storyboarde. | Študent nezahŕňa cenovú ponuku. |
| Charakter | Storyboard obsahuje všetky požadované znaky a jasne ich pomenuje. Prechádza nad a po pridaní podrobností alebo názvov ďalších znakov. | Storyboard obsahuje všetky požadované znaky, jasne pomenované. | Storyboard obsahuje protagonistu a antagonistu, ale vynecháva iné požadované znaky. | Storyboard neobsahuje mená požadovaných znakov. |
| Storyboard | Študent jasne poukazuje na úsilie sprostredkovať nastavenie scény knihy | Študent sa pokúša sprostredkovať nastavenie a scénu knihy, ale chýba nejaká jasnosť. | Študent jasne neoznámi nastavenie a scénu. | Študent vykoná malý alebo žiadny pokus o vyjadrenie prostredia alebo scény. |
| Pravopis a Gramatika | Študent používa príklady pravopisu a gramatiky. Neexistujú žiadne chyby. | Študent robí menšiu chybu v pravopisu a gramatike. | Študent robí niekoľko menších chýb v hláskovaní a gramatike. | Študent robí veľa chýb v hláskovaní a gramatike; Malý pokus o kontrolu pravopisu. |
Ako učiť literárny konflikt so zameraním na rozvoj charakteru
Úvod do Literárneho Konfliktu a Vývinu Charakteru
Začnite definovaním konceptu literárneho konfliktu a jeho úlohy v rozprávaní. Vysvetlite, že literárny konflikt často riadi vývoj postavy tým, že predstavuje výzvy a rozhodnutia. Uveďte príklady rôznych typov konfliktov (napr. vnútorný, vonkajší, charakter vs. charakter) a ich potenciálny vplyv na postavy.
Čítanie a identifikácia konfliktov v "Romeo a Júlia"
Vyberte si pasáž z "Romeo a Júlia", ktorá obsahuje významné konflikty ovplyvňujúce vývoj postavy. Prečítajte si a analyzujte pasáž s triedou, zdôraznite konflikty a ich vplyv na postavy. Povzbudzujte študentov, aby preskúmali, ako postavy reagujú na tieto konflikty.
Vývoj Postavy Prostredníctvom Storyboardingu
Predstavte koncept storyboardingu ako vizuálneho nástroja na znázornenie literárnych konfliktov a vývoja postavy. Vysvetlite zadanie: študenti si vyberú postavu z „Rómea a Júlie“, vyberú konflikt, ktorý výrazne ovplyvňuje danú postavu, a vytvoria storyboard zobrazujúci konflikt a jeho vplyv na vývoj postavy. Uveďte príklady storyboardov alebo použite tvorcu digitálnych storyboardov na demonštráciu procesu.
Prezentácia a Diskusia so Scenárom
Zorganizujte prezentačné stretnutie, kde študenti zdieľajú svoje storyboardy s triedou. Povzbudzujte študentov, aby vysvetlili svoje rozhodnutia, vplyv konfliktu na vývoj postavy a význam zobrazených scén. Viesť diskusiu v triede o každej prezentácii, analyzovať rôzne konflikty a reakcie postáv.
Často kladené otázky o zobrazení literárneho konfliktu v Rómeovi a Júlii
Aké sú primárne typy konfliktov prítomné v „Rómeovi a Júlii“ a ako formujú príbeh a postavy?
Primárne typy konfliktov v "Rómeovi a Júlii" sú vonkajšie a vnútorné konflikty. Vonkajší konflikt je spor medzi Montagues a Capulets, ktorý poháňa napätie a tragédiu príbehu. Vnútorné konflikty zahŕňajú vnútorné boje postáv, ako je láska Rómea a Júlie v rozpore s ich lojalitou k ich rodinám. Tieto konflikty formujú rozhodnutia postáv, umocňujú drámu zápletky a v konečnom dôsledku vedú k tragickému rozuzleniu.
Akú úlohu zohráva konflikt osudu a slobodnej vôle v rozhodovaní postáv a vývoji zápletky?
Konflikt osudu a slobodnej vôle je ústrednou témou hry. Postavy často veria, že sú podriadené osudu a ich rozhodnutia sú ovplyvnené týmto presvedčením. Činy Rómea a Júlie sú poháňané ich vášnivou láskou a presvedčením, že majú byť spolu. Napätie medzi osudom a slobodnou vôľou vytvára pocit nevyhnutnosti a pridáva príbehu na tragickosti.
Akými spôsobmi sa v konaní a rozhodovaní postáv prejavuje konflikt medzi individuálnymi túžbami a spoločenskými očakávaniami?
Konflikt medzi individuálnymi túžbami a spoločenskými očakávaniami je evidentný v postavách ako Júlia, ktorá sa vzpiera očakávaniam svojej rodiny byť s Rómeom, a Rómeo, ktorý spochybňuje normy ich spoločnosti. Tieto konflikty vedú k tajným manželstvám, neposlušnosti a sérii tragických nedorozumení. Stret medzi osobnými túžbami a spoločenskými obmedzeniami podčiarkuje v hre témy lásky a vzbury.
Môžete odporučiť konkrétne šablóny storyboardu alebo formáty pracovných listov, ktoré sú vhodné na skúmanie vnútorných konfliktov, ktorým čelia postavy ako Rómeo a Júlia, a ako môžu tieto formáty dopĺňať diskusie v triede?
Na skúmanie vnútorných konfliktov postáv ako Rómeo a Júlia dobre fungujú šablóny storyboardu s časťami na identifikáciu konfliktu, poskytovanie textových dôkazov, ilustrovanie emocionálneho stavu a vysvetlenie významu. Analýzu môžu uľahčiť aj pracovné listy s tabuľkami alebo grafickými organizérmi. Tieto formáty pomáhajú študentom vizuálne reprezentovať a diskutovať o vnútorných bojoch postáv, čím podporujú hĺbkové diskusie v triede o vývoji postáv a konfliktoch v hre.
Viac Storyboard That Aktivity
Tragédia Romea a Júlie
Ceny pre Školy a Okresy
- 1 Škola
- 5 učiteľov na jeden rok
- 1 hodina virtuálneho PD
30-dňová záruka vrátenia peňazí • Len noví zákazníci • Plná cena po uvádzacej ponuke • Prístup je na 1 kalendárny rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
