Prehľad Aktivít
Narážky sú prítomné v mnohých príbehoch, ktoré odkazujú na skutočných ľudí, miesta, udalosti, umenie a literatúru. Pomáhajú ponoriť čitateľa do časového úseku, v ktorom sa dej odohráva. Narážky môžu odkazovať na politické, sociálne, umelecké a technologické vplyvy, ktoré sú prítomné v živote postáv, a preto poskytujú lepší prehľad o myšlienkach a motiváciách postáv.
Narážky poskytujú čitateľom dôležité spojenia, aby pochopili témy a postavy na hlbšej úrovni. Niekedy však môžu byť pre študentov ťažko pochopiteľné, najmä ak nemajú základné znalosti, aby im porozumeli. Preto je dôležité poukázať na narážky a ponoriť sa do nich, keď sa objavia v príbehu, aby sa študenti naučili ich význam a potom analyzovali, ako ich význam zlepšuje naše chápanie myšlienky, ktorú sa autor snaží povedať.
Skvelý spôsob, ako môžu študenti sledovať narážky v príbehu, je vizuálnym a popisným spôsobom pomocou storyboardov! Pomocou príkladu a šablóny poskytnutej v tomto zadaní môžu učitelia nechať študentov sledovať narážky a ich kontext v práci, a potom im po prieskume alebo diskusii v triede nechať integrovať novú bunku, ktorá vysvetľuje, ako táto narážka zvyšuje význam alebo udalosti práca.
Definícia narážky:
Narážky sú odkazy na dobre známe
- Diania
- Ľudia alebo postavy
- Umelecké alebo literárne diela
- Miesta
- Náboženstvá
Na prispôsobenie alebo lešenie tejto aktivity môžu učitelia poskytnúť študentom zoznam narážok pred čítaním, pred novou kapitolou alebo potom. Môžu tiež upraviť šablónu a pridať ďalšie bunky v závislosti od toho, koľko narážok chcú študenti identifikovať. Učitelia môžu pridať toľko šablón, koľko chcú, na rozlíšenie a výber študentov! Podľa potreby aktualizujte pokyny pre študentov.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte storyboard, ktorý identifikuje narážky prítomné v texte. Narážky sú odkazy na skutočných ľudí, miesta, udalosti alebo umelecké diela alebo literatúru. Znázornite každú narážku a pod každú bunku napíšte krátky popis.
Pokyny pre študentov:
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Identifikujte rôzne narážky v texte.
- Opíšte význam narážky v popise.
- Ilustrujte narážku vhodnými scénami, postavami a predmetmi.
- V ďalšej bunke pomocou ilustrácie a popisu vysvetlite, ako táto narážka zvyšuje význam alebo udalosti príbehu.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 25 Points | Rozvíjajúcich 19 Points | Začiatok 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Narážka | Nápis a jeho zobrazenie sú historicky alebo fakticky presné. Citácia, ktorá obsahuje narážku, je zahrnutá, alebo sú uvedené kontexty pre miesto citácie v stručnom súhrne. | Nápis a jeho zobrazenie môžu byť trochu nepresné historicky alebo fakticky. Citácia môže chýbať alebo nie je daný kontext. | Nápis a jeho zobrazenie majú vážne chyby v presnosti. Citácia a / alebo kontext chýba, alebo neexistuje opis. |
| Ako Zlepšuje Význam | Pripojenie odkazu k diele je presné a premyslené, so zmysluplným komentárom k sprevádzaniu scény. | Pripojenie odkazu k diele je mierne nepresné alebo len čiastočne popísané. Komentár môže byť príliš obmedzený. | Pripojenie nápisu k práci má vážne chyby v presnosti. Komentár môže tiež chýbať alebo je neúplný. |
| Umelecké Zobrazenia | Umenie, ktoré bolo vybrané na zobrazenie scén, je historicky vhodné pre narážku aj literárnu prácu. Čas a opatrnosť zabezpečujú, že scény sú čisté, pútavé a kreatívne. | Umenie vybrané na zobrazenie scén by malo byť historicky vhodné, ale môžu existovať určité voľnosti, ktoré odoberajú oddelenie. Konštrukcie scény sú elegantné a spĺňajú základné očakávania. | Umenie vybrané na zobrazenie scén je historicky nevhodné. Konštrukcie scény sú nepríjemné a môžu vytvárať nejasnosti alebo môžu byť príliš obmedzené. |
| Anglické Dohovory | Myšlienky sú organizované. Existuje niekoľko grammatických, mechanických alebo pravopisných chýb. | Myšlienky sú väčšinou organizované. Existujú niektoré gramatické, mechanické alebo pravopisné chyby. | Myšlienky môžu byť dezorganizované alebo nesprávne umiestnené. Nedostatok kontroly nad gramatikou, mechanikou a hláskovaním odráža nedostatok korektúry. |
Ako implementovať hranie rolí, aby ste pochopili narážky v „Liste z väzenia v Birminghame“
Úvod do Narážok a Historických Súvislostí
Začnite lekciu úvodom do konceptu narážok. Vysvetlite, ako sa v literatúre používajú narážky na historické udalosti, postavy alebo iné literárne diela. Je dôležité poskytnúť študentom základné informácie o konkrétnych narážkach, ktoré sa nachádzajú v „Letter from Birmingham Jail“. Môže to zahŕňať odkazy na náboženské osobnosti, historické udalosti alebo kľúčové dokumenty. Poskytnutie tohto kontextu je pre študentov kľúčové, aby pochopili a efektívne uviedli narážky počas hrania rolí.
Prideľovanie Rolí a Príprava na Hranie Rolí
Ďalej rozdeľte triedu do malých skupín, pričom každej priraďte inú narážku z Kingovho listu. Úlohou každej skupiny je preskúmať im pridelenú narážku, pochopiť jej historický a kultúrny význam. Keď už pevne pochopia kontext, povedzte skupinám, aby si pripravili krátku rolovú hru, ktorá oživí ich narážku. Môže to zahŕňať dramatizáciu historickej udalosti, prednes prejavu historickej postavy alebo predstavenie scény z odkazovaného literárneho diela. Podporujte kreativitu v tom, ako sa rozhodnú prezentovať svoju narážku, čo umožní použitie rekvizít, kostýmov alebo multimediálnych prvkov.
Relácia Hrania Rolí
Každej skupine prideľte čas v nasledujúcej triede, aby si mohla zahrať svoju rolu. Táto časť hodiny je kritická, pretože umožňuje študentom aktívne sa zapájať do materiálu a prezentovať svoje chápanie narážok v kreatívnom formáte. Po každom predstavení požiadajte skupinu, aby vysvetlila, ako ich hranie súvisí s narážkou v Kingovom liste a jej význam pre celkové posolstvo listu. To nielen posilňuje ich porozumenie, ale tiež pomáha zvyšku triedy pochopiť dôležitosť týchto narážok.
Diskusia a Reflexia
Lekciu zakončite diskusiou a reflexiou. Viesť diskusiu v triede o tom, ako prezentované narážky prispievajú k hĺbke a presvedčivosti Kingovho listu. Diskutujte o tom, ako pochopenie týchto narážok mení alebo zlepšuje študentskú interpretáciu textu. Nakoniec vykonajte reflexívnu aktivitu, v ktorej študenti vyjadrujú, ako im rolová aktivita pomohla hlbšie pochopiť narážky a historický kontext listu. Túto reflexiu možno uľahčiť rôznymi metódami, ako je diskusia v triede, písomné úvahy alebo rozhovory v malých skupinách.
Často kladené otázky o liste z birminghamského väzenia od Martina Luthera Kinga, Jr.
Ako historické narážky v liste prispievajú ku Kingovmu posolstvu?
Historické narážky v „Letter from Birmingham Jail“ od Martina Luthera Kinga Jr. výrazne posilňujú jeho posolstvo tým, že zaraďujú boj za občianske práva do širšieho historického a morálneho kontextu. King odkazuje na historické postavy a udalosti ako Sokrates, ranokresťanský kostol a Bostonský čajový večierok, aby vytvoril paralely medzi týmito kľúčovými momentmi morálnej odvahy a hnutím za občianske práva. Tieto narážky slúžia na zosúladenie jeho činov s činmi uctievaných historických postáv a udalostí, čím legitimizujú metódy a ciele hnutia. Napríklad porovnaním svojej občianskej neposlušnosti s občianskou neposlušnosťou raných kresťanov a iných historických osobností, ktoré spochybňovali nespravodlivé zákony, King umiestnil boj za občianske práva do dedičstva ospravedlniteľného a nevyhnutného odporu proti útlaku. Toto strategické použitie historických narážok nielen posilňuje etický základ jeho argumentácie, ale oslovuje aj široké publikum odvolávaním sa na spoločné hodnoty spravodlivosti a rovnosti zakorenené v histórii.
Môžete vysvetliť význam Kingových narážok na filozofov a reformátorov?
Kingove narážky na filozofov a reformátorov v liste sú významné, pretože podčiarkujú intelektuálne a morálne základy hnutia za občianske práva. Odvolávajúc sa na mysliteľov, akými sú sv. Tomáš Akvinský, Martin Luther a John Bunyan, King zosúlaďuje svoje argumenty so zavedenými filozofickými a náboženskými zásadami, ktoré obhajujú spravodlivosť a morálnu spravodlivosť. Tieto odkazy slúžia na demonštráciu, že princípy hnutia za občianske práva nie sú nové alebo radikálne myšlienky, ale sú hlboko zakorenené vo filozofických a náboženských tradíciách, ktoré oceňujú spravodlivosť, ľudské práva a etický odpor voči nespravodlivým zákonom. To nielen zvyšuje morálnu úroveň hnutia, ale poskytuje aj solídny intelektuálny základ pre Kingove argumenty a oslovuje čitateľov, ktorí rešpektujú tieto historické postavy a ich príspevky k morálnemu a etickému mysleniu.
Môžu storyboardy pomôcť pri výučbe Kingových narážok na filozofov a reformátorov?
Storyboards môžu byť efektívnym nástrojom pri výučbe Kingových narážok na filozofov a reformátorov. Umožňujú vizuálnu reprezentáciu abstraktných myšlienok, vďaka čomu sú pre študentov prístupnejšie a pútavejšie. Storyboard môže zobrazovať scény alebo koncepty spojené s filozofmi a reformátormi, ktorých King spomína, čo študentom pomáha vizualizovať a lepšie pochopiť kontext a význam týchto narážok. Scéna môže napríklad ilustrovať princípy občianskej neposlušnosti, ako ich vyjadril sv. Tomáš Akvinský, alebo môže vizuálne reprezentovať historický kontext reformačných snáh Martina Luthera. Tento vizuálny prístup môže študentom pomôcť pochopiť filozofický a historický rozmer Kingových argumentov a poskytnúť jasnejšie pochopenie toho, ako tieto narážky posilňujú témy listu. Okrem toho môžu storyboardy podporovať kreatívne zapojenie sa do textu, pretože študenti môžu tieto narážky zobraziť spôsobom, ktorý rezonuje s ich chápaním a interpretáciou listu.
Viac Storyboard That Aktivity
List z väzenia v Birminghame
Ceny pre Školy a Okresy
Limitovaný čas
Úvodná Ponuka Školy
- 1 Škola
- 5 učiteľov na jeden rok
- 1 hodina virtuálneho PD
30-dňová záruka vrátenia peňazí • Len noví zákazníci • Plná cena po uvádzacej ponuke • Prístup je na 1 kalendárny rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
