Prehľad Aktivít
Keď študenti pečlivo precvičia identifikáciu priamych objektov a nahradia ich zámenami, je dôležité, aby začali používať ich v zložitejších scenároch. V nasledujúcej činnosti scenára vytvorte študentov scénu s rôznymi znakmi, akciami a objektmi. Študenti potom musia pre svoju scénu napísať opisný odsek. Naučte študentov, aby zahrnuli aspoň päť priamych zámenných objektov, ktoré jasne odkazujú na niečo na scéne. Tento odsek by mal mať určitú kontinuitu príbehu.
V závislosti od schopnosti a nezávislosti vašich študentov môže byť činnosť storyboardu vykonaná individuálne alebo v malých skupinách spolupráce. Táto aktivita sa dá ľahko prispôsobiť tak, aby zahŕňala aj iné slovesné časy okrem jednoduchých súčasných a priamych zámenných objektov s infinitivami, progresívnymi a príkazmi. Ak chcete dosiahnuť ďalší pokrok, prinúťte študentov pridať podrobnosti k ich rozprávaniu.
Príklad:
¿Dónde je está el bastón del abuelo? Diego lo tiene porque es maleducado y lo robó. Žiadne es el mejor día para el abuelo. Él habla con Ricardo pero Ricardo nie je presta pozornosť. Él duerme. El abuelo habla del pájaro. El pájaro tiene a serpiente en sus garras y lo lleva su nido. Mientras tanto, Lucía vende unas limonadas. Las pone en mesa y las vende a jedna rodina que está en el parque. Al lado de la familia comprando limonadas hay unos amigos con una pizza. La deben comer rápidamente porque hay muchas ardillas hambrientas muy cerca.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Odkaz na Plán Lekcie
Prehľad Aktivít
Keď študenti pečlivo precvičia identifikáciu priamych objektov a nahradia ich zámenami, je dôležité, aby začali používať ich v zložitejších scenároch. V nasledujúcej činnosti scenára vytvorte študentov scénu s rôznymi znakmi, akciami a objektmi. Študenti potom musia pre svoju scénu napísať opisný odsek. Naučte študentov, aby zahrnuli aspoň päť priamych zámenných objektov, ktoré jasne odkazujú na niečo na scéne. Tento odsek by mal mať určitú kontinuitu príbehu.
V závislosti od schopnosti a nezávislosti vašich študentov môže byť činnosť storyboardu vykonaná individuálne alebo v malých skupinách spolupráce. Táto aktivita sa dá ľahko prispôsobiť tak, aby zahŕňala aj iné slovesné časy okrem jednoduchých súčasných a priamych zámenných objektov s infinitivami, progresívnymi a príkazmi. Ak chcete dosiahnuť ďalší pokrok, prinúťte študentov pridať podrobnosti k ich rozprávaniu.
Príklad:
¿Dónde je está el bastón del abuelo? Diego lo tiene porque es maleducado y lo robó. Žiadne es el mejor día para el abuelo. Él habla con Ricardo pero Ricardo nie je presta pozornosť. Él duerme. El abuelo habla del pájaro. El pájaro tiene a serpiente en sus garras y lo lleva su nido. Mientras tanto, Lucía vende unas limonadas. Las pone en mesa y las vende a jedna rodina que está en el parque. Al lado de la familia comprando limonadas hay unos amigos con una pizza. La deben comer rápidamente porque hay muchas ardillas hambrientas muy cerca.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Odkaz na Plán Lekcie
Viac Storyboard That Aktivity
Španielske Námetové Predmety
Ceny pre Školy a Okresy
- 1 Škola
- 5 učiteľov na jeden rok
- 1 hodina virtuálneho PD
30-dňová záruka vrátenia peňazí • Len noví zákazníci • Plná cena po uvádzacej ponuke • Prístup je na 1 kalendárny rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
