V rámci tejto aktivity budú študenti predstavovať svoje chápanie toho, ako sa demokracia vyvíjala v histórii. Študenti preskúmajú hlavné udalosti a dokumenty, ktoré ovplyvnili a formovali inštitúciu demokratického myslenia a vytvorili časový harmonogram týchto udalostí . Študenti by mali uviesť opis udalosti spolu s významom udalosti pre jednotlivé demokracie alebo demokratické presvedčenie. Študenti by si mali vybrať päť z nižšie uvedených udalostí pre svoju časovú os, alebo učiteľ môže vopred vybrať témy, ktoré by chceli študenti pokryť.
Študenti môžu ako alternatívu k rozvrhnutiu časovej osi vytvoriť plagát s časovou osou, ktorý bude začlenený do prezentácie alebo do galérie. Do tejto úlohy môžete pridať viac ako jednu šablónu, aby ste študentom poskytli veľa možností a podľa toho upravili pokyny.
Rozšírená aktivita
V rámci tejto rozšírenej aktivity študenti vytvoria mapu pavúkov, ktorá predstavuje udalosti, ktoré nepriaznivo ovplyvňujú šírenie globálnej demokracie. Hoci mnohí vidia demokratické zásady ako univerzálne právo, existuje veľa prípadov, keď vlády konali spôsobom, ktorý narušil alebo čiastočne oslabil práva a slobody občanov v demokracii.
Študenti sa môžu zamerať na konkrétne udalosti, ktoré zdanlivo narušili demokratické slobody (napr. McCarthyizmus, cenzúra, odstránenie habeasovského tela ) v celej histórii. Študenti by pre každú udalosť mali vytvoriť názov udalosti, vytvoriť vizuálnu reprezentáciu udalosti a popis, ktorý sumarizuje, čo bola udalosť alebo akcia a aký aspekt demokracie bol oslabený alebo prípadne zničený.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte časový harmonogram s podrobnosťami o udalostiach a dokumentoch, ktoré ovplyvnili demokratické myslenie.