Prehľad Aktivít
Dejom príbehu je miesto a čas alebo kde a kedy. Nastavenia často zohrávajú rozhodujúcu úlohu, najmä v prípade historickej fikcie alebo na viacerých miestach, ako je to v knihe Kráčajte dvoma mesiacmi . Študenti vytvoria mapu Salovej cesty, aby identifikovali rôzne nastavenia v knihe . Môžu sledovať trasu, ktorú ona a jej starí rodičia prešli po celých Spojených štátoch. Šablóna poskytuje prázdnu mapu Spojených štátov a študenti sú vyzvaní, aby pridali symboly a scény, ktoré naznačujú, kde sa Sal zastavil na východe z Bybanks v Kentucky do Idaha. Študenti môžu na pohľadnicovej strane šablóny zvoliť jedno miesto na Salovej ceste, ktoré chcú zvýrazniť. Môžu vytvoriť scénu, napísať popis miesta pod obrázkom a potom napísať pohľadnicu zo Salovho pohľadu niekomu späť v Euclide v štáte OH. Mohla písať svojmu otcovi, Phoebe, Benovi alebo inej postave. Navštívené miesta Sal: Chicago, IL, Madison Wisconsin, Wisconsin Dells, Národný pamätník Pipestone, MN, Badlands, SD, Mount Rushmore, SD, Old Faithful, WY, Coeur d'Alene, ID a Lewiston, ID.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvoriť príbeh, ktorý identifikuje rôzne nastavenia v knihe Walk Two Moons .
Pokyny pre študentov:
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- V Walk Two Moons identifikujte rôzne miesta, ktoré Sal navštívila na svojej bežkovej ceste.
- Pridajte do mapy symboly a zodpovedajte ich kľúču tak, že doň napíšete názvy miest.
- Na Pohľadnici zvýraznite jedno z vašich obľúbených miest, ktoré Sal navštívil.
- Vytvorte obrázok na pohľadnici pomocou vhodných scén, postáv a predmetov a označte ho menom miesta
- Napíš pohľadnicu z pohľadu Salu niekomu späť domov v Euclide v štáte Ohio. Sal mohla písať Phoebe, Benovi, jej otcovi alebo niekomu inému.
- Ušetrite často!
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 20 Points | Rozvíjajúcich 15 Points | Začiatok 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Nastavenie Popis | Študent efektívne popisuje nastavenie identifikáciou miesta, času a atmosféry. | Študent opisuje dva prvky nastavenia. | Študent popisuje iba jeden aspekt nastavenia. |
| Úloha Nastavenia | Študent efektívne identifikuje, ako nastavenie prispieva k rozvoju sprisahania, postáv, nálady a témy. | Študent je schopný určiť, ako nastavenie prispieva k rozvoju dvoch aspektov románu: sprisahania, postavy, nálady alebo témy. | Študent dokáže identifikovať, ako prispieva k rozvoju jedného aspektu románu: sprisahania, postavy, nálady alebo témy. |
| Zmena Nastavenia | Študent identifikuje, ako sa nastavenie mení, a vplyv, ktorý má táto zmena na vývoj sprisahania, charakteru, nálady a témy. | Študent je schopný zistiť, ako sa nastavenie mení, a vplyv, ktorý má tento posun na dva aspekty vývoja románu (sprisahania, charakter, nálada alebo téma). | Študent je schopný zistiť, ako sa nastavenie posúva, a vplyv, ktorý tento posun má na jeden aspekt vývoja románu (sprisahania, charakter, nálada alebo téma). |
| Vzhľad | Konečný produkt obsahuje presné vizuálne zobrazenia nastavení a znakov. | Konečný produkt preukazuje snahu presne zobraziť nastavenia a znaky, hoci niektoré aspekty sú mätúce a / alebo nepresné. | Konečný produkt obsahuje irelevantné obrázky. |
| Pravopis, Gramatika, Interpunkcia | Konečný produkt neobsahuje pravopisné, interpunkčné a gramatické chyby. | Konečný produkt obsahuje až tri chyby v hláskovaní, interpunkcii alebo gramatike, ktoré nemenia zmysel textu. | Konečný produkt obsahuje viac ako tri chyby v hláskovaní, interpunkcii alebo gramatike. |
Prehľad Aktivít
Dejom príbehu je miesto a čas alebo kde a kedy. Nastavenia často zohrávajú rozhodujúcu úlohu, najmä v prípade historickej fikcie alebo na viacerých miestach, ako je to v knihe Kráčajte dvoma mesiacmi . Študenti vytvoria mapu Salovej cesty, aby identifikovali rôzne nastavenia v knihe . Môžu sledovať trasu, ktorú ona a jej starí rodičia prešli po celých Spojených štátoch. Šablóna poskytuje prázdnu mapu Spojených štátov a študenti sú vyzvaní, aby pridali symboly a scény, ktoré naznačujú, kde sa Sal zastavil na východe z Bybanks v Kentucky do Idaha. Študenti môžu na pohľadnicovej strane šablóny zvoliť jedno miesto na Salovej ceste, ktoré chcú zvýrazniť. Môžu vytvoriť scénu, napísať popis miesta pod obrázkom a potom napísať pohľadnicu zo Salovho pohľadu niekomu späť v Euclide v štáte OH. Mohla písať svojmu otcovi, Phoebe, Benovi alebo inej postave. Navštívené miesta Sal: Chicago, IL, Madison Wisconsin, Wisconsin Dells, Národný pamätník Pipestone, MN, Badlands, SD, Mount Rushmore, SD, Old Faithful, WY, Coeur d'Alene, ID a Lewiston, ID.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvoriť príbeh, ktorý identifikuje rôzne nastavenia v knihe Walk Two Moons .
Pokyny pre študentov:
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- V Walk Two Moons identifikujte rôzne miesta, ktoré Sal navštívila na svojej bežkovej ceste.
- Pridajte do mapy symboly a zodpovedajte ich kľúču tak, že doň napíšete názvy miest.
- Na Pohľadnici zvýraznite jedno z vašich obľúbených miest, ktoré Sal navštívil.
- Vytvorte obrázok na pohľadnici pomocou vhodných scén, postáv a predmetov a označte ho menom miesta
- Napíš pohľadnicu z pohľadu Salu niekomu späť domov v Euclide v štáte Ohio. Sal mohla písať Phoebe, Benovi, jej otcovi alebo niekomu inému.
- Ušetrite často!
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 20 Points | Rozvíjajúcich 15 Points | Začiatok 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Nastavenie Popis | Študent efektívne popisuje nastavenie identifikáciou miesta, času a atmosféry. | Študent opisuje dva prvky nastavenia. | Študent popisuje iba jeden aspekt nastavenia. |
| Úloha Nastavenia | Študent efektívne identifikuje, ako nastavenie prispieva k rozvoju sprisahania, postáv, nálady a témy. | Študent je schopný určiť, ako nastavenie prispieva k rozvoju dvoch aspektov románu: sprisahania, postavy, nálady alebo témy. | Študent dokáže identifikovať, ako prispieva k rozvoju jedného aspektu románu: sprisahania, postavy, nálady alebo témy. |
| Zmena Nastavenia | Študent identifikuje, ako sa nastavenie mení, a vplyv, ktorý má táto zmena na vývoj sprisahania, charakteru, nálady a témy. | Študent je schopný zistiť, ako sa nastavenie mení, a vplyv, ktorý má tento posun na dva aspekty vývoja románu (sprisahania, charakter, nálada alebo téma). | Študent je schopný zistiť, ako sa nastavenie posúva, a vplyv, ktorý tento posun má na jeden aspekt vývoja románu (sprisahania, charakter, nálada alebo téma). |
| Vzhľad | Konečný produkt obsahuje presné vizuálne zobrazenia nastavení a znakov. | Konečný produkt preukazuje snahu presne zobraziť nastavenia a znaky, hoci niektoré aspekty sú mätúce a / alebo nepresné. | Konečný produkt obsahuje irelevantné obrázky. |
| Pravopis, Gramatika, Interpunkcia | Konečný produkt neobsahuje pravopisné, interpunkčné a gramatické chyby. | Konečný produkt obsahuje až tri chyby v hláskovaní, interpunkcii alebo gramatike, ktoré nemenia zmysel textu. | Konečný produkt obsahuje viac ako tri chyby v hláskovaní, interpunkcii alebo gramatike. |
Viac Storyboard That Aktivity
Choďte dva Mesiace
Ceny pre Školy a Okresy
- 1 Škola
- 5 učiteľov na jeden rok
- 1 hodina virtuálneho PD
30-dňová záruka vrátenia peňazí • Len noví zákazníci • Plná cena po uvádzacej ponuke • Prístup je na 1 kalendárny rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
