Kolónia v Zátoke Massachusetts

Puritánske Viery

Zobraziť Aktivitu

Kolónia v Zátoke Massachusetts

Zobraziť Aktivitu

Salemské Čarodejnícke Skúšky

Zobraziť Aktivitu

Slovná Zásoba

Zobraziť Aktivitu

Biografie

Zobraziť Aktivitu

Kolónia v zálive Puritans a Massachusetts

V priebehu 20. a 30. rokov 16. storočia katolícky arcibiskup vymazal puritánstvo v Anglicku. V roku 1630 prišlo do Nového sveta približne 1 000 puritánov, ktorí hľadali miesto na založenie kostola, ktorý by bol čistý a bez katolíckej viery a bol sústredený okolo protestantského systému viery. Cestovali na 11 lodiach a viedol ich John Winthrop, ktorý slúžil ako guvernér novej kolónie zvanej Massachusetts Bay Colony.

Puritáni mali veľmi prísny systém viery. Verili napríklad, že kňazi by nemali byť jediní, ktorí študujú a poznajú Bibliu, a namiesto toho by mali všetci puritáni tráviť nedele iba čítaním Svätého písma a premýšľaním o Bohu. Verili tiež, že puritáni sú oveľa lepší ako ktokoľvek iný a sú jediní ľudia, ktorí majú nádej na cestu do neba. Ak niekto konal mimo týchto vier, bol ovládaný diablom.

Puritáni verili, že všetko by malo byť jasné. Ženy nosili dlhé, voľné šaty, dlhé vlnené alebo ľanové šaty a potom k tomu všetkému zásteru. Vlasy vždy nosili pevne utiahnuté pomocou coif (látkový klobúk), ktorý ich zakrýval, a dlhých vlnených ponožiek. Pánske odevy boli vyrobené z ľanu alebo vlny a boli zvyčajne biele, hnedé alebo čierne. Mali na sebe voľné košele, nohavice, ktoré siahali iba po kolená, a bundu bez rukávov. Mali tiež na hlave široké klobúky a kožené topánky. Do veku 7 rokov sa deti začali obliekať ako dospelí.

Po príchode pôvodných osadníkov prišlo do Nového sveta v priebehu nasledujúcich desiatich rokov oveľa viac ľudí; toto sa často nazýva veľká migrácia. V tomto období sa do Anglicka z Anglicka presťahovalo okolo 20 000 Puritanov a počet obyvateľov nesmierne vzrástol. Pretože puritánske pravidlá boli také prísne, ak ľudia s nimi nesúhlasili alebo ich porušili, boli nútení opustiť kolóniu. Roger Williams, zakladateľ Providence, Rhode Island, bol jedným z týchto ľudí. Veľmi slávnym historickým príkladom ľudí, ktorí neposlúchajú puritánsky spôsob života, sú Salemské čarodejnícke procesy z roku 1693.

Príchod Puritánov do Massachusetts je bohatou súčasťou americkej a Massachusettskej histórie. Nasledujúce aktivity pomôžu študentom pochopiť pozadie toho, ako sa Massachusetts stala kolóniou, ako žili jej prví osadníci a v čo verili.

Základné otázky pre kolóniu Puritans a Massachusetts Bay

1. Kto boli puritáni a aké boli ich viery?
2. Prečo prišli Puritáni do Nového Anglicka / Massachusetts?
3. Aký bol život v kolónii v Massachusetts Bay?

Často kladené otázky o kolónii Massachusetts Bay

Akými spôsobmi môžu storyboardy ilustrovať rozdiely v riadení a cieľoch medzi kolóniou Massachusetts Bay a kolóniou Plymouth?

Storyboardy môžu efektívne ilustrovať rozdiely v riadení a cieľoch medzi kolóniou Massachusetts Bay a kolóniou Plymouth tým, že vizuálne predstavujú kľúčové aspekty každého z nich. Pre kolóniu Massachusetts Bay môžu storyboardy zobrazovať scény náboženských vodcov a členov komunity na stretnutiach modlitby a správy vecí verejných, pričom zdôrazňujú teokratický systém správy a náboženské motivácie kolónie. Na rozdiel od toho, pre kolóniu Plymouth môžu storyboardy zobrazovať scény demokratických mestských stretnutí a interakcií s domorodými Američanmi, pričom zdôrazňujú samosprávu a zameranie na obchod a spoluprácu.

Aké typy pracovných listov sú najefektívnejšie pri výučbe študentov o konkrétnych ekonomických aktivitách a odvetviach, ktoré udržiavali kolóniu Massachusetts Bay?

Pracovné listy, ktoré sú najefektívnejšie pri výučbe študentov o konkrétnych ekonomických aktivitách a odvetviach, ktoré udržiavali kolóniu Massachusetts Bay, zahŕňajú obchodné mapy, ekonomické grafy a scenáre na hranie rolí. Obchodné mapy môžu študentom pomôcť pochopiť obchodné siete kolónie a tovar, ktorý si vymieňali. Ekonomické grafy môžu ilustrovať hlavné ekonomické aktivity, ako je poľnohospodárstvo, rybolov a obchod, a vyrobené tovary. Scenáre rolových hier môžu zapojiť študentov do predvádzania ekonomických transakcií, pričom zdôrazňujú dôležitosť obchodu pri obžive kolónie.

Aké praktické projekty alebo aktivity možno integrovať s pracovnými listami, aby sa vytvoril holistický vzdelávací zážitok pri vyučovaní o kolónii Massachusetts Bay?

Na vytvorenie holistického vzdelávacieho zážitku môžu byť pracovné listy integrované s praktickými projektmi a aktivitami. V kolónii Massachusetts Bay sa študenti môžu zúčastniť na falošných mestských stretnutiach, ktoré kopírujú demokratický rozhodovací proces. Môžu sa tiež zapojiť do historických simulácií obchodných dohôd a koloniálneho obchodu, čo im umožní hlbšie pochopiť ekonomické aktivity. Okrem toho môžu študenti vytvárať vizuálne zobrazenia alebo diorámy kľúčových momentov v histórii kolónie, čím sa zlepšuje ich porozumenie a vzdelávací zážitok je pohlcujúci.