Prehľad Aktivít
Táto aktivita, zahŕňajúca hlavnú myšlienku alebo hlavnú myšlienku románu, preukáže študentom pochopenie textu a môže byť zobrazená prostredníctvom troch alebo viacerých udalostí.
Prvou podstatnou udalosťou je, keď Milo vyjadruje svoju nudu a nezaujímavosť so všetkým na svete. Tu čitateľ začína odvodzovať, že sa Milo niečo stane, aby ho nudilo.
Potom je Milo prevezený do The Beyond Beyond, kde ide z jedného dobrodružstva do druhého. Prostredníctvom týchto skúseností si Milo uvedomuje, že je užitočné učiť sa, čítať a vidieť veci okolo seba.
Nakoniec Milo prišiel plný kruh; On je späť vo svojom pokoji a myslí si, že všetko je nudné. Tento pocit je však krátky. Dostáva list od The Lands Beyond a povzbudzuje ho, aby našiel vlastné dobrodružstvo.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard zobrazujúci tri udalosti, ktoré sumarizujú hlavnú myšlienku The Phantom Tollbooth .
- Použite šablónu poskytovanú učiteľom.
- Vyberte a opíšte tri hlavné udalosti v románe.
- Ilustrujte každú scénu vhodnými znakmi, scénami a položkami.
- Uložte a odošlite svoj storyboard.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný | Vznikajúci | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Zápletka | Každá z buniek predstavuje inú časť súhrnu. Bunky sú v poradí od začiatku do konca. Vety presne vystihujú každú časť. | Jedna bunka je nefunkčná alebo v storyboarde chýbajú dôležité informácie. | Chýbajú dôležité informácie a/alebo sú dve alebo tri bunky nefunkčné. |
| Snímky | Bunky obsahujú obrázky, ktoré pomáhajú zhrnúť a neprekážajú v porozumení. | Niektoré obrázky pomáhajú zhrnúť. Popisy sa nie vždy zhodujú s obrázkami. | Obrázky nedávajú zmysel so súhrnom. |
| Pravopis a Gramatiku | Pravopis a gramatika sú väčšinou presné. Chyby nebránia porozumeniu. | Pravopis je veľmi nepresný a bráni úplnému porozumeniu. | Text je ťažko zrozumiteľný. |
Ako diskutovať o ústrednej myšlienke prítomnej v „Fantómovom mýtnom zariadení“
Prečítajte si a Analyzujte Príbeh
Povzbudzujte študentov, aby si knihu „The Phantom Tollbooth“ prečítali v triede alebo samostatne, aby ste sa uistili, že všetci sú oboznámení s hlavnými myšlienkami, postavami a zápletkou. Študenti si môžu počas diskusií robiť poznámky a zvýrazniť dôležité časti príbehu na neskoršiu diskusiu.
Preskúmajte Symboly a Motívy
Hovorte o opakujúcich sa témach v celom románe. Význam zvedavosti, hodnota vzdelania, negatívne účinky monotónnosti, výrazová sila jazyka a proces sebaobjavovania je niekoľko možných tém. Preskúmajte alegórie a symboly príbehu. Napríklad samotná mýtna búdka môže predstavovať vstupnú bránu k novým stretnutiam a porozumeniam. Hovorte o možných symbolických interpretáciách iných postáv a miest príbehu.
Diskutujte o Vplyve na Postavy
Preskúmajte, ako sa Milo, primárna postava a ďalšie dôležité postavy zmenili v priebehu príbehu. Porozprávajte sa o tom, ako sa Milo mení na cestách a ako stretnutia menia jeho charakter.
Napíšte Ďalší Príbeh
Keď budú študenti lepšie oboznámení s ústrednou myšlienkou The Phantom Tollbooth, požiadajte ich, aby napísali svoj vlastný príbeh s použitím rovnakej ústrednej myšlienky. Študenti si môžu vytvoriť svoje vlastné postavy, vytvoriť úplne inú zápletku alebo dokonca použiť iný žáner, ale použiť rovnakú ústrednú myšlienku. To pomôže učiteľom posúdiť ich pochopenie myšlienky a jej aplikácie.
Premýšľajte a Diskutujte
Na konci hodiny sa študentov opýtajte, čo sa naučili z Milovho príbehu a či z rozprávania dostali nejaké dôležité reálne lekcie. Študenti môžu uvažovať o Milovej ceste a o tom, ako učí o dôležitosti učenia sa a prenasledovania nových dobrodružstiev. Povzbudzujte študentov, aby medzi sebou diskutovali o relevantnosti týchto myšlienok a ich význame v príbehu.
Často kladené otázky o ústrednej myšlienke v „Fantómovom mýtnom zariadení“
Okolo akej ústrednej myšlienky sa príbeh točí?
Cesta sebaobjavovania, učenia a zvedavosti sú niektoré z hlavných myšlienok prítomných v príbehu. Rozprávanie zdôrazňuje hodnotu participácie, kreativity a hľadania vedomostí.
Aké spojenie existuje medzi hlavnou myšlienkou príbehu a témou nudy?
Milovo dobrodružstvo je vyvolané nudou. Podľa hlavnej myšlienky záujem a zapojenie sa do rôznych životných dobrodružstiev môže pomôcť zahnať nudu, ktorá je vedľajším produktom neangažovanosti.
Do akej miery korešponduje hlavný koncept so skutočnými skúsenosťami študentov?
Zameranie sa na osobný rast, učenie a zvedavosť, hlavný predpoklad vyzýva študentov, aby zvážili svoje vlastné skúsenosti. Žiada ich, aby sa zamysleli nad spôsobmi, akými by participácia a otvorená myseľ mohli zlepšiť ich vzdelávacie skúsenosti.
Viac Storyboard That Aktivity
Phantom Tollbooth
Ceny pre Školy a Okresy
Limitovaný čas
Úvodná Ponuka Školy
- 1 Škola
- 5 učiteľov na jeden rok
- 1 hodina virtuálneho PD
30-dňová záruka vrátenia peňazí • Len noví zákazníci • Plná cena po uvádzacej ponuke • Prístup je na 1 kalendárny rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
