https://www.storyboardthat.com/sk/lesson-plans/riadenie-a-riešenie-konfliktov/4-r
Prehľad Aktivít
Šablóna a Pokyny pre Triedu
Rubrika
Prehľad Aktivít
Prehľad Aktivít
Keď budú konfrontovaní s konfliktom, študenti by mali praktizovať štyri R: Rozpoznávať, reagovať s rešpektom, riešiť a reflektovať. Táto metóda im pomôže pristupovať k situácii bez strachu a je nevyhnutným nástrojom na pomoc pri riešení konfliktov skôr, ako k nim dôjde.
V rámci tejto aktivity si študenti vytvoria storyboard, v ktorom rozprávajú každú zo štyroch metód riadenia konfliktov . Študenti by mali vytvoriť scenár (alebo im môže byť poskytnutý jeden) a potom ilustrovať každý krok, aby sa vyhli konfliktu.
Štyri R riadenia konfliktov
- Rozpoznať: Predvídať, kedy dôjde k nahromadeniu možného konfliktu.
- Reagujte s rešpektom: Vaša odpoveď pred týmto krokom je kritická, ak sa požadovaný výsledok vyhýba konfliktu alebo ho rieši.
- Vyriešiť: Ak je konflikt nevyhnutný, postupujte podľa predchádzajúcich krokov v príbehu s názvom Riešenie konfliktov:
- Osoba na osobu
- Počúvanie porozumieť
- Čas vychladnúť
- Nájdite spoločný záujem
- Nikdy predpokladať
- Pohni sa
- Úvahy: Premýšľajte o konflikte a nájdite spôsoby, ktorým by sa dalo zabrániť.
Šablóna a Pokyny pre Triedu
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte 4-bunkový storyboard o Štyroch R správach konfliktov.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Názov každej bunky s iným 'R' diskutovaným vyššie.
- Vytvorte obrázok každej metódy riadenia konfliktov, o ktorej sa už diskutovalo.
- Každá bunka by mala byť jedným súdržným príbehom ukazujúcim, ako by osoba mohla zvládnuť konflikt od začiatku do konca pomocou metódy riadenia štyroch R. Použite kombináciu vhodných scén, postáv a položiek.
- Opíšte, ako obrázok dosahuje význam metódy názvu.
- Uložte a odošlite úlohu.
Odkaz na Plán Lekcie
Rubrika
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
Štyri R Riadenia Konfliktov
Študenti dokončia storyboard zobrazujúci postavu pomocou štyroch R riadenia konfliktov na vyriešenie konfliktu.
| Zručný | Vznikajúci | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Rozpoznať | Bunka použila príkladné scény, postavy a text vhodné pre školu, aby sprostredkovala hlavnému hrdinovi rozpoznanie narastajúceho konfliktu. | Bunka používala adekvátne školské scény, postavy a text, aby sprostredkovala hlavnej postave rozpoznanie narastajúceho konfliktu. | Bunka používala nevhodné scény, postavy a text. Hlavná postava nerozoznala vznik konfliktu. |
| Reagujte s rešpektom | Bunka použila príkladné školské scény, postavy a text na vyjadrenie hlavnej postavy, ktorá reagovala na konflikt spočiatku s rešpektom, aby porozumela. | Bunka použila adekvátne školské scény, postavy a text na vyjadrenie hlavnej postavy, ktorá reagovala na konflikt spočiatku s rešpektom, aby porozumela. | Bunka používala nevhodné scény, postavy a text. Hlavná postava nereagovala s rešpektom. |
| Vyriešiť | Bunka použila príkladné školské scény, postavy a text na vyjadrenie hlavnej postavy pomocou metódy riešenia na ukončenie konfliktu. | Bunka použila adekvátne školské scény, postavy a text na vyjadrenie hlavnej postavy pomocou metódy riešenia na ukončenie konfliktu. | Bunka používala nevhodné scény, postavy a text. Hlavná postava nepoužila stratégiu rozlíšenia. |
| Reflektovať | Bunka použila príkladné scény, postavy a text vhodné pre školu, aby sprostredkovala hlavnej postave uvažovanie o konflikte, ktorý sa stal, aby sa v budúcnosti vyhla ďalším. | Bunka použila adekvátne školské scény, postavy a text na vyjadrenie hlavnej postavy uvažujúcej o konflikte, ktorý sa objavil, aby sa v budúcnosti vyhla ďalším. | Bunka používala nevhodné scény, postavy a text. Hlavná postava nereflektovala na konflikt, ktorý sa odohral. |
| Štruktúra a Gramatika | Študent vytvoril štvorbunkový príbeh s názvom a popisom pre každú bunku. Existuje len málo alebo žiadne gramatické alebo pravopisné chyby. | Študent vytvoril štvorbunkový príbeh s názvom a popisom pre každú bunku. Sú tam nejaké gramatické alebo pravopisné chyby, ale porozumenie obsahu je jasné. | Existuje príliš veľa gramatických alebo pravopisných chýb, čo vedie k nejasnému chápaniu obsahu. |
Prehľad Aktivít
Keď budú konfrontovaní s konfliktom, študenti by mali praktizovať štyri R: Rozpoznávať, reagovať s rešpektom, riešiť a reflektovať. Táto metóda im pomôže pristupovať k situácii bez strachu a je nevyhnutným nástrojom na pomoc pri riešení konfliktov skôr, ako k nim dôjde.
V rámci tejto aktivity si študenti vytvoria storyboard, v ktorom rozprávajú každú zo štyroch metód riadenia konfliktov . Študenti by mali vytvoriť scenár (alebo im môže byť poskytnutý jeden) a potom ilustrovať každý krok, aby sa vyhli konfliktu.
Štyri R riadenia konfliktov
- Rozpoznať: Predvídať, kedy dôjde k nahromadeniu možného konfliktu.
- Reagujte s rešpektom: Vaša odpoveď pred týmto krokom je kritická, ak sa požadovaný výsledok vyhýba konfliktu alebo ho rieši.
- Vyriešiť: Ak je konflikt nevyhnutný, postupujte podľa predchádzajúcich krokov v príbehu s názvom Riešenie konfliktov:
- Osoba na osobu
- Počúvanie porozumieť
- Čas vychladnúť
- Nájdite spoločný záujem
- Nikdy predpokladať
- Pohni sa
- Úvahy: Premýšľajte o konflikte a nájdite spôsoby, ktorým by sa dalo zabrániť.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte 4-bunkový storyboard o Štyroch R správach konfliktov.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Názov každej bunky s iným 'R' diskutovaným vyššie.
- Vytvorte obrázok každej metódy riadenia konfliktov, o ktorej sa už diskutovalo.
- Každá bunka by mala byť jedným súdržným príbehom ukazujúcim, ako by osoba mohla zvládnuť konflikt od začiatku do konca pomocou metódy riadenia štyroch R. Použite kombináciu vhodných scén, postáv a položiek.
- Opíšte, ako obrázok dosahuje význam metódy názvu.
- Uložte a odošlite úlohu.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
Štyri R Riadenia Konfliktov
Študenti dokončia storyboard zobrazujúci postavu pomocou štyroch R riadenia konfliktov na vyriešenie konfliktu.
| Zručný | Vznikajúci | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Rozpoznať | Bunka použila príkladné scény, postavy a text vhodné pre školu, aby sprostredkovala hlavnému hrdinovi rozpoznanie narastajúceho konfliktu. | Bunka používala adekvátne školské scény, postavy a text, aby sprostredkovala hlavnej postave rozpoznanie narastajúceho konfliktu. | Bunka používala nevhodné scény, postavy a text. Hlavná postava nerozoznala vznik konfliktu. |
| Reagujte s rešpektom | Bunka použila príkladné školské scény, postavy a text na vyjadrenie hlavnej postavy, ktorá reagovala na konflikt spočiatku s rešpektom, aby porozumela. | Bunka použila adekvátne školské scény, postavy a text na vyjadrenie hlavnej postavy, ktorá reagovala na konflikt spočiatku s rešpektom, aby porozumela. | Bunka používala nevhodné scény, postavy a text. Hlavná postava nereagovala s rešpektom. |
| Vyriešiť | Bunka použila príkladné školské scény, postavy a text na vyjadrenie hlavnej postavy pomocou metódy riešenia na ukončenie konfliktu. | Bunka použila adekvátne školské scény, postavy a text na vyjadrenie hlavnej postavy pomocou metódy riešenia na ukončenie konfliktu. | Bunka používala nevhodné scény, postavy a text. Hlavná postava nepoužila stratégiu rozlíšenia. |
| Reflektovať | Bunka použila príkladné scény, postavy a text vhodné pre školu, aby sprostredkovala hlavnej postave uvažovanie o konflikte, ktorý sa stal, aby sa v budúcnosti vyhla ďalším. | Bunka použila adekvátne školské scény, postavy a text na vyjadrenie hlavnej postavy uvažujúcej o konflikte, ktorý sa objavil, aby sa v budúcnosti vyhla ďalším. | Bunka používala nevhodné scény, postavy a text. Hlavná postava nereflektovala na konflikt, ktorý sa odohral. |
| Štruktúra a Gramatika | Študent vytvoril štvorbunkový príbeh s názvom a popisom pre každú bunku. Existuje len málo alebo žiadne gramatické alebo pravopisné chyby. | Študent vytvoril štvorbunkový príbeh s názvom a popisom pre každú bunku. Sú tam nejaké gramatické alebo pravopisné chyby, ale porozumenie obsahu je jasné. | Existuje príliš veľa gramatických alebo pravopisných chýb, čo vedie k nejasnému chápaniu obsahu. |
Viac Storyboard That Aktivity
Riadenie a Riešenie Konfliktov
Ceny pre Školy a Okresy
Úvodná Ponuka Školy
Zahŕňa:
- 1 Škola
- 5 učiteľov na jeden rok
- 1 hodina virtuálneho PD
30-dňová záruka vrátenia peňazí • Len noví zákazníci • Plná cena po uvádzacej ponuke • Prístup je na 1 kalendárny rok
*(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
https://www.storyboardthat.com/sk/lesson-plans/riadenie-a-riešenie-konfliktov/4-r
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
