V tejto aktivite môžu študenti zobrazovať znaky príbehu, pričom venujú veľkú pozornosť fyzickým vlastnostiam a znakovým znakom hlavných a drobných postáv. Študenti by mali tiež poskytnúť podrobné informácie o postupe postavy ao tom, ako ovplyvňujú sprisahanie. Študenti mohli zistiť, ako konkrétne udalosti spôsobili zmene charakteru a význam znakov na graf.
Znaky Phantom Tollbooth zahrnuté v tejto charakterovej mape:
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte mapu znakov pre hlavné znaky.
Požiadajte študentov, aby si pozorne prečítali príbeh a identifikovali hlavné alebo primárne postavy prítomné v rozprávaní, ktoré zohrávajú významnú úlohu pri rozvíjaní tém a sprostredkovaní morálnej lekcie. Študenti môžu tiež zdôrazniť tieto postavy alebo ich prítomnosť pri čítaní príbehu a vidieť, ako sú prepojené s príbehom v širšom kontexte.
Diskutujte so študentmi o rôznych prostrediach prítomných v rozprávaní. Študenti môžu najprv začať s Milovou izbou, kde nájde tajomnú mýtnicu, a potom prejsť do Dictionopolis a ďalších podobných fantastických miest, ktoré Milo v rámci svojej cesty navštívi. Diskutujte o tom, ako je každé prostredie jedinečné pre príbeh a zohráva dôležitú úlohu vo vývoji príbehu, ako aj postáv.
Pomôžte študentom preskúmať, ako sa mení správanie postáv, keď sa pohybujú v rôznych prostrediach. Sú uvoľnenejší alebo sa v konkrétnom prostredí cítia viac napätí a depresívni? Veďte študentov, aby čítali medzi riadkami a všímali si tieto malé zmeny, ktoré im pomôžu pochopiť príbeh a postavy na hlbšej úrovni.
Diskutujte o tom, ako sa postavy vyvíjajú v dôsledku ich okolia. Preskúmajte, ako sú Milov vývoj a vzťahy medzi postavami ovplyvnené ťažkosťami a prostredím v rôznych krajinách. Zapojte študentov do porovnávacej analýzy rôznych prostredí, s ktorými sa Milo stretáva v krajinách za hranicami, a analyzujte jeho vývoj v týchto prostrediach.
Povzbudzujte študentov, aby zdieľali svoje myšlienky o vzťahu medzi miestami a postavami uľahčovaním diskusií v triede. Pri skúmaní toho, ako prostredie ovplyvňuje celkový zážitok z príbehu, povzbudzujte študentov, aby venovali pozornosť rôznym uhlom pohľadu, aby ukončili svoju analýzu.
Hlavnou postavou príbehu je Milo, mladý chlapec, ktorý nájde kúzelnú mýtnu búdku a vydá sa na fantastickú cestu cez Krajiny za hranicami.
Milo sa na začiatku prejaví ako nezaujímavý, apatický a znudený. Jeho skúsenosti a stretnutia, keď cestuje cez Krajiny za hranicami, podporujú zvedavosť, osobný rozvoj a obnovenú lásku k vzdelávaniu.
Tock, skutočný strážny pes, a Humbug, stvorenie pripomínajúce chrobáka, sú dvaja Milovi priatelia. Tock predstavuje hodnotu dochvíľnosti a sústredenia, zatiaľ čo Humbug komplikuje a poskytuje humor skupinovej dynamike.