(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
Ak to priradíte svojim študentom, skopírujte pracovný hárok do svojho účtu a uložte. Pri vytváraní úlohy ju jednoducho vyberte ako šablónu!
Pracovné listy s hlavnou myšlienkou pomáhajú študentom rozlíšiť dôležitosť a relevantnosť témy a jej rôznych detailov.
Strácajú vaši žiaci les pre stromy z dohľadu? Používanie pracovných listov s hlavnými myšlienkami a podrobnosťami môže pomôcť zlepšiť ich perspektívu. Hlavná myšlienka je ústredná myšlienka alebo hlavný, primárny koncept písomného diela. Autor dokončuje písomnú prácu rozpracovaním tejto hlavnej myšlienky a pridaním podporných myšlienok, aby vytvoril úplný obraz a predstavil svoju perspektívu.
Učitelia môžu použiť pracovné listy s témou a hlavnou myšlienkou, aby študentom poskytli štruktúrované znázornenie hierarchie významu. Pracovné listy s hlavnou myšlienkou a podrobnosťami možno použiť ako nástroje brainstormingu alebo analýzy pasáží z čítania a podobne. Tieto pracovné listy pomáhajú študentom kategorizovať informácie a pripraviť ich na pokročilejšie písanie. Nielen to, ale tiež pomáhajú rozprúdiť kreatívne myslenie a dávajú študentom šancu nadviazať spojenie medzi myšlienkami. Pracovné listy s hlavnou myšlienkou si môžete predstaviť ako typ pojmovej mapy alebo mapy príbehu hlavnej myšlienky. Zvyčajne sa používajú na hodinách umenia, angličtiny alebo čítania a môžu byť použité pre študentov na rôznych úrovniach, od základnej školy až po strednú školu.
Skúmanie rôznych pojmov pomocou pracovných listov s ústrednými myšlienkami je efektívnym spôsobom, ako pomôcť študentom rozvíjať ich schopnosti čítať s porozumením. Identifikáciou hlavnej myšlienky textu môžu študenti lepšie pochopiť autorovo posolstvo a podporné detaily, ktoré k nemu prispievajú.
Pracovné listy s hlavnou myšlienkou a podpornými podrobnosťami môžu študentom pomôcť naučiť sa identifikovať hlavné myšlienky a podporné detaily pasáže na čítanie. Cvičením tejto zručnosti môžu študenti zlepšiť svoje čítanie s porozumením a lepšie porozumieť obsahu, ktorý čítajú. Okrem toho sa študenti môžu naučiť, ako zhrnúť pasáž vlastnými slovami, čo im môže pomôcť pri písaní úloh a iných aktivitách, ktoré od nich vyžadujú vysvetlenie myšlienok.
Pracovné listy s hlavnou myšlienkou možno v triede použiť rôznymi spôsobmi. Môžete napríklad použiť krátky odsek alebo príbeh na predstavenie novej témy alebo na zopakovanie si učiva, ktoré sa už študenti naučili. Môžete tiež použiť viacero odsekov, ktoré študentom pomôžu identifikovať hlavné myšlienky a podporné detaily dlhšieho textu.
Ak chcete študentom pomôcť identifikovať hlavnú myšlienku pasáže, môžete ich povzbudiť, aby hľadali vyhlásenie o práci, vetu témy alebo prvú vetu pasáže. Študenti môžu tiež hľadať stopy v podporných myšlienkach a detailoch pasáže, ako aj v prvej a poslednej vete každého odseku.
Ak chcete študentom pomôcť napísať zhrnutie dlhej alebo krátkej pasáže vlastnými slovami, môžete im poskytnúť grafické organizéry alebo iné nástroje, ktoré im pomôžu usporiadať si myšlienky. Môžete tiež poskytnúť kľúče odpovedí alebo iné zdroje, ktoré pomôžu študentom skontrolovať ich prácu a získať spätnú väzbu o ich pokroku.
Používaním pracovných listov s hlavnou myšlienkou vo svojej triede môžete pomôcť svojim študentom rozvíjať ich zručnosti pri čítaní s porozumením a stať sa sebavedomejšími čitateľmi. Takže keď budete nabudúce hľadať nový spôsob, ako pomôcť svojim študentom pochopiť a uchovať si to, čo čítajú, zvážte použitie pracovných listov s hlavnou myšlienkou!
Pri tejto aktivite dostanú študenti hlavnú myšlienku alebo predmet a požiadajú, aby si poznačili všetky slová a pojmy, ktoré im napadnú pri premýšľaní o danej téme.
Táto aktivita môže začať hlavnou myšlienkou ako otázkou a potom sú navrhnuté a uvedené jednoduché odpovede.
Táto aktivita zvyčajne zahŕňa začiatok s hlavnou myšlienkou, zvyčajne umiestnenou v kruhu, a potom je táto myšlienka spojená s ostatnými hlavnými myšlienkami. S týmto typom šablóny môžu študenti vidieť, ako sú ich rôzne nápady spojené, a prípadne si môžu uvedomiť akékoľvek mylné predstavy, ktoré môžu mať.
Keď je študentom prezentovaná téma, môžu sa rozhodnúť, že si hlavné myšlienky a podporné nápady kreatívne poznačia do pracovného listu.
Vo vede existuje veľa zložitých konceptov a šablóny hlavných myšlienok môžu byť dobrým nástrojom na rozoberanie a skúmanie týchto myšlienok.
Pri aktívnom čítaní, písaní pojmov a podpore myšlienok pomáha pri zapamätávaní. Je dobrým zvykom používať pracovné listy s hlavnými myšlienkami a stratégiu možno použiť pre širokú škálu predmetov.
Pracovné listy s hlavnou myšlienkou sú užitočné pri porovnávacích úlohách najmä pri štúdiu literatúry. Napríklad sú užitočné pri činnostiach porovnávajúcich hlavné postavy.
Získajte svoje bezplatné pracovné listy s hlavnou myšlienkou a pracovné listy na čítanie s porozumením ešte dnes a urobte si učenie v triede zábavné a pútavé! Pracovné hárky s hlavnou myšlienkou na tlač sú vzdialené len jedno kliknutie na StoryboardThat – začnite ich začleňovať do svojich hodín ešte dnes!
Šťastné vytváranie!
Pracovný list s hlavnou myšlienkou je vzdelávací nástroj, ktorý pomáha študentom identifikovať najdôležitejší koncept alebo posolstvo v texte. Pre študentov/deti je dôležité vyplniť pracovný list s hlavnou myšlienkou, pretože to môže zlepšiť ich schopnosti čítať s porozumením a schopnosť sumarizovať informácie.
Áno, väčšina tvorcov šablón umožňuje prispôsobenie šablón tak, aby vyhovovali špecifickým potrebám. Môže to zahŕňať zmenu veľkosti písma, pridanie ďalších výziev alebo otázok alebo úpravu dĺžky pasáže, ktorú majú študenti prečítať.
Môžete sa uistiť, že táto šablóna je vhodná pre vek a úroveň zručností vašich študentov/dieťaťa výberom šablón, ktoré sú navrhnuté pre úroveň ich ročníka, a úpravou dĺžky a zložitosti pasáže, ktorú majú prečítať.
Niektoré osvedčené postupy na používanie tejto šablóny zahŕňajú poskytovanie jasných pokynov, povzbudzovanie študentov/detí, aby si pozorne prečítali pasáž pred zodpovedaním otázok, a poskytnutie času študentom/deťom na prediskutovanie svojich odpovedí s kolegami.