Prehľad Aktivít
Bežné použitie pre Storyboard That je pomôcť Storyboard That vytvoriť diagramy udalostí z románu. Nielen, že je to skvelý spôsob, ako naučiť časti sprisahania, ale posilňuje významné udalosti a pomáha študentom rozvíjať lepšie pochopenie literárnych štruktúr.
Študenti môžu vytvoriť storyboard zachycujúci rozprávanie v románe so šesťčlánkovým storyboardom obsahujúcim hlavné časti diagramu diagramu. Pre každú bunku vytvorte študentov scénu, ktorá bude nasledovať román v postupnosti s využitím Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action a Resolution.
Príklad grafu diagramu pre Perlu
expozície
Príbeh sa otvára v odľahlej pobrežnej dedine, kde žije mladá tri rodina: Kino, Juana a ich syn, Coyotito. Hoci sú chudobní, rodina žije relatívne šťastný život.
konflikt
Jedného dňa je Coyotito uhryznutý škorpión a Kino a Juana nemajú peniaze na liečbu. Takže Kino ide v oceáne pri hľadaní perly.
Rastúca akcia
Doma sa Juana modlí, aby jej manžel našiel perlu väčšiu ako ktorákoľvek iná a jej modlitby boli zodpovedané. Kino nájde takú veľkú perlu, že priťahuje pozornosť všetkých dedinčanov. Po vyliečení Coyotita Juana a Kino skončia s bojom proti zlodejom, zlodejom a sebe, keď sa chamtivosť a chtíč pre perlu stanú neznesiteľnými.
Climax
Obaja sa nevyhnutne rozhodnú, že musia odísť. Juana sa rozhodne ísť domov a zhromaždiť svoje veci, zatiaľ čo Kino ide pripraviť kanoe. Všetci sa však stretnú s katastrofou: Kino nájde kanoe zničené a Juana zistí, že dom bol zapálený. Úzke úteku sa rodina ukrýva v dome Juana Tomasa, až kým nie je bezpečné odísť do hlavného mesta na predaj perly.
Klesajúca akcia
Rodina necháva cestovať po hore, aby sa dostala do hlavného mesta. Kino si uvedomuje, že ich dodržiavajú a pokúša sa vytvoriť odklon pre trackery vo forme falošných chodníkov. Keď nakoniec nájde stopy, on sa ich pokúša zaútočiť. Napriek tomu sa v tom istom momente počuli aj Coyotito a streľba. Potom, čo Kino zabije sledovače a spěchá späť do jaskyne, zistil, že jeho syn bol zastrelený.
rezolúcia
Keď nosia svoje mŕtve dieťa, vychádzajú z hory späť vo svojej dedine, kde komunita potichu pohľadáva. Kino potom vezme perlu a hodí ju tak ťažko, ako sa môže vrátiť do oceánu.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte vizuálny diagram plotu The Pearl .
- Oddeľte príbeh do expozície, konfliktu, stúpajúcej akcie, klímy, padajúcej akcie a rozlíšenia.
- Vytvorte obrázok, ktorý predstavuje dôležitý moment alebo súbor udalostí pre každú zložku príbehu.
- Napíšte popis každého z krokov v schéme diagramu.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 25 Points | Rozvíjajúcich 21 Points | Začiatok 17 Points | Skúste Znova 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Popisné a Vizuálne Prvky | Bunky majú mnoho opisných prvkov a poskytujú čitateľovi jasné zobrazenie. | Bunky majú mnoho opisných prvkov, ale tok buniek môže byť ťažko pochopiteľný. | Bunky majú niekoľko popisných prvkov alebo majú vizuálne prvky, ktoré spôsobujú, že práca je mätúca. | Bunky majú málo alebo žiadne opisné prvky. |
| Gramatika / Spelling | Textables majú tri alebo menej chýb pravopisu / gramatiky. | Textové texty majú štyri alebo menej pravopisných / gramatických chýb. | Textové texty majú päť alebo menej pravopisných / gramatických chýb. | Textables majú šesť alebo viac pravopisných / gramatických chýb. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. Študent absolvoval stáže aj úpravu učiteľa. | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. Študent má buď učiteľa alebo peer-editing, ale nie oboje. | Študent neuskutočnil žiadnu úpravu ani učiteľov. | Práca nevykazuje žiadne dôkazy o žiadnom úsilí. |
| Sprisahania | Všetky časti pozemku sú uvedené v diagrame. | Všetky časti pozemku sú zahrnuté v diagrame, ale jeden alebo viaceré sú matné. | Časti grafu chýbajú z diagramu a / alebo niektoré aspekty diagramu spôsobujú ťažkosti sledovania. | Takmer všetky časti pozemku chýbajú z diagramu, a / alebo niektoré aspekty diagramu robia tento pozemok veľmi ťažko nasledovať. |
Prehľad Aktivít
Bežné použitie pre Storyboard That je pomôcť Storyboard That vytvoriť diagramy udalostí z románu. Nielen, že je to skvelý spôsob, ako naučiť časti sprisahania, ale posilňuje významné udalosti a pomáha študentom rozvíjať lepšie pochopenie literárnych štruktúr.
Študenti môžu vytvoriť storyboard zachycujúci rozprávanie v románe so šesťčlánkovým storyboardom obsahujúcim hlavné časti diagramu diagramu. Pre každú bunku vytvorte študentov scénu, ktorá bude nasledovať román v postupnosti s využitím Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action a Resolution.
Príklad grafu diagramu pre Perlu
expozície
Príbeh sa otvára v odľahlej pobrežnej dedine, kde žije mladá tri rodina: Kino, Juana a ich syn, Coyotito. Hoci sú chudobní, rodina žije relatívne šťastný život.
konflikt
Jedného dňa je Coyotito uhryznutý škorpión a Kino a Juana nemajú peniaze na liečbu. Takže Kino ide v oceáne pri hľadaní perly.
Rastúca akcia
Doma sa Juana modlí, aby jej manžel našiel perlu väčšiu ako ktorákoľvek iná a jej modlitby boli zodpovedané. Kino nájde takú veľkú perlu, že priťahuje pozornosť všetkých dedinčanov. Po vyliečení Coyotita Juana a Kino skončia s bojom proti zlodejom, zlodejom a sebe, keď sa chamtivosť a chtíč pre perlu stanú neznesiteľnými.
Climax
Obaja sa nevyhnutne rozhodnú, že musia odísť. Juana sa rozhodne ísť domov a zhromaždiť svoje veci, zatiaľ čo Kino ide pripraviť kanoe. Všetci sa však stretnú s katastrofou: Kino nájde kanoe zničené a Juana zistí, že dom bol zapálený. Úzke úteku sa rodina ukrýva v dome Juana Tomasa, až kým nie je bezpečné odísť do hlavného mesta na predaj perly.
Klesajúca akcia
Rodina necháva cestovať po hore, aby sa dostala do hlavného mesta. Kino si uvedomuje, že ich dodržiavajú a pokúša sa vytvoriť odklon pre trackery vo forme falošných chodníkov. Keď nakoniec nájde stopy, on sa ich pokúša zaútočiť. Napriek tomu sa v tom istom momente počuli aj Coyotito a streľba. Potom, čo Kino zabije sledovače a spěchá späť do jaskyne, zistil, že jeho syn bol zastrelený.
rezolúcia
Keď nosia svoje mŕtve dieťa, vychádzajú z hory späť vo svojej dedine, kde komunita potichu pohľadáva. Kino potom vezme perlu a hodí ju tak ťažko, ako sa môže vrátiť do oceánu.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte vizuálny diagram plotu The Pearl .
- Oddeľte príbeh do expozície, konfliktu, stúpajúcej akcie, klímy, padajúcej akcie a rozlíšenia.
- Vytvorte obrázok, ktorý predstavuje dôležitý moment alebo súbor udalostí pre každú zložku príbehu.
- Napíšte popis každého z krokov v schéme diagramu.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 25 Points | Rozvíjajúcich 21 Points | Začiatok 17 Points | Skúste Znova 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Popisné a Vizuálne Prvky | Bunky majú mnoho opisných prvkov a poskytujú čitateľovi jasné zobrazenie. | Bunky majú mnoho opisných prvkov, ale tok buniek môže byť ťažko pochopiteľný. | Bunky majú niekoľko popisných prvkov alebo majú vizuálne prvky, ktoré spôsobujú, že práca je mätúca. | Bunky majú málo alebo žiadne opisné prvky. |
| Gramatika / Spelling | Textables majú tri alebo menej chýb pravopisu / gramatiky. | Textové texty majú štyri alebo menej pravopisných / gramatických chýb. | Textové texty majú päť alebo menej pravopisných / gramatických chýb. | Textables majú šesť alebo viac pravopisných / gramatických chýb. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. Študent absolvoval stáže aj úpravu učiteľa. | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. Študent má buď učiteľa alebo peer-editing, ale nie oboje. | Študent neuskutočnil žiadnu úpravu ani učiteľov. | Práca nevykazuje žiadne dôkazy o žiadnom úsilí. |
| Sprisahania | Všetky časti pozemku sú uvedené v diagrame. | Všetky časti pozemku sú zahrnuté v diagrame, ale jeden alebo viaceré sú matné. | Časti grafu chýbajú z diagramu a / alebo niektoré aspekty diagramu spôsobujú ťažkosti sledovania. | Takmer všetky časti pozemku chýbajú z diagramu, a / alebo niektoré aspekty diagramu robia tento pozemok veľmi ťažko nasledovať. |
Ako Viesť Diskusiu o Súčasnom Konflikte v The Pearl
Zaviesť Konflikty
Oboznámiť žiakov s pojmom konflikty a ich významom a prínosom pre príbeh. Učitelia môžu najprv uviesť niekoľko všeobecných príkladov z každodenného života, aby predstavili túto myšlienku, a potom môžu prejsť k literárnym príkladom z príbehov a kníh, ktoré študenti poznajú.
Diskutujte a Identifikujte Typy
Diskutujte so študentmi o rôznych typoch konfliktov. Najprv vysvetlite vnútorné a vonkajšie konflikty a potom prejdite k pokročilejším formám, ako je charakter vs spoločnosť alebo postava vs príroda. Keď budú mať študenti jasno v koncepte, pomôžte im identifikovať rôzne typy konfliktov prítomných v príbehu. Napríklad pri mnohých príležitostiach môžeme vidieť vonkajšie konflikty, ako napríklad, že Kino bije Juanu, keď sa mu snaží zobrať perlu.
Diskutujte o Lekciách
Požiadajte študentov, aby zvážili ponaučenie, ktoré sa môžu naučiť z konfliktov v knihe „Perla“, keď tému ukončíte. Napríklad: "Čo sa môžeme naučiť z tohto príbehu o ľudskej povahe a účinkoch materiálneho bohatstva?" Učitelia môžu klásť viac otázok o konflikte, aby bol príbeh príbuzný a bol akýmsi zážitkovým učením.
Hovorte o „prečo“
Povzbudzujte študentov, aby sa zamysleli nad príčinami týchto sporov. Diskusie na nasledujúce témy môžu zahŕňať témy chamtivosti a závisti a kladenie otázok ako „Ako perla zvýrazňuje tieto nepriaznivé vlastnosti u ľudí?“ Požiadajte študentov, aby sa zamerali na aspekt konfliktu „Prečo“ a ako tento konkrétny konflikt prispieva k celkovému rozprávaniu.
Spojte Konflikty a Riešenie
Porozprávajte sa o tom, ako sa konflikty nakoniec vyriešia. Nie je nutné, aby všetky príbehy mali šťastný koniec alebo aby všetky predsavzatia boli pozitívne. Prediskutujte so študentmi ich myšlienky a pohľady na koniec príbehu a či sa podľa nich všetky konflikty vyriešili.
Často Kladené Otázky o Diagrame a Zhrnutí Pearl Plot
Ako môžu študenti opísať stúpajúcu akciu v príbehu?
V rastúcej akcii Kino nachádza veľkú, neoceniteľnú perlu pri potápaní sa za ustricami. Keď miestni prejavia záujem, Kino začína vidieť svetlejšiu budúcnosť pre svoju rodinu. Tieto udalosti vedú k mnohým konfliktom, ktoré v konečnom dôsledku zdôrazňujú tému príbehu a pomáhajú čitateľom pochopiť zamýšľanú lekciu.
Ako môžu študenti pochopiť vývoj konfliktu v príbehu?
S tým, ako sú dedinčania a ostatní čoraz lakomejší a pokúšajú sa ukradnúť Kinovi perlu, problém sa zhoršuje a postavy sa musia vysporiadať s následkami svojich vlastných činov. Študenti môžu uvažovať o slede udalostí a dať ich do súvislosti s vývojom postáv a rozprávania.
Viac Storyboard That Aktivity
Pearl
Ceny pre Školy a Okresy
- 1 Škola
- 5 učiteľov na jeden rok
- 1 hodina virtuálneho PD
30-dňová záruka vrátenia peňazí • Len noví zákazníci • Plná cena po uvádzacej ponuke • Prístup je na 1 kalendárny rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
