Prehľad Aktivít
Literárne konflikty sú hlavným prvkom, ktorý sa často vyučuje počas jednotiek ELA. Storyboarding je vynikajúci spôsob, ako sa zamerať na typy literárnych konfliktov.
Pomocou tradičného trojbunkového storyboardu s názvami a popismi môžu študenti identifikovať tri rôzne typy konfliktov, ktoré sú opísané v texte. Potom môžu vizuálne znázorniť príklad každého konfliktu spolu s vysvetlením scény a toho, ako zapadá do konkrétnej kategórie konfliktu. Študenti môžu označiť každý typ v bunke názvu a opísať, ako sa zobrazuje v bunke popisu.
Vo vyššie uvedenom príklade scenára obsahuje každá bunka konkrétny typ konfliktu. Typ konfliktu je zobrazený a vizuálne znázornený s vysvetlením scény a toho, ako sa hodí pre konkrétnu kategóriu konfliktu.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ:
Vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje aspoň tri formy literárneho konfliktu v The Crucible
Pokyny pre študentov:
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Identifikujte konflikty v The Crucible .
- Každý konflikt kategorizujte ako Postava verzus charakter, Charakter verzus ja, Charakter verzus spoločnosť, charakter verzus príroda, charakter verzus nadprirodzené alebo charakter verzus technológia .
- Ilustrujte konflikty v bunkách pomocou postáv z príbehu.
- Pod bunku napíšte krátky popis konfliktu.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | Skúste Znova | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikácia Konfliktov | Študent identifikuje správne dôležité konflikty a používa silné a jasné textové dôkazy na podporu voľby. | Študent identifikuje správny závažný konflikt a používa málo alebo nejasné detaily na podporu ich výberu. | Študent identifikuje nesprávny závažný konflikt a používa niektoré detaily textu na podporu svojho výberu. | Študent sa nepokúša identifikovať závažný konflikt ani identifikuje nesprávny závažný konflikt bez vysvetlenia. |
| Pochopenie Výsledku | Študent jasne ukazuje výsledok konfliktu a jeho účinky na protagonistu s dôkazmi z textu. | Študent ukazuje výsledok konfliktu a jeho vplyv na protagonistu, ale niektoré dôkazy sú nejasné. | Študent ukazuje výsledok konfliktu, ale nepreskúma jeho účinok na protagonistu a používa nejasné textové dôkazy. | Študent jasne neukáže výsledok konfliktu alebo nepoužíva textové dôkazy. |
| Charakter | Storyboard obsahuje všetky požadované znaky a jasne ich pomenuje. Pokračuje nad rámec toho, že pridá ďalšie podrobnosti. | Storyboard obsahuje všetky požadované znaky a jasne ich pomenuje. | Storyboard obsahuje protagonistu a antagonistu, ale vynecháva iné požadované znaky. | Storyboard neobsahuje mená požadovaných znakov. |
| Storyboard | Študent jasne poukazuje na úsilie sprostredkovať nastavenie scény knihy | Študent sa pokúša sprostredkovať nastavenie a scénu knihy, ale chýba nejaká jasnosť. | Študent jasne neoznámi nastavenie a scénu. | Študent vykoná malý alebo žiadny pokus o vyjadrenie prostredia alebo scény. |
| Pravopis a Gramatika | Študent používa príklady pravopisu a gramatiky. Neexistujú žiadne chyby. | Študent robí menšiu chybu v pravopisu a gramatike. | Študent robí niekoľko menších chýb v hláskovaní a gramatike. | Študent robí veľa chýb v hláskovaní a gramatike; Malý pokus o kontrolu pravopisu. |
Prehľad Aktivít
Literárne konflikty sú hlavným prvkom, ktorý sa často vyučuje počas jednotiek ELA. Storyboarding je vynikajúci spôsob, ako sa zamerať na typy literárnych konfliktov.
Pomocou tradičného trojbunkového storyboardu s názvami a popismi môžu študenti identifikovať tri rôzne typy konfliktov, ktoré sú opísané v texte. Potom môžu vizuálne znázorniť príklad každého konfliktu spolu s vysvetlením scény a toho, ako zapadá do konkrétnej kategórie konfliktu. Študenti môžu označiť každý typ v bunke názvu a opísať, ako sa zobrazuje v bunke popisu.
Vo vyššie uvedenom príklade scenára obsahuje každá bunka konkrétny typ konfliktu. Typ konfliktu je zobrazený a vizuálne znázornený s vysvetlením scény a toho, ako sa hodí pre konkrétnu kategóriu konfliktu.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ:
Vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje aspoň tri formy literárneho konfliktu v The Crucible
Pokyny pre študentov:
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Identifikujte konflikty v The Crucible .
- Každý konflikt kategorizujte ako Postava verzus charakter, Charakter verzus ja, Charakter verzus spoločnosť, charakter verzus príroda, charakter verzus nadprirodzené alebo charakter verzus technológia .
- Ilustrujte konflikty v bunkách pomocou postáv z príbehu.
- Pod bunku napíšte krátky popis konfliktu.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | Skúste Znova | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikácia Konfliktov | Študent identifikuje správne dôležité konflikty a používa silné a jasné textové dôkazy na podporu voľby. | Študent identifikuje správny závažný konflikt a používa málo alebo nejasné detaily na podporu ich výberu. | Študent identifikuje nesprávny závažný konflikt a používa niektoré detaily textu na podporu svojho výberu. | Študent sa nepokúša identifikovať závažný konflikt ani identifikuje nesprávny závažný konflikt bez vysvetlenia. |
| Pochopenie Výsledku | Študent jasne ukazuje výsledok konfliktu a jeho účinky na protagonistu s dôkazmi z textu. | Študent ukazuje výsledok konfliktu a jeho vplyv na protagonistu, ale niektoré dôkazy sú nejasné. | Študent ukazuje výsledok konfliktu, ale nepreskúma jeho účinok na protagonistu a používa nejasné textové dôkazy. | Študent jasne neukáže výsledok konfliktu alebo nepoužíva textové dôkazy. |
| Charakter | Storyboard obsahuje všetky požadované znaky a jasne ich pomenuje. Pokračuje nad rámec toho, že pridá ďalšie podrobnosti. | Storyboard obsahuje všetky požadované znaky a jasne ich pomenuje. | Storyboard obsahuje protagonistu a antagonistu, ale vynecháva iné požadované znaky. | Storyboard neobsahuje mená požadovaných znakov. |
| Storyboard | Študent jasne poukazuje na úsilie sprostredkovať nastavenie scény knihy | Študent sa pokúša sprostredkovať nastavenie a scénu knihy, ale chýba nejaká jasnosť. | Študent jasne neoznámi nastavenie a scénu. | Študent vykoná malý alebo žiadny pokus o vyjadrenie prostredia alebo scény. |
| Pravopis a Gramatika | Študent používa príklady pravopisu a gramatiky. Neexistujú žiadne chyby. | Študent robí menšiu chybu v pravopisu a gramatike. | Študent robí niekoľko menších chýb v hláskovaní a gramatike. | Študent robí veľa chýb v hláskovaní a gramatike; Malý pokus o kontrolu pravopisu. |
Ako Diskutovať o Konflikte Postavy vs. Spoločnosť v Crucible
Vysvetlite Rôzne Typy Konfliktov
Začnite diskusiou o rôznych typoch literárnych konfliktov v triede. Začnite s vonkajšími a vnútornými konfliktmi a neskôr prejdite k podrobnejším konfliktom, ako je charakter vs. ja alebo charakter vs. príroda, keď študenti lepšie poznajú tento pojem. Uveďte príklady každodenného používania pre každý konflikt, napríklad pre postavu vs. charakter sa opýtajte študentov, koľkokrát sa každý deň hádajú so svojimi priateľmi alebo rodinou.
Identifikujte v Príbehu Konflikty Medzi Postavami a Spoločnosťou
Analyzujte postavy, ktoré najlepšie reprezentujú konflikt, aby ste ich identifikovali. John Proctor, Giles Corey a reverend Hale sú len niekoľkými prominentnými postavami z filmu The Crucible, ktoré je potrebné zvážiť. Opíšte, ako sa každá postava odchyľuje od štandardov spoločnosti vďaka svojim nápadom alebo správaniu. Napríklad integrita Johna Proctora a povesť reverenda Parrisa sú dôležité charakteristiky, ktoré si chcú zachovať pred spoločnosťou.
Preskúmajte Motiváciu Postáv
Preskúmajte hnacie sily správania postáv. Požiadajte študentov, aby sa zamysleli nad tým, čo motivuje ľudí vzdorovať sociálnym očakávaniam, a diskutovali aj o dôsledkoch ich neposlušnosti. Spojte tieto motivácie postáv so skutočným životom a opýtajte sa študentov na ich interakciu so spoločnosťou a na to, či sa niekedy vzopreli alebo sa obmedzili na očakávania spoločnosti.
Spojte sa s Inými Konfliktmi
Požiadajte študentov, aby identifikovali ďalšie konflikty prítomné v príbehu a spojili ich navzájom. Usmerňujte diskusiu otázkami ako Ovplyvňujú dôsledky jedného konfliktu druhý alebo sú v príbehu nejaké vzájomne prepojené konflikty?
Spojte sa s Témami
Prepojte zápas medzi postavou a spoločnosťou s hlavnými témami hry. Bitka napríklad upozorňuje na riziká spojené so zneužívaním moci, konformitou a masovou panikou.
Často Kladené Otázky o Literárnom Konflikte v Crucible od Arthura Millera
Aký je kľúčový konflikt v „The Crucible“, ktorý poháňa príbeh?
Vnútorná a vonkajšia bitka medzi mnohými ľuďmi a obmedzujúce kultúrne pravidlá a šialenstvo okolo procesov s čarodejnicami v Saleme tvoria hlavný literárny konflikt v „The Crucible“. Študenti môžu uvažovať o dôsledkoch a dôvodoch tohto konfliktu, aby hlbšie porozumeli príbehu.
Ktoré postavy v príbehu sú hybnou silou konfliktov?
John Proctor, Abigail Williams, reverend Hale a sudca Danforth sú niektoré z významných postáv, ktoré sa podieľajú na vnútorných a vonkajších konfliktoch príbehu. Všetky tieto postavy zažívajú vnútorné a vonkajšie napätie kvôli svojim vlastným názorom a procesom a obvineniam s čarodejnicami v Saleme. Študenti môžu tiež porovnať konflikty, ktoré zažili ľudia počas procesov s čarodejnicami v Saleme, a konflikty, ktoré zažili počas komunistického honu v 50. rokoch.
Viac Storyboard That Aktivity
Crucible
Ceny pre Školy a Okresy
- 1 Škola
- 5 učiteľov na jeden rok
- 1 hodina virtuálneho PD
30-dňová záruka vrátenia peňazí • Len noví zákazníci • Plná cena po uvádzacej ponuke • Prístup je na 1 kalendárny rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
