Prehľad Aktivít
Jednou z výhod štúdia modernejších dejín je množstvo účtov očitých svedkov a primárnych zdrojov, ktoré môžu študenti použiť na skutočné pochopenie kontextu každej historickej udalosti alebo časového obdobia. Oživuje históriu a spája študentov s ľuďmi, ktorí v tom čase žili.
Pre túto aktivitu študenti vytvoria časový rozvrh, ktorý sa zameriava na významnú udalosť, ktorá sa odohrala v druhej svetovej vojne v rokoch 1939-1941 očami jednotlivcov, ktorí boli svedkami tejto udalosti . Učitelia môžu priradiť udalosti alebo umožniť študentom vybrať si udalosť, ktorú chcú skúmať. Študenti by mali byť schopní predstaviť presnú chronológiu udalosti a mali by byť čo najpresnejší tým, že nájdu mesiac, deň, hodinu a možno aj minútu každej akcie.
Študenti môžu ako alternatívu k rozvrhnutiu časovej osi vytvoriť plagát s časovou osou, ktorý bude začlenený do prezentácie alebo do galérie. Do tohto zadania môžete pridať viac ako jednu šablónu, aby ste študentom poskytli veľa možností a podľa toho aktualizovali pokyny.
Rozšírená aktivita
Pri tejto rozšírenej aktivite by mali byť študenti povzbudzovaní k tomu, aby využívali schopnosť historického myslenia potvrdenia, aby mohli presne znázorniť činnosť alebo udalosť, ktorú skúmali. Ak študenti narazia na rozpor v dvoch zdrojoch, mali by opísať, aké sú rozdiely, a argumentovať, ktorý zdroj je dôveryhodnejší a prečo. Keď analyzujú dôveryhodnosť svojich zdrojov, mali by zdieľať s triedou zdroje, ktoré považovali za najdôveryhodnejšie a tie, ktoré považovali za najmenej dôveryhodné, a vysvetliť svoje zdôvodnenie.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte časovú os zameranú na udalosť z druhej svetovej vojny v rokoch 1939 až 1941 na základe výpovedí očitých svedkov.
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Vytvorte chronológiu momentov udalosti a zadajte ich do názvov každej bunky.
- Opíšte každú časť udalosti v poli popisu.
- Vytvorte ilustráciu pomocou vhodných scén, postáv a predmetov.
- Uložte a po dokončení ukončite.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Udalosti a Dátumy | Udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné a dôležité pre celkové pochopenie časového obdobia. Uvedené dátumy sú správne. | Väčšina udalostí vybraných pre časovú líniu je významná a dôležitá pre celkové pochopenie časového obdobia. Väčšina poskytnutých dátumov je správna. | Niektoré udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné. Možno chýbajú udalosti alebo udalosti, ktoré sú irelevantné. Príliš veľa dátumov môže byť nesprávne. |
| Vysvetlivky / Popis | Vysvetlenia alebo popisy poskytnuté pre každú udalosť sú presné a poskytujú prehľad o význame udalostí. | Vysvetlenia alebo opisy poskytnuté pre každú udalosť sú väčšinou presné a pokúšajú sa poskytnúť prehľad o význame udalostí. | V vysvetleniach alebo opisoch udalostí existuje niekoľko nevhodných nepresností. V dôsledku významu udalostí môže byť len málo alebo žiadny prehľad, alebo poskytnuté informácie môžu byť príliš obmedzené alebo chýbajú. |
| Anglické Dohovory | Existuje 0-2 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existujú 3-4 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existuje 5 alebo viac chýb pri hláskovaní, gramatike a mechanike. |
Prehľad Aktivít
Jednou z výhod štúdia modernejších dejín je množstvo účtov očitých svedkov a primárnych zdrojov, ktoré môžu študenti použiť na skutočné pochopenie kontextu každej historickej udalosti alebo časového obdobia. Oživuje históriu a spája študentov s ľuďmi, ktorí v tom čase žili.
Pre túto aktivitu študenti vytvoria časový rozvrh, ktorý sa zameriava na významnú udalosť, ktorá sa odohrala v druhej svetovej vojne v rokoch 1939-1941 očami jednotlivcov, ktorí boli svedkami tejto udalosti . Učitelia môžu priradiť udalosti alebo umožniť študentom vybrať si udalosť, ktorú chcú skúmať. Študenti by mali byť schopní predstaviť presnú chronológiu udalosti a mali by byť čo najpresnejší tým, že nájdu mesiac, deň, hodinu a možno aj minútu každej akcie.
Študenti môžu ako alternatívu k rozvrhnutiu časovej osi vytvoriť plagát s časovou osou, ktorý bude začlenený do prezentácie alebo do galérie. Do tohto zadania môžete pridať viac ako jednu šablónu, aby ste študentom poskytli veľa možností a podľa toho aktualizovali pokyny.
Rozšírená aktivita
Pri tejto rozšírenej aktivite by mali byť študenti povzbudzovaní k tomu, aby využívali schopnosť historického myslenia potvrdenia, aby mohli presne znázorniť činnosť alebo udalosť, ktorú skúmali. Ak študenti narazia na rozpor v dvoch zdrojoch, mali by opísať, aké sú rozdiely, a argumentovať, ktorý zdroj je dôveryhodnejší a prečo. Keď analyzujú dôveryhodnosť svojich zdrojov, mali by zdieľať s triedou zdroje, ktoré považovali za najdôveryhodnejšie a tie, ktoré považovali za najmenej dôveryhodné, a vysvetliť svoje zdôvodnenie.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte časovú os zameranú na udalosť z druhej svetovej vojny v rokoch 1939 až 1941 na základe výpovedí očitých svedkov.
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Vytvorte chronológiu momentov udalosti a zadajte ich do názvov každej bunky.
- Opíšte každú časť udalosti v poli popisu.
- Vytvorte ilustráciu pomocou vhodných scén, postáv a predmetov.
- Uložte a po dokončení ukončite.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Udalosti a Dátumy | Udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné a dôležité pre celkové pochopenie časového obdobia. Uvedené dátumy sú správne. | Väčšina udalostí vybraných pre časovú líniu je významná a dôležitá pre celkové pochopenie časového obdobia. Väčšina poskytnutých dátumov je správna. | Niektoré udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné. Možno chýbajú udalosti alebo udalosti, ktoré sú irelevantné. Príliš veľa dátumov môže byť nesprávne. |
| Vysvetlivky / Popis | Vysvetlenia alebo popisy poskytnuté pre každú udalosť sú presné a poskytujú prehľad o význame udalostí. | Vysvetlenia alebo opisy poskytnuté pre každú udalosť sú väčšinou presné a pokúšajú sa poskytnúť prehľad o význame udalostí. | V vysvetleniach alebo opisoch udalostí existuje niekoľko nevhodných nepresností. V dôsledku významu udalostí môže byť len málo alebo žiadny prehľad, alebo poskytnuté informácie môžu byť príliš obmedzené alebo chýbajú. |
| Anglické Dohovory | Existuje 0-2 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existujú 3-4 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existuje 5 alebo viac chýb pri hláskovaní, gramatike a mechanike. |
Viac Storyboard That Aktivity
Druhá svetová vojna: (1939-1941)
- Today in 1941 - Pearl Harbor Attack • KurtClark • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Ceny pre Školy a Okresy
- 1 Škola
- 5 učiteľov na jeden rok
- 1 hodina virtuálneho PD
30-dňová záruka vrátenia peňazí • Len noví zákazníci • Plná cena po uvádzacej ponuke • Prístup je na 1 kalendárny rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
