Obľúbená ponuka alebo scéna naruby a zase späť

Keď študenti vyberú z knihy obľúbený citát alebo scénu, umožní im to na osobnej úrovni vyjadriť, ktoré časti príbehu v nich rezonovali. Týmto spôsobom si študenti vytvárajú spojenie typu text-to-self, ktoré demonštruje ich pochopenie postáv a ich vývoja alebo tém románu. Študenti môžu potom zdieľať svoje storyboardy a viesť krátku diskusiu o tom, čo pre nich úvodzovky znamenajú.

Niektorí študenti si môžu nakoniec zvoliť tú istú ponuku, ale majú inú perspektívu. Pre študentov je to vždy zaujímavé vidieť a môže to otvoriť diskusiu o tom, ako nie každý dokáže čítať rovnaké riadky rovnakým spôsobom na základe svojich vlastných perspektív a osobných skúseností.

Príklady úvodzoviek a späť

„Nemôžem prinútiť svojich bratov žiť inde, ale môžem im skryť sandále.“

„Matka vonia po levanduli a teple; je tak krásna, aj keď má príliš duté líca a príliš tmavé ústa od starostí.“

„Nebudem riskovať útek so svojimi deťmi na vratkom člne.“ „Splnila by námorná loď váš súhlas?“ „Ako keby námorníctvo opustilo svoju krajinu?“ „Nezostane na opustenie južný Vietnam.“

„Kým tvoje deti nebudú ovládať angličtinu, musíš myslieť, robiť, želať si nič iné. Nie tvoj otec, ani náš starý domov, ani tvoji starí priatelia, ani naša budúcnosť.“

„V prístave zisťujeme, že medzi Vietnamcami nie je nič také ako tajomstvo.“

„Kto vynašiel angličtinu, mal sa naučiť kúzliť.“

„Ach, dcéra moja, občas musíš bojovať, ale najlepšie nie päsťami.“

„Nie to isté, ale vôbec nie zlé.“

„Nemôžem na nič myslieť, ale nemôžem nechať svojich bratov, aby ma najlepšie zvládli, a tak vyhŕknem: Čo ak je otec skutočne preč?“

"Matka hovorí: Ľudia sa delia, keď vedia, že unikli hladu." Nemali by sa ľudia deliť, pretože je hlad? “

"Tento rok dúfam, že sa skutočne naučím kick-fly, aby som nikoho nekopol natoľko, aby som lietal."

„Ľudia žijúci na dobrej vôli ostatných si nemôžu dovoliť politické názory.“

"Matka mi hovorí, že ťa dráždia, pretože ťa zbožňujú."

"Ako sa môžeme odtratiť ako krysy, bez cti, bez dôstojnosti, keď každý musí pomôcť s obnovou krajiny?"

"Naše životy sa budú krútiť a krútiť, prelínať staré a nové, kým nezáleží na tom, ktorý je ktorý."

"Prečo nie s pre dve jelene, ale s pre dve opice?" Brat Quang hovorí, že nikto nevie. Toľko pravidlá! Kto vynašiel angličtinu, ten by mal byť uštipnutý hadom. “

"Ustúpim späť, nenávidím zľutovanie, keď som sa od matky dozvedel, že darca zľutovania sa cíti lepšie, nikdy príjemca zľutovania."

"Čierne semená sa rozlievajú ako zhluky očí, mokré a plačúce."

"Kĺzame a mám pocit, akoby som plával."

"Väčšinou by som bol rád, keby som bol stále chytrý."

"Cvičím, aby som bol videný."

"Potrebujem lekcie." Skrývam sa v triede a pozerám do topánok. Schovávam sa počas obeda v kúpeľni a jem tvrdé rožky zachránené z večere. Skrývam sa vonku v tej istej kúpeľni. Schovávam sa po škole, kým brat Khôi nepríde do nášho tajného kúta. S Vu Lee som drepoval na váhe na nohách, vzadu rovnými rukami po bokoch, prstami uvoľnenými a očami všade naraz cvičím, aby ma bolo vidieť. “

"Hlavne si prajem, aby som bol stále chytrý."

"Ľudia zdieľajú, keď vedia, že unikli hladu." Nemali by sa ľudia deliť, pretože je hlad? “

„... každý jazyk má nepríjemnosti a nelogické pravidlá, ako aj rozumnú krásu.“

"Prial by som si, aby nášho kovboja presvedčili, aby si kúpil koňa, aby som bol neviditeľný, až kým nebudem môcť hovoriť späť."